(以画面感构建作文)（课堂PPT）

1、1以画面感构建作文2以画面感构建作文以画面感构建作文 什么是画面感？什么是画面感？3 文中有画文中有画读后闭上眼，能浮现如电影般的影像 具体生动具体生动眼仿佛能见，耳仿佛能听，手能触摸到（声音、形态、颜色、动态、静态等声音、形态、颜色、动态、静态等） 4我填得最好 小组合作，回答问题：哪一段具有画面感？写了什么？ 第4段 完成表格，小组汇报潮来时声音形态颜色山崩地裂，大地震得颤动起来白线拉长，变粗，白浪翻滚，形成两丈多高的水墙，如战马浩浩荡荡飞奔而来白线白浪白色战马5怎样写出有画面感文段？6思考：思考：A句和句和B句哪句有画面感？句哪句有画面感？ 第一组第一组A.大海从很远的地方向堤岸冲来。大

2、海从很远的地方向堤岸冲来。B.大海从很远的地方就开始大海从很远的地方就开始摆摆好姿势，好姿势，弓弓起脊起脊背，背，像一头西班牙斗牛像一头西班牙斗牛拼死向堤岸冲来。拼死向堤岸冲来。 第二组第二组C.鹅走起路来慢慢吞吞的。鹅走起路来慢慢吞吞的。D.鹅的步调从容，大模大样，鹅的步调从容，大模大样，颇像颇像京剧里的净京剧里的净角出场。角出场。 7方法一：巧用修辞，增强画面感方法一：巧用修辞，增强画面感 常见的修辞方法有：常见的修辞方法有：比喻、拟人、比喻、拟人、对比、排比对比、排比等等 妙处：可以使描写生动形象，把物妙处：可以使描写生动形象，把物写写“活活”8思考：思考：A句和句和B句哪句更有画面感句

3、哪句更有画面感？A.繁忙的工作之后，女孩也开始想家了。繁忙的工作之后，女孩也开始想家了。B.繁忙的工作之后，女孩喜欢一个人繁忙的工作之后，女孩喜欢一个人爬爬上顶上顶楼，楼，朝朝着家的方向，着家的方向，看看夕阳西下，夕阳西下，看看雁群雁群远去。远去。9方法二：形象描写，突出画面感方法二：形象描写，突出画面感 接着又接着又来来了一头狮子，跟庙门前的石头狮了一头狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也是那么大，也是那样子一模一样，也是那么大，也是那样蹲蹲着，着，很威武很镇定地蹲着。很威武很镇定地蹲着。静态与动态静态与动态10方法三：妙用两词方法三：妙用两词 这地方的火烧云变化极多，一会儿这地方的火烧云变

4、化极多，一会儿红彤彤红彤彤的，一会儿的，一会儿金灿灿金灿灿的，一会儿半的，一会儿半紫紫半半黄黄，一会儿半一会儿半灰灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。子紫，这些颜色天空都有。 体现事物的体现事物的色彩、质感、动态色彩、质感、动态“ 动词、形容词动词、形容词”1112方法四：拟声造境，写活画面感方法四：拟声造境，写活画面感 一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，又飞进了叶丛，站在一根小枝上站在一根小枝上兴奋地叫兴奋地叫着着，那歌声真好听。，那歌声真好听。 13一个人，静静地独坐于洒满阳光的室内。一个人，

5、静静地独坐于洒满阳光的室内。用一个精致的玻璃杯冲一杯茶，看那茶在杯中，在水用一个精致的玻璃杯冲一杯茶，看那茶在杯中，在水里不断地浮沉，翻腾。那原本里不断地浮沉，翻腾。那原本细丝般细丝般的茶叶在水中的茶叶在水中慢慢慢慢地柔软、舒展地柔软、舒展，悬悬在空中，又不断地在空中，又不断地沉沉入杯底。入杯底。漂浮漂浮在在水面的又一点一点地悬在空中，渐渐水面的又一点一点地悬在空中，渐渐变软，展开变软，展开，完完，完完全全地全全地沉淀沉淀下去。下去。杯里的杯里的水渐渐变了颜色水渐渐变了颜色，原来，原来纯净而无色纯净而无色的变为的变为淡黄淡黄，仍是那么纯，无一点杂质。，仍是那么纯，无一点杂质。杯口有杯口有袅袅的茶香飘散袅袅的茶香飘散，然后啜饮一口，微微，然后啜饮一口，微微有点苦有点苦，却，却满口留香满口留香，如同人生，值得慢慢回味。，如同人生，值得慢慢回味。14表扬以下同学表扬以下同学动物动物：米虫（卢锦浩）王歧森（鳄鱼）：米虫（卢锦浩）王歧森（鳄鱼） 乌龟（蒋子灏）小猫（吴宛纯）乌龟（蒋子灏）小猫（吴宛纯）人物人物：弟弟洗澡：弟弟洗澡(符桐彬）妹妹跳绳（桂睿思）符桐彬）妹