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文档简介
1、 教师助手 学生帮手 家长朋友 第五章 交变电流第三节 电感和电容对交变电流的影响【学习目标】1知道为什么电感对交变电流有阻碍作用2知道用感抗来表示电感对交变电流阻碍作用的大小,知道感抗与哪些因素有关3知道交变电流能通过电容,知道为什么电容器对交变电流有阻碍作用4知道用容抗来表示电容对交变电流阻碍作用的大小,知道容抗与哪些因素有关预习案【使用说明及学法指导】1独立完成本学案,通过预习能够掌握电容和电感对交变电流的基本影响规律。2本节课必须掌握的概念和规律:电感和电流对交变电流的影响。教材助读:一、感抗1定义: 对电流阻碍作用的大小,用感抗表示2感抗的成因:因为交变电流的 随时间周期性变化,这个
2、变化的电流通过线圈时产生一个自感电动势,自感电动势总是阻碍 的变化,故线圈对交变电流有阻碍作用,这就是感抗3决定因素: 研究可得出线圈的感抗XL与它的自感系数L及交变电流的频率f间有如下的关系: XL2fL二、低频扼流圈和高频扼流圈1低频扼流圈:自感系数 的线圈(约几十亨),线圈电阻较 ,对直流的阻碍作用较小,这种线圈可以“通 ,阻 ”。2高频扼流圈:自感系数较小的线圈(约几个毫亨),对低频交变电流的阻碍作用较 而对高频交变电流的阻碍作用很 ,可以用来“通 ,阻 ”。三、交变电流能够“通过”电容器(1)电流实际上并没有通过电容器 ,也就是说,自由电荷定向移动,不会从一个极板经极板间的电介质到达
3、另一个极板(2)电容器“通交流”,只不过是在交变电压的作用下,当电源电压升高时,电容器 ,电荷向电容器的极板上集聚,形成 ;当电源电压降低时,电容器 ,电荷从电容器的极板上放出,形成 电容器交替进行充电和放电,电路中就有了电流,表现为交流“通过”了电容器四、容抗1定义: 对交流的阻碍作用的大小,用容抗来表示2成因:电容器接入交流电路中后,极板上的电荷形成了二极板间的电压,这电压和电源电压相反,从而产生了对交变电流的阻碍作用,即形成了容抗3决定因素:交流电路中的容抗和交变电流的频率、电容器的电容成反比容抗与交变电流的频率和电容的关系为XC 1/2fC,即交流电的频率越大,电容越 ,电容器对交变电
4、流的阻碍作用越小,容抗越 五、电感和电容在电路中的作用1电感的作用是:“通 、阻 、通 、阻 ”2电容的作用是:“通 、 直流、通 、阻 ”我的疑问 请将预习中不能解决的问题写下来,供课堂解决。 探究案学始于疑我思考,我收获质疑探究质疑解疑、合作探究探究一电感对交变电流的阻碍作用 1如图所示的电路中,L为电感线圈,R为灯泡,电流表内阻为零电压表内阻无限大,交流电源的电压u220sin 10t V若保持电压的有效值不变,只将电源频率改为25 Hz,下列说法中正确的是()A电流表示数增大 B电压表示数减小C灯泡变暗 D灯泡变亮 2一个灯泡通过一个线圈与一交流电源相连接,如图所示一个铁块插进线圈之后
5、,该灯泡将()A变亮 B变暗 C对灯泡没影响 D无法判断探究二电容器对交变电流的阻碍作用 3如图所示的电路,F为一交流发电机,C为平行板电容器,为使电流表A的示数增加,可行的方法是()A使发电机F的转速增加B使发电机F的转速减小C在平行板电容器间换用介电常数较小的电介质D使电容器两极板间距离增大 4如图所示,(a)、(b)两电路是电容器的两种不同连接方式,它们各在什么情况下采用?应该怎样选用电容器? 探究三电阻、电感、电容器在电路中的不同特点5在图所示的电路中,a、b两端连接的交流电源既含高频交流,又含低频交流;L是一个25 mH的高频扼流圈,C是一个100 pF的电容器,R是负载电阻下列说法
6、正确的是AL的作用是“通低频,阻高频”BC的作用是“通交流,隔直流” CC的作用是“通高频,阻低频”D通过R的电流中,低频交流所占的百分比远远大于高频交流所占的百分比6如图所示的电路中,A、B、C三灯亮度相同,电源为220 V,50 Hz的交流电源,以下叙述中正确的是()A改接220 V,100 Hz的交流电源时,A灯变亮,B灯变暗,C灯亮度不变B改接220 V,100 Hz的交流电源时,A灯变暗,B灯变亮,C灯变亮C改接220 V的直流电源时,A灯熄灭,B灯变亮,C灯亮度不变D改接220 V的直流电源时,A灯熄灭,B灯变亮,C灯变暗方法技巧练电感、电容的处理技巧7如图所示,输入端ab的输入电
7、压既有直流成分,又有交流成分,以下说法中,正确的是(L的直流电阻不为零)()A直流成分只能从L通过B交流成分只能从R通过C通过R的既有直流成分又有交流成分 D通过L的直流成分比通过R的直流成分要大8如图所示的电路中,正弦交流电源电压的有效值为220 V,则关于交流电压表的示数,以下说法中正确的是()A等于220 V B大于220 VC小于220 V D等于零我的收获 (反思静悟,体验成功) 训练案1如图所示,电键接直流上灯泡的亮度_(填大于、小于或等于)接到交流上灯泡亮度,说明线圈对直流电和交变电流的阻碍作用不同电感对交变电流阻碍作用的大小,用_来表示,线圈的自感系数越大,自感作用就越大,感抗
8、就_;交变电流的频率越高,电流变化越快,自感作用越大,感抗_,电感有_的作用2如图所示,开关S接到直流电源上,观察的现象是灯泡_;接通交变电流源,观察的现象是灯泡_,说明了直流电_电容器,交变电流能够“_”电容器电容对交变电流的阻碍作用的大小用_来表示,电容越大,容抗就_;交变电流的频率越高,容抗_,电容器有“_”的作用3电感和电容对交流电的阻碍作用的大小不但跟电感、电容本身有关,还跟交流电的频率有关,下列说法中正确的是()A电感是通直流、阻交流,通高频、阻低频B电容是通直流、阻交流,通高频、阻低频C电感是通直流、阻交流,通低频、阻高频D电容是通交流、隔直流,通低频、阻高频4如图所示的电路中,正弦交流电源电压的有效值为220 V,则关于交流电压表的示数,以下说法中正确的是()A等于220 V B大于220 VC小于220 V D等于零 5如图甲、乙两图是电子技术中的常用电路,a、b是各部分电路的
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