于常处挖掘以妙思著文

1、于常处挖掘于常处挖掘 以妙思著文以妙思著文写出自己的个性化思考写出自己的个性化思考宜城二中宜城二中 丁小芳丁小芳思考题：思考题： (1(1、3 3、7 7、8 )8 ) (2 (2、4 4、6 ) 6 ) (5 (5、9 ) 9 ) 你能猜出这你能猜出这3 3组数字间有何种组数字间有何种关系吗关系吗? ? 职责是一盏明灯职责是一盏明灯，它亮在我们的整个生命，它亮在我们的整个生命中，让我们时刻铭记着属于自己的那份责任。中，让我们时刻铭记着属于自己的那份责任。 职责是一朵芬芳的花职责是一朵芬芳的花，它开在我们人生的，它开在我们人生的各个角落，让我们时刻感受着它的香和美。各个角落，让我们时刻感受着它

2、的香和美。 职责是一曲悠扬的歌职责是一曲悠扬的歌，它回荡在我们生活，它回荡在我们生活的不同阶段，传送着我们的生命之美。的不同阶段，传送着我们的生命之美。 职责职责永不凋零的花永不凋零的花 “屈原向我们走来屈原向我们走来”山的沉稳，水的灵动山的沉稳，水的灵动凤头、猪肚、豹尾与人生凤头、猪肚、豹尾与人生人与路人与路怀想天空怀想天空 如果说妙笔确实可生花，那也离不如果说妙笔确实可生花，那也离不开笔的根须，离不开笔的根须所仰仗的开笔的根须，离不开笔的根须所仰仗的生活实践的泥土。生活实践的泥土。 王蒙王蒙一张白纸一张白纸 我看见，笔尖的马蹄从纸的草原掠过，赋予我看见，笔尖的马蹄从纸的草原掠过，赋予一张纸

3、新的生命，也许是谎言，也许是真理。笔一张纸新的生命，也许是谎言，也许是真理。笔可施与，可施与，纸的生命由他人决定，无力抗拒，只能纸的生命由他人决定，无力抗拒，只能接受。接受。比较辨析比较辨析纵向分析纵向分析 一张纸的前世，可能是原始森林的一棵参天一张纸的前世，可能是原始森林的一棵参天大树，亦可能是一垛稻草，甚至两张破渔网、三大树，亦可能是一垛稻草，甚至两张破渔网、三把烂麻绳把烂麻绳高贵与洁白正是由这些来自乡野与高贵与洁白正是由这些来自乡野与民间的物件孕育民间的物件孕育。逆向反思逆向反思 一张纸脆弱易损，水可融化，火能舔舐。一张纸脆弱易损，水可融化，火能舔舐。但纸但纸寿千年，传承文明寿千年，传承

4、文明，即使成为黑蝴蝶一般的灰烬，即使成为黑蝴蝶一般的灰烬，文化也是其中烧不毁、焚不透的舍利子。文化也是其中烧不毁、焚不透的舍利子。逆向反思逆向反思 纵向分析纵向分析一张一张白纸白纸联想引申联想引申比较辨析比较辨析个性化思考个性化思考 被称为被称为“考霸考霸”的的3232岁考生吴善柳从岁考生吴善柳从20072007年至今，一直在家中备考并连续年至今，一直在家中备考并连续8 8年参加高考，年参加高考，年年考上重点大学，但因其清华情结，均未入年年考上重点大学，但因其清华情结，均未入学。学。20142014年他夺取了钦州市理科状元，终于得年他夺取了钦州市理科状元，终于得偿心愿，收获了这样一张录取通知书

5、。对此，偿心愿，收获了这样一张录取通知书。对此，你有怎样的思考？你有怎样的思考？ 请选择一个角度，写出自己的个性化思考。请选择一个角度，写出自己的个性化思考。要求：要求：100100字左右；观点清晰。字左右；观点清晰。 被称为被称为“考霸考霸”的的3232岁考岁考生吴善柳从生吴善柳从20072007年至今，一直年至今，一直在家中备考并连续在家中备考并连续8 8年参加高年参加高考，年年考上重点大学，但因考，年年考上重点大学，但因其清华情结，均未入学。其清华情结，均未入学。20142014年他夺取了钦州市理科状元，年他夺取了钦州市理科状元，终于得偿心愿，收获了这样一终于得偿心愿，收获了这样一张录取

6、通知书。对此，你有怎张录取通知书。对此，你有怎样的思考？样的思考？ 请选择一个角度，写出自请选择一个角度，写出自己的个性化思考。要求：己的个性化思考。要求：100100字左右；观点清晰。字左右；观点清晰。 联想引申联想引申纵向分析纵向分析比较辨析比较辨析逆向反思逆向反思 个性化思考个性化思考 示例：一张录取通知书是吴善柳的一份情结、一种示例：一张录取通知书是吴善柳的一份情结、一种追求，也是他执着精神的体现。面对或漫长或短暂的人追求，也是他执着精神的体现。面对或漫长或短暂的人生，如何度过那匆匆的年华是每个人自己的选择，每一生，如何度过那匆匆的年华是每个人自己的选择，每一种选择的优劣以及价值的高低

7、不必囿于世俗，亦不必在种选择的优劣以及价值的高低不必囿于世俗，亦不必在意他人评说。没有人有承担社会舆论压力的义务，也没意他人评说。没有人有承担社会舆论压力的义务，也没有人必须活在他人的言语中，若是有入世的济世情怀，有人必须活在他人的言语中，若是有入世的济世情怀，就思如何佑一方百姓；若是有出世的隐逸之志，就只管就思如何佑一方百姓；若是有出世的隐逸之志，就只管与自我和谐相处；若坚守一份职责，就倾注全部的爱与与自我和谐相处；若坚守一份职责，就倾注全部的爱与热情；若是喜欢远方，便尽管去流浪。这个时代赋予了热情；若是喜欢远方，便尽管去流浪。这个时代赋予了每个人逐梦的权利，不是每个人都必须成为兼济天下的每个人逐梦的权利，不是每个人都必须成为兼济天下的圣人，有自己的梦，请勇敢地去追吧！圣人，有自己的梦，请勇敢地去追吧！分之奴，考之奴分之奴，考之奴宽容对待宽容对待“少数派少数派”创终身学习型社会创终身学习型社会名校情结？功利思想名校情结？功利思想偏执之痛偏执之痛正确定位人生正确定位人生梦想应照亮一生梦想应照亮一生青春易逝，莫负年华青春易逝，莫负年华莫把人生当莫把人生当“考生考生”逐梦的见证逐梦的见