2016届浙江省杭州市萧山区高三高考模拟命题比赛英语试卷(8)

1、萧山区 2016 年中学教帅新课程教学质量检测卷题命题比赛参赛试卷CONTENTSI.命题整体规划表.3II.完形填空与阅读素材解读表 .4III.命题双向细目表.8IV.模拟试卷.12V.答题卷.23VI.参考答案.252016高考英语模拟试卷命题整体规划表题型命题原则命题特点第一部分英语知识运用单项填空1.考察学生对英语语法、 词汇知识和简单表达形式 的掌握情况。2. 关注语言知识的综 合 运用，选择与学生的学习 和生活相关的素材，坚 持以学生为中心。1.语言真实、地道2.语境完整、可信3.语句典型、多样4. 内容丰富、现实完形填空旨在测试学生综合运用英 语的能力，考查学生语言 运用的准确

2、性、和得体性，侧重考查学生在理解 篇章的基础 上灵活运用词 汇、语法及语篇知识的能 力及逻辑思维和分析决断 能力。1.从宏观和微观两个角 度 让学生去理解文章。2.依据上下文语境，通 过 归纳、推测、比较等方式 来真正理解语篇。3.让学生结合生活常识和 自身的情感体验去感知文章OO第二部分 阅读理解短文阅读1.测试考生对语言信息的 获取、处理和传递语言信 息的能力。2.正确把握考生对阅读文 章长度和阅读速度的要 求。加大了从语篇结构到深层 次信息的考查力度。体现 了对情感、态度等维度的 关注。任务型阅读主要测试学生在阅读过程 中搜索有效信息的能力。考查考生对语篇的归纳与 概括能力。第三部分写作

3、短文改错考查考生对语言错误 的辨 识能力和得体的 语言表达 能力。选材能体现语言学习的教 育功能，检测考生发现问 题和解决问题的能力。书面表达考查考生运用语言知 识进 行交际和正确表 达思想的 能力。选材贴近学生日常生 活， 让考生有内容可 写。开放 性的写作给予考生更多的思维空间，和自由发扌车的空间，充分体现考生的创造能力。2016高考英语模拟试卷完形、阅读素材解读表表一：本卷对完形与阅读素材长度的再整理（依据：2016 年考试说明对所提供的 4 篇阅读材料的词数要求是不少于1800 个词。）语篇删减要求具体做法删减前总词数删减后总词数完形填空保持文早的启、思 通顺，前后连贯和 结构完整。本

4、语篇是通过芒果树的故事教育孩子们要爱自己的父母。文章中采用描述的手法以对话的方式呈现了故事的发展，所以命题人在尽可能多地保留原始信息基础上做了大胆的删减，对一些简单的语句进行了重新整合，提局文章的难度。例如：将原文第 3 段So the man cut all the branches off the tree andleft delighted.整合成 With all the branches the boyleft delightedly and never came back.增加了句子的难度。同时，命题人本着情感教育的目的大胆地自创了最后一 段，启 用归纳、总结作用的句子。例如：we

5、 askfor, pare nts will give everyth ing they haveand always be there wait ing for us462357A 篇依照考试说明对文 本词数的要求，保 持语篇的完整性，反映新闻报道的真 实性和语言的地道 性。为保证文章的原滋原味，本文未做任何删减，只是去掉文章标题。在设置题目时，其中一题是根据文章大意选出最佳标题，考查学生对文章主旨大意的 理解。412404B 篇命题人从读者的角 度进行考虑，对文 章无用信息句做了 适当的删减，保留 文章中的主要信 息， 保持文章的完 整性语篇主要是向读者提供了有效降低乘坐飞机的成本的建议，

6、从如何买到便宜机票和避免被额外收费两部分着手。考虑到文章应具备信息完整性、严密性，命题人对繁冗部分做了删减，将第一段进行整合，将最后一段Do you have atried and true method of getting the best6365982016高考英语模拟试卷完形、阅读素材解读表A 篇反映新 闻报道的真 取佳标题，考查学生对文早主旨大息的理实性和语言的地道解。性。表一：本卷对完形与阅读素材长度的再整理（依据：2016 年考试说明对所提供的4 篇阅读材料的词数要求是不少于1800 个)语篇删减要求具体做法!词。删减后删减前总词数总词数本语篇是通过芒果树的故事教育孩子们要爱自己

7、的父母。文章中采用描述的手法以对话的方式呈现了故事的发展，所以命题and left delighted.整合成 With all the bran ches the boy left delightedlyand n ever came back.增加了句子的难度。 同时，命 题人本着情感教育的目的大胆地自创了最后一段，启用归纳、总结作用的句子。例如：we askfor, parents will give everything they haveand always be there wait ing for us依照考试说明对文 本词数的要求，保 持语篇的完整性，为保证文章的原滋原味，本文

8、未做任何删减，只是去掉文章标题。在设置题目时，其中一题是根据又早大启、选出412404保持文早的启、思 通顺，前后连贯和 结构完整。人在尽可能多地保留原始信息基础上做了大 胆的删减，对一些简单的语句进行了重新整 合，提局文章的 难度。例如：将原文第 3 段So the man cut all the branches off the tree4623572016高考英语模拟试卷完形、阅读素材解读表表一:)删减后总词数A 篇反映新 闻报道的真 取佳标题，考查学生对文早主旨大息的理实性和语言的地道解。性。命题人从读者的角 度进行考虑，对文章无用信息句 做了适当的删减， 保留文章中的主要语篇主要是向

9、读者提供了有效降低乘坐飞机的成本的建议，从如何买到便宜机票和避免被额外收费两部分着手。 考虑到文章 应具备信息完整性、严密性， 命题人对繁冗 部分做了删减，将第一段 进行整合，将最后 一段Do you have a636598B 篇信息，保持文章的完整性tried and true method of gett ing the best本卷对完形与阅读素材长度的再整理本语篇是通过芒果树的故事教育孩子们要爱自己的父母。文章中采用描述的手法以对话的方式呈现了故事的发展，所以命题and left delighted.整合成 With all the bran chesthe boy left del

10、ightedly and n ever came back.增加了句子的难度。同时，命题人本着情感教育的目的大胆地自创了最后一段，启用归纳、总结作用的句子。例如：we askfor, pare nts will give everyth ing they have(依据:语篇2016 年考试说明对所提供的4 篇阅读材料的词数要求是不少于删减要求具体做法1800个 !词。删减前总词数保持文早的启、思 通顺，前后连贯和 结构完整。人在尽可能多地保留原始信息基础上做了大 胆的删减，对一些简单的语句进行了重新整 合，提局文章的 难度。例如：将原文第3 段So the man cut all the b

11、ranches off the tree462357完形填空2016高考英语模拟试卷完形、阅读素材解读表表一:)删减后总词数A 篇反映新 闻报道的真 取佳标题，考查学生对文早主旨大息的理实性和语言的地道解。性。and always be there wait ing for us依照考试说明对文 本词数的要求，保 持语篇的完整性，为保证文章的原滋原味，本文未做任何删减，只是去掉文章标题。在设置题目时，其中一题是根据又早大启、选出412404B 篇信息，保持文章的完整性tried and true method of gett ing the best命题人从读者的角 度进行考虑，对文章无用信息

12、句 做了适当的删减， 保留文章中的主要语篇主要是向读者提供了有效降低乘坐飞机的成本的建议，从如何买到便宜机票和避免被额外收费两部分着手。考虑到文章应具备信息完整性、严密性，命题人对繁冗部分做了删减，将第一段 进行整合，将最后 一段Do you have a6365982016高考英语模拟试卷完形、阅读素材解读表表一:)删减后总词数A 篇反映新 闻报道的真 取佳标题，考查学生对文早主旨大息的理实性和语言的地道解。性。本卷对完形与阅读素材长度的再整理本语篇是通过芒果树的故事教育孩子们要爱自己的父母。文章中采用描述的手法以对话的方式呈现了故事的发展，所以命题and left delighted.整合

13、成 With all the bran chesthe boy left delightedly and n ever came back.增加了句子的难度。同时，命题人本着情感教育的目的大胆地自创了最后一段，启用归纳、总结作用的句子。例如：we askfor, pare nts will give everyth ing they have(依据:语篇2016 年考试说明对所提供的4 篇阅读材料的词数要求是不少于删减要求具体做法1800个 !词。删减前总词数保持文早的启、思 通顺，前后连贯和 结构完整。人在尽可能多地保留原始信息基础上做了大 胆的删减，对一些简单的语句进行了重新整 合，提局文

14、章的 难度。例如：将原文第3 段So the man cut all the branches off the tree462357完形填空B 篇信息，保持文章的完整性tried and true method of gett ing the bestand always be there wait ing for us依照考试说明对文 本词数的要求，保 持语篇的完整性，为保证文章的原滋原味，本文未做任何删减，只是去掉文章标题。在设置题目时，其中一题是根据又早大启、选出4124042016高考英语模拟试卷完形、阅读素材解读表表一:)删减后总词数A 篇反映新 闻报道的真 取佳标题，考查学生对文早

15、主旨大息的理实性和语言的地道解。性。命题人从读者的角 度进行考虑，对文章无用信息句 做了适当的删减， 保留文章中的主要语篇主要是向读者提供了有效降低乘坐飞机的成本的建议，从如何买到便宜机票和避免被额外收费两部分着手。考虑到文章应具备信息完整性、严密性，命题人对繁冗部分做了删减，将第一段 进行整合，将最后 一段Do you have a636598B 篇信息，保持文章的完整性tried and true method of gett ing the best本卷对完形与阅读素材长度的再整理本语篇是通过芒果树的故事教育孩子们要爱自己的父母。文章中采用描述的手法以对话的方式呈现了故事的发展，所以命题

16、and left delighted.整合成 With all the bran chesthe boy left delightedly and n ever came back.增加了句子的难度。同时，命题人本着情感教育的目的大胆地自创了最后一段，启用归纳、总结作用的句子。例如：we askfor, pare nts will give everyth ing they have(依据:语篇2016 年考试说明对所提供的4 篇阅读材料的词数要求是不少于删减要求具体做法1800个 !词。删减前总词数保持文早的启、思 通顺，前后连贯和 结构完整。人在尽可能多地保留原始信息基础上做了大 胆的删减

17、，对一些简单的语句进行了重新整 合，提局文章的 难度。例如：将原文第3 段So the man cut all the branches off the tree462357完形填空2016高考英语模拟试卷完形、阅读素材解读表表一:)删减后总词数A 篇反映新 闻报道的真 取佳标题，考查学生对文早主旨大息的理实性和语言的地道解。性。and always be there wait ing for us依照考试说明对文 本词数的要求，保 持语篇的完整性，为保证文章的原滋原味，本文未做任何删减，只是去掉文章标题。在设置题目时，其中一题是根据又早大启、选出412404B 篇信息，保持文章的完整性tri

18、ed and true method of gett ing the best命题人从读者的角 度进行考虑，对文章无用信息句 做了适当的删减， 保留文章中的主要语篇主要是向读者提供了有效降低乘坐飞机的成本的建议，从如何买到便宜机票和避免被额外收费两部分着手。考虑到文章应具备信息完整性、严密性，命题人对繁冗部分做了删减，将第一段 进行整合，将最后 一段Do you have a6365982016高考英语模拟试卷完形、阅读素材解读表表一:)删减后总词数A 篇反映新 闻报道的真 取佳标题，考查学生对文早主旨大息的理实性和语言的地道解。性。本卷对完形与阅读素材长度的再整理本语篇是通过芒果树的故事教育

19、孩子们要爱自己的父母。文章中采用描述的手法以对话的方式呈现了故事的发展，所以命题and left delighted.整合成 With all the bran chesthe boy left delightedly and n ever came back.增加了句子的难度。同时，命题人本着情感教育的目的大胆地自创了最后一段，启用归纳、总结作用的句子。例如：we askfor, pare nts will give everyth ing they have(依据:语篇2016 年考试说明对所提供的4 篇阅读材料的词数要求是不少于删减要求具体做法1800个 !词。删减前总词数保持文早的启、

20、思 通顺，前后连贯和 结构完整。人在尽可能多地保留原始信息基础上做了大 胆的删减，对一些简单的语句进行了重新整 合，提局文章的 难度。例如：将原文第3 段So the man cut all the branches off the tree462357完形填空B 篇信息，保持文章的完整性tried and true method of gett ing the bestand always be there wait ing for us依照考试说明对文 本词数的要求，保 持语篇的完整性，为保证文章的原滋原味，本文未做任何删减，只是去掉文章标题。在设置题目时，其中一题是根据又早大启、选出41

21、24042016高考英语模拟试卷完形、阅读素材解读表表一:)删减后总词数A 篇反映新 闻报道的真 取佳标题，考查学生对文早主旨大息的理实性和语言的地道解。性。命题人从读者的角 度进行考虑，对文章无用信息句 做了适当的删减， 保留文章中的主要语篇主要是向读者提供了有效降低乘坐飞机的成本的建议，从如何买到便宜机票和避免被额外收费两部分着手。考虑到文章应具备信息完整性、严密性，命题人对繁冗部分做了删减，将第一段 进行整合，将最后 一段Do you have a636598B 篇信息，保持文章的完整性tried and true method of gett ing the best本卷对完形与阅读素

22、材长度的再整理本语篇是通过芒果树的故事教育孩子们要爱自己的父母。文章中采用描述的手法以对话的方式呈现了故事的发展，所以命题and left delighted.整合成 With all the bran chesthe boy left delightedly and n ever came back.增加了句子的难度。同时，命题人本着情感教育的目的大胆地自创了最后一段，启用归纳、总结作用的句子。例如：we askfor, pare nts will give everyth ing they have(依据:语篇2016 年考试说明对所提供的4 篇阅读材料的词数要求是不少于删减要求具体做法1

23、800个 !词。删减前总词数保持文早的启、思 通顺，前后连贯和 结构完整。人在尽可能多地保留原始信息基础上做了大 胆的删减，对一些简单的语句进行了重新整 合，提局文章的 难度。例如：将原文第3 段So the man cut all the branches off the tree462357完形填空2016高考英语模拟试卷完形、阅读素材解读表表一:)删减后总词数A 篇反映新 闻报道的真 取佳标题，考查学生对文早主旨大息的理实性和语言的地道解。性。and always be there wait ing for us依照考试说明对文 本词数的要求，保 持语篇的完整性，为保证文章的原滋原味，本

24、文未做任何删减，只是去掉文章标题。在设置题目时，其中一题是根据又早大启、选出412404B 篇信息，保持文章的完整性tried and true method of gett ing the best命题人从读者的角 度进行考虑，对文章无用信息句 做了适当的删减， 保留文章中的主要语篇主要是向读者提供了有效降低乘坐飞机的成本的建议，从如何买到便宜机票和避免被额外收费两部分着手。考虑到文章应具备信息完整性、严密性，命题人对繁冗部分做了删减，将第一段 进行整合，将最后 一段Do you have a6365982016高考英语模拟试卷完形、阅读素材解读表表一:)删减后总词数A 篇反映新 闻报道的真

25、 取佳标题，考查学生对文早主旨大息的理实性和语言的地道解。性。本卷对完形与阅读素材长度的再整理本语篇是通过芒果树的故事教育孩子们要爱自己的父母。文章中采用描述的手法以对话的方式呈现了故事的发展，所以命题and left delighted.整合成 With all the bran chesthe boy left delightedly and n ever came back.增加了句子的难度。同时，命题人本着情感教育的目的大胆地自创了最后一段，启用归纳、总结作用的句子。例如：we askfor, pare nts will give everyth ing they have(依据:语篇

26、2016 年考试说明对所提供的4 篇阅读材料的词数要求是不少于删减要求具体做法1800个 !词。删减前总词数保持文早的启、思 通顺，前后连贯和 结构完整。人在尽可能多地保留原始信息基础上做了大 胆的删减，对一些简单的语句进行了重新整 合，提局文章的 难度。例如：将原文第3 段So the man cut all the branches off the tree462357完形填空B 篇信息，保持文章的完整性tried and true method of gett ing the bestand always be there wait ing for us依照考试说明对文 本词数的要求，保

27、 持语篇的完整性，为保证文章的原滋原味，本文未做任何删减，只是去掉文章标题。在设置题目时，其中一题是根据又早大启、选出4124042016高考英语模拟试卷完形、阅读素材解读表表一:)删减后总词数A 篇反映新 闻报道的真 取佳标题，考查学生对文早主旨大息的理实性和语言的地道解。性。命题人从读者的角 度进行考虑，对文章无用信息句 做了适当的删减， 保留文章中的主要语篇主要是向读者提供了有效降低乘坐飞机的成本的建议，从如何买到便宜机票和避免被额外收费两部分着手。考虑到文章应具备信息完整性、严密性，命题人对繁冗部分做了删减，将第一段 进行整合，将最后 一段Do you have a636598B 篇信

28、息，保持文章的完整性tried and true method of gett ing the best本卷对完形与阅读素材长度的再整理本语篇是通过芒果树的故事教育孩子们要爱自己的父母。文章中采用描述的手法以对话的方式呈现了故事的发展，所以命题and left delighted.整合成 With all the bran chesthe boy left delightedly and n ever came back.增加了句子的难度。同时，命题人本着情感教育的目的大胆地自创了最后一段，启用归纳、总结作用的句子。例如：we askfor, pare nts will give everyt

29、h ing they have(依据:语篇2016 年考试说明对所提供的4 篇阅读材料的词数要求是不少于删减要求具体做法1800个 !词。删减前总词数保持文早的启、思 通顺，前后连贯和 结构完整。人在尽可能多地保留原始信息基础上做了大 胆的删减，对一些简单的语句进行了重新整 合，提局文章的 难度。例如：将原文第3 段So the man cut all the branches off the tree462357完形填空2016高考英语模拟试卷完形、阅读素材解读表表一:)删减后总词数A 篇反映新 闻报道的真 取佳标题，考查学生对文早主旨大息的理实性和语言的地道解。性。and always b

30、e there wait ing for us依照考试说明对文 本词数的要求，保 持语篇的完整性，为保证文章的原滋原味，本文未做任何删减，只是去掉文章标题。在设置题目时，其中一题是根据又早大启、选出412404B 篇信息，保持文章的完整性tried and true method of gett ing the best命题人从读者的角 度进行考虑，对文章无用信息句 做了适当的删减， 保留文章中的主要语篇主要是向读者提供了有效降低乘坐飞机的成本的建议，从如何买到便宜机票和避免被额外收费两部分着手。考虑到文章应具备信息完整性、严密性，命题人对繁冗部分做了删减，将第一段 进行整合，将最后 一段Do

31、 you have a6365982016高考英语模拟试卷完形、阅读素材解读表表一:)删减后总词数A 篇反映新 闻报道的真 取佳标题，考查学生对文早主旨大息的理实性和语言的地道解。性。本卷对完形与阅读素材长度的再整理本语篇是通过芒果树的故事教育孩子们要爱自己的父母。文章中采用描述的手法以对话的方式呈现了故事的发展，所以命题and left delighted.整合成 With all the bran chesthe boy left delightedly and n ever came back.增加了句子的难度。同时，命题人本着情感教育的目的大胆地自创了最后一段，启用归纳、总结作用的句子

32、。例如：we askfor, pare nts will give everyth ing they have(依据:语篇2016 年考试说明对所提供的4 篇阅读材料的词数要求是不少于删减要求具体做法1800个 !词。删减前总词数保持文早的启、思 通顺，前后连贯和 结构完整。人在尽可能多地保留原始信息基础上做了大 胆的删减，对一些简单的语句进行了重新整 合，提局文章的 难度。例如：将原文第3 段So the man cut all the branches off the tree462357完形填空B 篇信息，保持文章的完整性tried and true method of gett ing

33、 the bestand always be there wait ing for us依照考试说明对文 本词数的要求，保 持语篇的完整性，为保证文章的原滋原味，本文未做任何删减，只是去掉文章标题。在设置题目时，其中一题是根据又早大启、选出4124042016高考英语模拟试卷完形、阅读素材解读表表一:)删减后总词数A 篇反映新 闻报道的真 取佳标题，考查学生对文早主旨大息的理实性和语言的地道解。性。命题人从读者的角 度进行考虑，对文章无用信息句 做了适当的删减， 保留文章中的主要语篇主要是向读者提供了有效降低乘坐飞机的成本的建议，从如何买到便宜机票和避免被额外收费两部分着手。考虑到文章应具备信

34、息完整性、严密性，命题人对繁冗部分做了删减，将第一段 进行整合，将最后 一段Do you have a636598B 篇信息，保持文章的完整性tried and true method of gett ing the best本卷对完形与阅读素材长度的再整理本语篇是通过芒果树的故事教育孩子们要爱自己的父母。文章中采用描述的手法以对话的方式呈现了故事的发展，所以命题and left delighted.整合成 With all the bran chesthe boy left delightedly and n ever came back.增加了句子的难度。同时，命题人本着情感教育的目的大胆

35、地自创了最后一段，启用归纳、总结作用的句子。例如：we askfor, pare nts will give everyth ing they have(依据:语篇2016 年考试说明对所提供的4 篇阅读材料的词数要求是不少于删减要求具体做法1800个 !词。删减前总词数保持文早的启、思 通顺，前后连贯和 结构完整。人在尽可能多地保留原始信息基础上做了大 胆的删减，对一些简单的语句进行了重新整 合，提局文章的 难度。例如：将原文第3 段So the man cut all the branches off the tree462357完形填空2016高考英语模拟试卷完形、阅读素材解读表表一:)

36、删减后总词数A 篇反映新 闻报道的真 取佳标题，考查学生对文早主旨大息的理实性和语言的地道解。性。and always be there wait ing for us依照考试说明对文 本词数的要求，保 持语篇的完整性，为保证文章的原滋原味，本文未做任何删减，只是去掉文章标题。在设置题目时，其中一题是根据又早大启、选出412404B 篇信息，保持文章的完整性tried and true method of gett ing the best命题人从读者的角 度进行考虑，对文章无用信息句 做了适当的删减， 保留文章中的主要语篇主要是向读者提供了有效降低乘坐飞机的成本的建议，从如何买到便宜机票和避

37、免被额外收费两部分着手。考虑到文章应具备信息完整性、严密性，命题人对繁冗部分做了删减，将第一段 进行整合，将最后 一段Do you have a6365982016高考英语模拟试卷完形、阅读素材解读表表一:)删减后总词数A 篇反映新 闻报道的真 取佳标题，考查学生对文早主旨大息的理实性和语言的地道解。性。本卷对完形与阅读素材长度的再整理本语篇是通过芒果树的故事教育孩子们要爱自己的父母。文章中采用描述的手法以对话的方式呈现了故事的发展，所以命题and left delighted.整合成 With all the bran chesthe boy left delightedly and n e

38、ver came back.增加了句子的难度。同时，命题人本着情感教育的目的大胆地自创了最后一段，启用归纳、总结作用的句子。例如：we askfor, pare nts will give everyth ing they have(依据:语篇2016 年考试说明对所提供的4 篇阅读材料的词数要求是不少于删减要求具体做法1800个 !词。删减前总词数保持文早的启、思 通顺，前后连贯和 结构完整。人在尽可能多地保留原始信息基础上做了大 胆的删减，对一些简单的语句进行了重新整 合，提局文章的 难度。例如：将原文第3 段So the man cut all the branches off the

39、tree462357完形填空B 篇信息，保持文章的完整性tried and true method of gett ing the bestand always be there wait ing for us依照考试说明对文 本词数的要求，保 持语篇的完整性，为保证文章的原滋原味，本文未做任何删减，只是去掉文章标题。在设置题目时，其中一题是根据又早大启、选出4124042016高考英语模拟试卷完形、阅读素材解读表表一:)删减后总词数A 篇反映新 闻报道的真 取佳标题，考查学生对文早主旨大息的理实性和语言的地道解。性。命题人从读者的角 度进行考虑，对文章无用信息句 做了适当的删减， 保留文章中

40、的主要语篇主要是向读者提供了有效降低乘坐飞机的成本的建议，从如何买到便宜机票和避免被额外收费两部分着手。考虑到文章应具备信息完整性、严密性，命题人对繁冗部分做了删减，将第一段 进行整合，将最后 一段Do you have a636598B 篇信息，保持文章的完整性tried and true method of gett ing the best本卷对完形与阅读素材长度的再整理本语篇是通过芒果树的故事教育孩子们要爱自己的父母。文章中采用描述的手法以对话的方式呈现了故事的发展，所以命题and left delighted.整合成 With all the bran chesthe boy lef

41、t delightedly and n ever came back.增加了句子的难度。同时，命题人本着情感教育的目的大胆地自创了最后一段，启用归纳、总结作用的句子。例如：we askfor, pare nts will give everyth ing they have(依据:语篇2016 年考试说明对所提供的4 篇阅读材料的词数要求是不少于删减要求具体做法1800个 !词。删减前总词数保持文早的启、思 通顺，前后连贯和 结构完整。人在尽可能多地保留原始信息基础上做了大 胆的删减，对一些简单的语句进行了重新整 合，提局文章的 难度。例如：将原文第3 段So the man cut all

42、the branches off the tree462357完形填空2016高考英语模拟试卷完形、阅读素材解读表表一:)删减后总词数A 篇反映新 闻报道的真 取佳标题，考查学生对文早主旨大息的理实性和语言的地道解。性。and always be there wait ing for us依照考试说明对文 本词数的要求，保 持语篇的完整性，为保证文章的原滋原味，本文未做任何删减，只是去掉文章标题。在设置题目时，其中一题是根据又早大启、选出412404B 篇信息，保持文章的完整性tried and true method of gett ing the best命题人从读者的角 度进行考虑，对文

43、章无用信息句 做了适当的删减， 保留文章中的主要语篇主要是向读者提供了有效降低乘坐飞机的成本的建议，从如何买到便宜机票和避免被额外收费两部分着手。考虑到文章应具备信息完整性、严密性，命题人对繁冗部分做了删减，将第一段 进行整合，将最后 一段Do you have a6365982016高考英语模拟试卷完形、阅读素材解读表表一:)删减后总词数A 篇反映新 闻报道的真 取佳标题，考查学生对文早主旨大息的理实性和语言的地道解。性。本卷对完形与阅读素材长度的再整理本语篇是通过芒果树的故事教育孩子们要爱自己的父母。文章中采用描述的手法以对话的方式呈现了故事的发展，所以命题and left delight

44、ed.整合成 With all the bran chesthe boy left delightedly and n ever came back.增加了句子的难度。同时，命题人本着情感教育的目的大胆地自创了最后一段，启用归纳、总结作用的句子。例如：we askfor, pare nts will give everyth ing they have(依据:语篇2016 年考试说明对所提供的4 篇阅读材料的词数要求是不少于删减要求具体做法1800个 !词。删减前总词数保持文早的启、思 通顺，前后连贯和 结构完整。人在尽可能多地保留原始信息基础上做了大 胆的删减，对一些简单的语句进行了重新整

45、合，提局文章的 难度。例如：将原文第3 段So the man cut all the branches off the tree462357完形填空B 篇信息，保持文章的完整性tried and true method of gett ing the bestand always be there wait ing for us依照考试说明对文 本词数的要求，保 持语篇的完整性，为保证文章的原滋原味，本文未做任何删减，只是去掉文章标题。在设置题目时，其中一题是根据又早大启、选出4124042016高考英语模拟试卷完形、阅读素材解读表表一:)删减后总词数A 篇反映新 闻报道的真 取佳标题，考查

46、学生对文早主旨大息的理实性和语言的地道解。性。命题人从读者的角 度进行考虑，对文章无用信息句 做了适当的删减， 保留文章中的主要语篇主要是向读者提供了有效降低乘坐飞机的成本的建议，从如何买到便宜机票和避免被额外收费两部分着手。考虑到文章应具备信息完整性、严密性，命题人对繁冗部分做了删减，将第一段 进行整合，将最后 一段Do you have a636598B 篇信息，保持文章的完整性tried and true method of gett ing the best本卷对完形与阅读素材长度的再整理本语篇是通过芒果树的故事教育孩子们要爱自己的父母。文章中采用描述的手法以对话的方式呈现了故事的发展

47、，所以命题and left delighted.整合成 With all the bran chesthe boy left delightedly and n ever came back.增加了句子的难度。同时，命题人本着情感教育的目的大胆地自创了最后一段，启用归纳、总结作用的句子。例如：we askfor, pare nts will give everyth ing they have(依据:语篇2016 年考试说明对所提供的4 篇阅读材料的词数要求是不少于删减要求具体做法1800个 !词。删减前总词数保持文早的启、思 通顺，前后连贯和 结构完整。人在尽可能多地保留原始信息基础上做了大

48、 胆的删减，对一些简单的语句进行了重新整 合，提局文章的 难度。例如：将原文第3 段So the man cut all the branches off the tree462357完形填空2016高考英语模拟试卷完形、阅读素材解读表表一:)删减后总词数A 篇反映新 闻报道的真 取佳标题，考查学生对文早主旨大息的理实性和语言的地道解。性。and always be there wait ing for us依照考试说明对文 本词数的要求，保 持语篇的完整性，为保证文章的原滋原味，本文未做任何删减，只是去掉文章标题。在设置题目时，其中一题是根据又早大启、选出412404B 篇信息，保持文章的完

49、整性tried and true method of gett ing the best命题人从读者的角 度进行考虑，对文章无用信息句 做了适当的删减， 保留文章中的主要语篇主要是向读者提供了有效降低乘坐飞机的成本的建议，从如何买到便宜机票和避免被额外收费两部分着手。考虑到文章应具备信息完整性、严密性，命题人对繁冗部分做了删减，将第一段 进行整合，将最后 一段Do you have a6365982016高考英语模拟试卷完形、阅读素材解读表表一:)删减后总词数A 篇反映新 闻报道的真 取佳标题，考查学生对文早主旨大息的理实性和语言的地道解。性。本卷对完形与阅读素材长度的再整理本语篇是通过芒果树

50、的故事教育孩子们要爱自己的父母。文章中采用描述的手法以对话的方式呈现了故事的发展，所以命题and left delighted.整合成 With all the bran chesthe boy left delightedly and n ever came back.增加了句子的难度。同时，命题人本着情感教育的目的大胆地自创了最后一段，启用归纳、总结作用的句子。例如：we askfor, pare nts will give everyth ing they have(依据:语篇2016 年考试说明对所提供的4 篇阅读材料的词数要求是不少于删减要求具体做法1800个 !词。删减前总词数保持

51、文早的启、思 通顺，前后连贯和 结构完整。人在尽可能多地保留原始信息基础上做了大 胆的删减，对一些简单的语句进行了重新整 合，提局文章的 难度。例如：将原文第3 段So the man cut all the branches off the tree462357完形填空B 篇信息，保持文章的完整性tried and true method of gett ing the bestand always be there wait ing for us依照考试说明对文 本词数的要求，保 持语篇的完整性，为保证文章的原滋原味，本文未做任何删减，只是去掉文章标题。在设置题目时，其中一题是根据又早大启

52、、选出4124042016高考英语模拟试卷完形、阅读素材解读表表一:)删减后总词数A 篇反映新 闻报道的真 取佳标题，考查学生对文早主旨大息的理实性和语言的地道解。性。命题人从读者的角 度进行考虑，对文章无用信息句 做了适当的删减， 保留文章中的主要语篇主要是向读者提供了有效降低乘坐飞机的成本的建议，从如何买到便宜机票和避免被额外收费两部分着手。考虑到文章应具备信息完整性、严密性，命题人对繁冗部分做了删减，将第一段 进行整合，将最后 一段Do you have a636598B 篇信息，保持文章的完整性tried and true method of gett ing the best本卷对完

53、形与阅读素材长度的再整理本语篇是通过芒果树的故事教育孩子们要爱自己的父母。文章中采用描述的手法以对话的方式呈现了故事的发展，所以命题and left delighted.整合成 With all the bran chesthe boy left delightedly and n ever came back.增加了句子的难度。同时，命题人本着情感教育的目的大胆地自创了最后一段，启用归纳、总结作用的句子。例如：we askfor, pare nts will give everyth ing they have(依据:语篇2016 年考试说明对所提供的4 篇阅读材料的词数要求是不少于删减要求

54、具体做法1800个 !词。删减前总词数保持文早的启、思 通顺，前后连贯和 结构完整。人在尽可能多地保留原始信息基础上做了大 胆的删减，对一些简单的语句进行了重新整 合，提局文章的 难度。例如：将原文第3 段So the man cut all the branches off the tree462357完形填空2016高考英语模拟试卷完形、阅读素材解读表表一:)删减后总词数A 篇反映新 闻报道的真 取佳标题，考查学生对文早主旨大息的理实性和语言的地道解。性。and always be there wait ing for us依照考试说明对文 本词数的要求，保 持语篇的完整性，为保证文章的原

55、滋原味，本文未做任何删减，只是去掉文章标题。在设置题目时，其中一题是根据又早大启、选出412404B 篇信息，保持文章的完整性tried and true method of gett ing the best命题人从读者的角 度进行考虑，对文章无用信息句 做了适当的删减， 保留文章中的主要语篇主要是向读者提供了有效降低乘坐飞机的成本的建议，从如何买到便宜机票和避免被额外收费两部分着手。考虑到文章应具备信息完整性、严密性，命题人对繁冗部分做了删减，将第一段 进行整合，将最后 一段Do you have a6365982016高考英语模拟试卷完形、阅读素材解读表表一:)删减后总词数A 篇反映新

56、闻报道的真 取佳标题，考查学生对文早主旨大息的理实性和语言的地道解。性。本卷对完形与阅读素材长度的再整理本语篇是通过芒果树的故事教育孩子们要爱自己的父母。文章中采用描述的手法以对话的方式呈现了故事的发展，所以命题and left delighted.整合成 With all the bran chesthe boy left delightedly and n ever came back.增加了句子的难度。同时，命题人本着情感教育的目的大胆地自创了最后一段，启用归纳、总结作用的句子。例如：we askfor, pare nts will give everyth ing they have(

57、依据:语篇2016 年考试说明对所提供的4 篇阅读材料的词数要求是不少于删减要求具体做法1800个 !词。删减前总词数保持文早的启、思 通顺，前后连贯和 结构完整。人在尽可能多地保留原始信息基础上做了大 胆的删减，对一些简单的语句进行了重新整 合，提局文章的 难度。例如：将原文第3 段So the man cut all the branches off the tree462357完形填空B 篇信息，保持文章的完整性tried and true method of gett ing the bestand always be there wait ing for us依照考试说明对文 本词数

58、的要求，保 持语篇的完整性，为保证文章的原滋原味，本文未做任何删减，只是去掉文章标题。在设置题目时，其中一题是根据又早大启、选出4124042016高考英语模拟试卷完形、阅读素材解读表表一:)删减后总词数A 篇反映新 闻报道的真 取佳标题，考查学生对文早主旨大息的理实性和语言的地道解。性。命题人从读者的角 度进行考虑，对文章无用信息句 做了适当的删减， 保留文章中的主要语篇主要是向读者提供了有效降低乘坐飞机的成本的建议，从如何买到便宜机票和避免被额外收费两部分着手。考虑到文章应具备信息完整性、严密性，命题人对繁冗部分做了删减，将第一段 进行整合，将最后 一段Do you have a63659

59、8B 篇信息，保持文章的完整性tried and true method of gett ing the best本卷对完形与阅读素材长度的再整理本语篇是通过芒果树的故事教育孩子们要爱自己的父母。文章中采用描述的手法以对话的方式呈现了故事的发展，所以命题and left delighted.整合成 With all the bran chesthe boy left delightedly and n ever came back.增加了句子的难度。同时，命题人本着情感教育的目的大胆地自创了最后一段，启用归纳、总结作用的句子。例如：we askfor, pare nts will give e

60、veryth ing they have(依据:语篇2016 年考试说明对所提供的4 篇阅读材料的词数要求是不少于删减要求具体做法1800个 !词。删减前总词数保持文早的启、思 通顺，前后连贯和 结构完整。人在尽可能多地保留原始信息基础上做了大 胆的删减，对一些简单的语句进行了重新整 合，提局文章的 难度。例如：将原文第3 段So the man cut all the branches off the tree462357完形填空2016高考英语模拟试卷完形、阅读素材解读表表一:)删减后总词数A 篇反映新 闻报道的真 取佳标题，考查学生对文早主旨大息的理实性和语言的地道解。性。and alw