捕获光的色素和结构、光合作用的探究历ppt课件

1、量之源量之源-光与光协作用光与光协作用一、捕获光能的色素和构造一、捕获光能的色素和构造外膜外膜基基质质基基粒粒内内膜膜一一 叶绿体的构造叶绿体的构造基基粒粒类类囊囊体体光协作用的四种色素和有关光协作用的四种色素和有关的酶分布在类囊体的薄膜上的酶分布在类囊体的薄膜上叶绿素叶绿素a a叶绿素叶绿素b b蓝绿色蓝绿色黄绿色黄绿色叶绿素叶绿素3/43/4胡萝卜素胡萝卜素叶黄素叶黄素橙黄色橙黄色黄色黄色类胡萝卜素类胡萝卜素1/41/4反响练习反响练习B新课标 新高考 新理念名师大讲堂名师大讲堂高考总复习高考总复习 第五章第五章 细胞的能量供应和利用细胞的能量供应和利用新课标 新高考 新理念名师大讲堂名师

2、大讲堂高考总复习高考总复习 第五章第五章 细胞的能量供应和利用细胞的能量供应和利用新课标 新高考 新理念名师大讲堂名师大讲堂高考总复习高考总复习 第五章第五章 细胞的能量供应和利用细胞的能量供应和利用胡萝卜素橙黄色胡萝卜素橙黄色叶黄素黄色叶黄素黄色叶绿素叶绿素a蓝绿色蓝绿色叶绿素叶绿素b黄绿色黄绿色类胡萝卜素类胡萝卜素实验结果分析实验结果分析叶绿素叶绿素分析实验结果：分析实验结果：1、叶绿体中含量最多的色素是、叶绿体中含量最多的色素是 。2、溶解度最大的色素是、溶解度最大的色素是 ，最小的是，最小的是 。叶绿素叶绿素a胡萝卜素胡萝卜素叶绿素叶绿素b新课标 新高考 新理念名师大讲堂名师大讲堂高考

3、总复习高考总复习 第五章第五章 细胞的能量供应和利用细胞的能量供应和利用新课标 新高考 新理念名师大讲堂名师大讲堂高考总复习高考总复习 第五章第五章 细胞的能量供应和利用细胞的能量供应和利用新课标 新高考 新理念名师大讲堂名师大讲堂高考总复习高考总复习 第五章第五章 细胞的能量供应和利用细胞的能量供应和利用1、石英砂、碳酸钙在实验中起什么作用？、石英砂、碳酸钙在实验中起什么作用？ 2、参与丙酮无水乙醇的作用是什么？、参与丙酮无水乙醇的作用是什么？ 3、为什么要迅速研磨？、为什么要迅速研磨？ 4、为什么必需及时用棉塞塞紧试管口？、为什么必需及时用棉塞塞紧试管口？ 石英砂：研磨充分石英砂：研磨充分

4、 碳酸钙：防止叶绿素被破坏碳酸钙：防止叶绿素被破坏叶绿体中色素可以溶解在丙酮中色素提取的原理叶绿体中色素可以溶解在丙酮中色素提取的原理防止丙无水乙醇挥发防止丙无水乙醇挥发防止丙酮无水乙醇挥发防止丙酮无水乙醇挥发保证层析液同步到达滤液细线保证层析液同步到达滤液细线保证滤液细线上的色素可以同时向上分散，防止色素带重叠保证滤液细线上的色素可以同时向上分散，防止色素带重叠保证更多的色素转移至细线处保证更多的色素转移至细线处防止色素溶解在层析液中防止色素溶解在层析液中防止丙酮挥发防止丙酮挥发不同色素在层析液中的溶解度不同，溶解度大的色素随层析液在滤纸条上的不同色素在层析液中的溶解度不同，溶解度大的色素随

5、层析液在滤纸条上的分散速度快色素分别的原理分散速度快色素分别的原理实验操作目的实验操作目的5 5、为什么色素会在滤纸条上分别？、为什么色素会在滤纸条上分别？6 6、为什么将枯燥的滤纸的一端剪去二个角？、为什么将枯燥的滤纸的一端剪去二个角？7 7、为什么滤液细线越细、越直越好？、为什么滤液细线越细、越直越好？ 8 8、为什么画滤液细线需求反复、为什么画滤液细线需求反复2-32-3次？次？ 9 9、为什么滤液细线不能触及层析液？、为什么滤液细线不能触及层析液？1010、为什么烧杯要盖培育皿？、为什么烧杯要盖培育皿？(10ban)(10ban)1经过纸层析法分别叶绿体色素，结果在滤纸条上出现经过纸层

6、析法分别叶绿体色素，结果在滤纸条上出现4条色条色素带，从上而下依次为：素带，从上而下依次为： A胡萝卜素、叶黄素、叶绿素胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素、叶绿素b B胡萝卜素、叶绿素胡萝卜素、叶绿素a、叶绿素、叶绿素b、叶黄素、叶黄素 C叶绿素叶绿素a、叶绿素、叶绿素b、胡萝卜素、叶黄素、胡萝卜素、叶黄素 D叶黄素、叶绿素叶黄素、叶绿素a、叶绿素、叶绿素b、胡萝卜素、胡萝卜素2叶绿体色素的纸层析结果显示叶绿素叶绿体色素的纸层析结果显示叶绿素b位于层析滤纸的最位于层析滤纸的最下端，缘由是：下端，缘由是： A分子量最小分子量最小 B分子量最大分子量最大 C在层祈液中的溶解度最小在层祈液中的溶解度

7、最小 D在层析液中的溶解度最大在层析液中的溶解度最大3在圆形滤纸的中央点上色素滤液，对叶绿体的色素进展在圆形滤纸的中央点上色素滤液，对叶绿体的色素进展Z纸纸层析法分别，会得到近似同心的四个色素环，陈列在最里圈层析法分别，会得到近似同心的四个色素环，陈列在最里圈的色素呈的色素呈 A橙黄色橙黄色 B蓝绿色蓝绿色 C黄绿色黄绿色 D黄色黄色课堂训练课堂训练ACC4在进展绿叶中色素的提取和分别的实验时不让层在进展绿叶中色素的提取和分别的实验时不让层析液触及滤液细线的缘由是析液触及滤液细线的缘由是 A滤纸上几种色素会分散不均匀而影响实验结果滤纸上几种色素会分散不均匀而影响实验结果 B滤纸上的滤液细线会变

8、粗而使色素太分散滤纸上的滤液细线会变粗而使色素太分散 C色素会溶解在层析液中而使实验失败色素会溶解在层析液中而使实验失败 D滤纸上的几种色素会混合起来不分散滤纸上的几种色素会混合起来不分散5如图做色素层析分别的正确安装是如图做色素层析分别的正确安装是 CD6、在叶绿体的色素提取和分别实验中，实验、在叶绿体的色素提取和分别实验中，实验结果阐明，在滤纸条上相邻色素带之间间隔结果阐明，在滤纸条上相邻色素带之间间隔最大的是最大的是 A叶绿素叶绿素a和叶绿素和叶绿素bB叶绿素叶绿素a和叶黄素和叶黄素C叶黄素和胡萝卜素叶黄素和胡萝卜素D无法判别无法判别C7 在叶绿体色素的提取实验中，研磨绿叶在叶绿体色素的

9、提取实验中，研磨绿叶时要参与无水乙醇，其目的是时要参与无水乙醇，其目的是 A防止叶绿素被破坏防止叶绿素被破坏B使叶片充分磨碎使叶片充分磨碎C使各种色素充分溶解在乙醇里使各种色素充分溶解在乙醇里D为了使叶绿素溶解在丙酮里为了使叶绿素溶解在丙酮里C8 叶绿体中的色素可以在滤纸上彼此分别叶绿体中的色素可以在滤纸上彼此分别的缘由是的缘由是 A色素提取液中色素曾经分层色素提取液中色素曾经分层 B阳光的照射使不同色素彼此分开阳光的照射使不同色素彼此分开 C乙醇有使色素溶解并彼此分别的特点乙醇有使色素溶解并彼此分别的特点D各种色素在层析液中的溶解度不同各种色素在层析液中的溶解度不同D 绿叶研磨后过滤，漏斗基

10、部应放绿叶研磨后过滤，漏斗基部应放 A A纱布纱布 B B棉花棉花 C C单层尼龙布单层尼龙布D D滤纸滤纸C 某同窗在做提取叶绿体中色素的实验时，搜集某同窗在做提取叶绿体中色素的实验时，搜集到的色素提取液为淡绿色。分析产生该结果的到的色素提取液为淡绿色。分析产生该结果的能够缘由是能够缘由是 研磨不充分，色素未能充分提取出来研磨不充分，色素未能充分提取出来丙酮参与量太多，稀释了色素提取液丙酮参与量太多，稀释了色素提取液 丙酮加得太少，色素未提取出来丙酮加得太少，色素未提取出来未加未加CaCO3粉末，叶绿素分子己被破坏粉末，叶绿素分子己被破坏 AB C DA知识背景一一 白光是由红、橙、黄、绿、

11、白光是由红、橙、黄、绿、 蓝、靛、紫七色光组成。蓝、靛、紫七色光组成。二二 白光中某种波长的光被吸收，白光中某种波长的光被吸收， 在光谱上相应的位置会出现暗带在光谱上相应的位置会出现暗带白光白光白白光光讨论：叶绿素主要吸收什么样的光？讨论：叶绿素主要吸收什么样的光？红光和蓝紫光红光和蓝紫光叶绿素叶绿素a a( (叶绿素叶绿素b)b)讨论：类胡萝卜素主要吸收什么波长的光？讨论：类胡萝卜素主要吸收什么波长的光？蓝紫光蓝紫光胡萝卜素叶黄素胡萝卜素叶黄素问题：叶绿素能吸收问题：叶绿素能吸收550nm550nm波长的光吗？波长的光吗？反响练习反响练习A反响练习反响练习A新课标 新高考 新理念名师大讲堂名师大讲堂高考总复习高考总复习 第五章第五章 细胞的能量供应和利用细胞的能量供应和利用新课标 新高考 新理念名师大讲堂名师大讲堂高考总复习高考总复习 第五章第五章 细胞的能量供应和利用细胞的能量供应和利用新课标 新高考 新理念名师大讲堂名师大讲堂高考总复习高考总复习 第五章第五章 细胞的能量供应和利用细胞的能量供应和利用新课标 新高考