【最新】八年级生物 生物的变异1 课件

1、【最新】八年级生物 生物的变异1 课件第四节第四节 生物的变异生物的变异一一 基因突变和基因重组基因突变和基因重组【最新】八年级生物 生物的变异1 课件思考：思考：1、决定生物的性状的根本原因是什么？、决定生物的性状的根本原因是什么？2、亲代的具体性状在子代中一定能得到、亲代的具体性状在子代中一定能得到表达吗？表达吗？3、性状的表达受什么影响、性状的表达受什么影响？表现型表现型 基因型基因型 环境条件环境条件【最新】八年级生物 生物的变异1 课件左图是一个普通的玉米种子在萌发长成植株过程中左图是一个普通的玉米种子在萌发长成植株过程中由于水、肥、光特别充足所结下的饱满种子；右图由于水、肥、光特别

2、充足所结下的饱满种子；右图是普通的青椒种子搭载宇航飞船后培育后成的太空是普通的青椒种子搭载宇航飞船后培育后成的太空椒。椒。【最新】八年级生物 生物的变异1 课件4、籽粒饱的玉米种子与普通种子相比，太空、籽粒饱的玉米种子与普通种子相比，太空青椒与普通青椒相比，性状有明显差异，这是青椒与普通青椒相比，性状有明显差异，这是什么现象？什么现象？5、把它们各自的种子种下去，长出的玉米种、把它们各自的种子种下去，长出的玉米种子却不再饱满，而长出的青椒却依旧肥大。子却不再饱满，而长出的青椒却依旧肥大。这些现象说明了什么？这些现象说明了什么？6、引起玉米种子性状变异的原因与引起青椒、引起玉米种子性状变异的原因

3、与引起青椒变异的原因有何变异的原因有何 不同？不同？【最新】八年级生物 生物的变异1 课件生物变异的类型生物变异的类型表现型表现型 基因型基因型 环境条件环境条件可遗传的变异可遗传的变异不能遗传的变异不能遗传的变异基因突变基因突变染色体变异染色体变异基因重组基因重组来源来源（改变）（改变）（改变）（改变）（改变）（改变）【最新】八年级生物 生物的变异1 课件一、基因突变与基因重组一、基因突变与基因重组（一）基因突变（一）基因突变【最新】八年级生物 生物的变异1 课件 上图左所示的是正常人的红细胞形态；图右是上图左所示的是正常人的红细胞形态；图右是镰刀型细胞贫血症患者的红细胞形态。镰刀型细胞贫血

4、症患者的红细胞形态。2、引起红细胞形态发生变化的最可能的原因、引起红细胞形态发生变化的最可能的原因 是什么？（从物质组成分析）是什么？（从物质组成分析）1、正常红细胞是什么形状？有什么功能？镰刀、正常红细胞是什么形状？有什么功能？镰刀 型细胞贫血症的红细胞呈镰刀状，对功能的型细胞贫血症的红细胞呈镰刀状，对功能的 完成有无影响？完成有无影响？【最新】八年级生物 生物的变异1 课件3、蛋白质的合成最根本原因是受什么控制的？、蛋白质的合成最根本原因是受什么控制的？ 须经历哪两个阶段？须经历哪两个阶段？4、人们在对镰刀型贫血症患者的红细胞血红、人们在对镰刀型贫血症患者的红细胞血红 蛋白质分子进行检查时

5、，发现其分子的多肽蛋白质分子进行检查时，发现其分子的多肽 链上一个谷氨酸被缬氨酸所替代。发生这种链上一个谷氨酸被缬氨酸所替代。发生这种 变化的根本原因是什么？变化的根本原因是什么？5、决定谷氨酸的信使、决定谷氨酸的信使RNA密码子之一是密码子之一是GAA， 决定缬氨酸的信使决定缬氨酸的信使RNA密码子之一是密码子之一是GUA， 那么决定这两种氨基酸的对应的那么决定这两种氨基酸的对应的DNA上的碱上的碱 基序列分别是怎样的？基序列分别是怎样的？【最新】八年级生物 生物的变异1 课件对镰刀型细胞贫血症出现的解释：对镰刀型细胞贫血症出现的解释：蛋白质蛋白质氨基酸氨基酸mRNADNACTTGAAGAA

6、谷氨酸谷氨酸正常正常CATGTAGUA缬氨酸缬氨酸异常异常突变突变【最新】八年级生物 生物的变异1 课件6、引起基因改变除上述所分析、引起基因改变除上述所分析情况外，还有哪些情况？情况外，还有哪些情况？7、归纳什么是基因突变。引起、归纳什么是基因突变。引起基因突变的原因有哪些？它有基因突变的原因有哪些？它有什么重要的意义，请你谈谈。什么重要的意义，请你谈谈。8、基因突变有哪些特点？、基因突变有哪些特点？【最新】八年级生物 生物的变异1 课件一、基因突变和基因重组一、基因突变和基因重组（一）、基因突变（一）、基因突变1、概念：、概念： 由于由于DNA分子中发生碱基对的分子中发生碱基对的增添、增添

7、、缺失或缺失或 改改变，而引起的基因结构的改变，就叫基因突变变，而引起的基因结构的改变，就叫基因突变2、意义：、意义： 是生物变异的是生物变异的根本来源根本来源，为生物进化提供，为生物进化提供了最初的原材料了最初的原材料【最新】八年级生物 生物的变异1 课件基因突变的特点：基因突变的特点：（1）、普遍性）、普遍性 自然突变自然突变 、诱发突变、诱发突变（2）、）、随机性随机性（3）、突变频率低）、突变频率低（4）、多数有害）、多数有害（5）、不定向性）、不定向性【最新】八年级生物 生物的变异1 课件人工诱变在育种上的应用：人工诱变在育种上的应用：（1）、概念）、概念（2）、方法：）、方法：物理

8、因素：物理因素：X射线、射线、Y射线、紫外线、激光射线、紫外线、激光化学因素：亚硝酸、硫酸二乙酯化学因素：亚硝酸、硫酸二乙酯（3）、优点：提高突变率，创造新类型，培育新品种）、优点：提高突变率，创造新类型，培育新品种（4）、我国在人工诱变方面的成果）、我国在人工诱变方面的成果【最新】八年级生物 生物的变异1 课件（二）、基因重组（二）、基因重组1、概念：指生物体进行有性生殖的过程中，控制、概念：指生物体进行有性生殖的过程中，控制 不同性状的基因的重新组合不同性状的基因的重新组合2、类型：、类型：基因自由组合基因自由组合基因交叉互换基因交叉互换3、特点：非常丰富、特点：非常丰富4、意义、意义：（1）、为生物变异提供了极其丰富的来源）、为生物变异提供了极其丰富的来源（2）、是形成生物多样性的重要