二年级下册第一课《春天来了》教案_第1页
二年级下册第一课《春天来了》教案_第2页
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1、1 / 3第一课 春天来了教学目的:1 1能用轻柔有弹性的声音演唱歌曲大树妈妈、郊游，用歌声表达对春 天的赞美。2 2对比聆听不同风格的音乐作品，能用线条、律动展示春之歌的旋律走 向，感受日本民歌春风的风格特点。3 3能准确读、拍带有休止符号的节奏，并能用体态表现其时值。4 4 探索用身边的物品自制砂槌并为歌曲郊游伴奏，能随着歌曲的节奏边 唱边做律动表演。5.5.认识“ 0 0”并能准确地拍击带有“ 0 0”的节奏教学内容：能用轻柔有弹性的声音演唱歌曲大树妈妈、郊游，用歌声表达对春天 的赞美。对比聆听不同风格的音乐作品，能用线条、律动展示春之歌的旋律 走向，感受日本民歌春风的风格特点。能准确读

2、、拍带有休止符号的节奏， 并能用体态表现其时值。探索用身边的物品自制砂槌并为歌曲郊游伴奏，能 随着歌曲的节奏边唱边做律动表演。认识“ 0 0”并能准确地拍击带有“0 0”的节奏 教学重点：能准确读、拍带有休止符号的节奏，并能用体态表现其时值。教学难点：探索用身边的物品自制砂槌并为歌曲 郊游伴奏，能随着歌曲的节奏边唱 边做律动表演。按音高唱唱名。教学方法：综合音乐感教学法教学用具：课件、琴、打击乐器等。课时安排：三课时第一课时教学内容：2 / 3问声好春天来了教学过程：第一课时一、表演大树妈妈1 1、在完整地聆听歌曲的基础上，用听唱法学唱歌曲。2 2、引导学生看课本上方的四幅图理解歌曲。3 3、通过对大树的讨论“大树妈妈做了什么？”加深对爱护树木，保护绿色的认识，增强学生的环保意识。4 4、将学生分成小组，自编表演动作，然后一组一组地表演给大 家看。二、编创与活动1 1、认识“”（以四分音符为一拍，“0 0”休止一拍，“ 0 0”休止 半拍），不告诉名称，只让学生通过节奏拍击，掌握时值。2 2、分小组拍击歌曲的节奏，通过主动探索式的学习，准确地 拍击歌曲的节奏。3 3、视学生的能力情况，发动学生创编带有“ 0 0”的节奏歌谣， 使学生有兴趣地掌握“ 0 0”准确休止的时值。4 4、在演唱歌曲时，遇到带有“ 0 0”乐句，要唱的轻松自然，不 要因为有八分休止符的出现而使旋律的演

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