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文档简介

1、昌小学 方案古诗词校本课程实施方案临朐县东城街道文经典诗词散文选校本课程实施一、指导思想：课程标准中要求16年级学生背诵古今优秀诗文160篇，为落实新课标要求，结合我校实际，将经典诗词散文选确定为我校的校本课程。这对于进一步加强爱国主义和中华优秀文化传统教育，陶冶情操，培养审美能力，以全面提高学生素质，对于改进我们的语文教育，都是十分重要的，具有深远意义。二、课程目标：学校领导在研究了社会要求、党的教育方针和学校历史传统后，确定“诵读千古美文，弘扬中华文化，陶冶高尚情操，培养审美能力”为课程目标，从而全面提高学生素质，改进语文教学。三、课程内容：一年级：（1）指定背诵篇目49首。（2）推荐背诵

2、篇目11首。（3）三字经笠翁对韵小儿语节选（4）正确流利有感情地背诵。二年级：（1） 指定背诵篇目37首。（2） 推荐背诵篇目13首。（4）弟子规和增广贤文治家格言节选（3） 正确流利有感情地背诵。三年级：（ 1） 指定背诵篇目36首。（ 2） 推荐背诵篇目14首。（4）千字文百家姓和名贤集节选（ 3） 正确流利有感情地背诵，知作者，在教师的指导下能理解诗音意。古诗词校本课程实施方案四年级:指定背诵篇目36首。(1)推荐背诵篇目14首。孟子选读和名言名句、大学(2)选读和名句。(4) 逐步养成吟诵古诗词的习惯，知作者，能理解诗意。(3)五年级：指定背诵篇目47首。推荐背诵篇目9首。道德经选读和

3、名句、庄子、劝学选读和(1)(2) 养成吟诵古诗词的习惯，知作者，能理解诗意，体(3)名句。(4)会诗风。六年级：指定背诵篇目51首。推荐背诵篇目18首。(1)诗经、论语选读(2) 养成吟诵古诗词的习惯，知作者，能理解诗意，体(4)会诗风。四、课程评价：(一)检测：1 .根据各年级的规定背诵篇目进行检测。2 .低年级：正确、流利、有感情地背诵。中年级：正确、流利、有感情地背诵。知作者，能理解诗意。高年级：养成吟诵古诗词的习惯，能理解诗意，体会作者的写作风格。(二)管理：1 .每月进行一次古诗词背诵的验收工作，完成指定篇目的背诵，并达到检测的要求。古诗词校本课程实施方案2 .每学期可举行古诗词诵读的活动，树立背诵典型，激励学生自觉养成吟诵古诗词的习惯。五、组织机构：组长：刘欣副组长：张淑青刘全

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