2020-2021学年山东省枣庄市青岛版五年级下册期中测试数学试卷

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前2020-2021学年山东省枣庄市青岛版五年级下册期中测试数学试卷题号一二三四五六总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、计算题1.直接写得数。15+45= 12+12= 1212= 7929= 2512712=11115= 79+29= 5616= 58+18= 13+532=27+57= 29+59= 1516+916= 35+5= 18+28+38=7616= 35+35= 11130= 37+57= 11828=2.用短除法求下列每组数的最大公因数和最小公

2、倍数。10和12 16和56 45和75 36和72评卷人得分二、填空题3.河道中的水位比正常水位低0.2m记作-0.2m,那么比正常水位高0.5m记作_4._个17是1；149里有_个19。5.把5米长的绳子平均分成9段，每段占全长的_，每段长_米。6.如图，把这个圆平均分成_份，其中阴影部分是它的_。空白部分是它的_。7.135的分数单位是_，再加上_个分数单位就是最小的质数。8.填分数。32分_时 75米_千米 34dm2_m219g_kg 17分米_米 4角_元9.把10个苹果平均分给5个小朋友。3个小朋友分得10个苹果的_。10.在a12中，a是非零的自然数，当a_时，分数是真分数；

3、当a_时，分数值等于1；当a_时，分数值大于1；当a_时，分数能化成整数。11.如果a=2×3×5，b=3×5×7，那么a和b的最大公因数是_，最小公倍数是_。12.填一填。2430=8()=()5=()÷15=()填小数。13.把下列的小数化成分数，分数化小数（除不尽的保留两位小数）。0.8_0.36_0.125_38_920_56_评卷人得分三、判断题14.真分数都小于1，假分数都大于1。_15.数对（2，3）和数对（5，3）在同一列上。_16.两个数的公因数一定小于这两个数的其中一个数。_17.正方形的周长是7厘米，边长是47厘米。_18

4、.把一个蛋糕分成4份，每份是它的14。_评卷人得分四、选择题19.分母是8的最简真分数的和是（ ）A1B2C320.如果A点用数对（3，6）表示，B点用数对（3，1）表示，C点用（5，1） 表示，那么三角形ABC一定是（ ）三角形。A直角B等腰C等边21.29的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应该（ ）。A加上6B乘4C加上3022.如图中，涂色部分占整个图形的（ ）。A13B14C1523.五年级一班参加体操比赛，学生每6人一行或15人一行，正好能排成方队。五一班参加体操比赛的共有（ ）人。A30B31C45评卷人得分五、解答题24.下图是丽丽家附近的平面图。（1）用数对表示位置：丽丽家

5、（ ）；图书馆（ ）；超市（ ）；社区医疗站（ ）。（2）东东家的位置是（4，3），请用标注出来； 明明家的位置是（10，6），请用标注出来。（3）社区医疗站在超市的（ ）偏（ ）（ ）的方向上；超市在图书馆的（ ）偏（ ）（ ）的方向上。25.一根木料长3米，平均分成4段，每段是这个木料的几分之几？每段长多少米？26.每年的3月12日为我国的植树节，五年级一班植树52棵，五年级二班植树比五年级一班多植了6棵，五年级一班是五年级二班植树的几分之几？27.粮店新进了一批小米，第一天卖出这批大米的15，第二天比第一天多卖了这批大米的15，两天一共卖出这批大米的几分之几？还剩下这批大米的几分之几？2

6、8.为抗击新冠肺炎，光明小学一至六年级学生捐款情况如下表：年级一二三四五六占总捐款数的几分之几14034074011401140（1）六年级捐款数占捐款总数的几分之几？（2）你还能提出什么问题？并解答。29.一块长方形的布，长12分米，宽8分米。要把它裁成正方形手绢（没有剩余），手绢的边长最长是多少分米？能裁几块？评卷人得分六、作图题30.你能用图示表示出13、26、39的大小吗？参考答案1.1；1；0；59；1415；1；23；34；01；79；1.5；535；341；65；1930；87；58【解析】略2.2，60；8，112；15，225；36，72【解析】运用短除法求两数的最大公约数和

7、最小公倍数，列出短除法，找出公约数，最后得到互质数，即可求出答案。10和12，最大公约数为2，最小公倍数为2×5×660。 210125616和56，最大公约数为2×48，最小公倍数为2×4×2×7112。2165648282745和75，最大公约数为3×515，最小公倍数为3×5×3×5225。5457539153536和72，最大公约数为3×1236，最小公倍数为3×12×1×272。33672121224123.0.5m【解析】略4. &#

8、160;   7     13【解析】177，77里面有7个17；149化成假分数是139，139里有13个19。据此解答。7个17是1；149里有13个19。5.     19     59【解析】求每段长的米数，平均分的是具体的数量5米，求的是具体的数量；求每段长是这根绳子的几分之几，平均分的是单位“1”，求的是分率；都用除法计算。1÷919；5÷959（米）。(点评)解决此题关键是弄清求得是具体的数量还是分率，求具体的数量平均分的

9、是具体的数量；求分率平均分的是单位“1”。6.     8     38     58【解析】把这个圆面看作单位“1”，把它平均分成8份，每份是它的18，其中阴影部分占3份，表示38；空白部分占5份，表示58。如图：把这个圆平均分成8份，其中阴影部分是它的38。空白部分是它的58。故答案为：8，38，58。7.     15     2【解析】135的分数单位是15，最小的质数是2，2里面含有10

10、个15，用2里面含有的分数单位个数减去135里面含有的分数单位个数即可。135的分数单位是15；1082（个）；8.     815     340     1750     191000     1710     25【解析】1时60分，1千米1000米，1平方米100平方分米，1千克1000克，1米10分米，1元10角；大单位变小单位乘进率，小单位变大单

11、位除以进率，由此解答即可。32分815时； 75米340千米； 34dm21750m2；19g191000kg； 17分米1710米； 4角25元9.35【解析】把10个苹果平均分给5个小朋友，求出每个小朋友分得的苹果数，再用乘法计算出3个小朋友分得的苹果数，用3个小朋友分得的苹果数除以10，计算即可。3个小朋友分得的苹果数：10÷5×32×36（个）6÷103510.     小于12     等于12     大于12 &

12、#160;   是12的倍数【解析】真分数是指分子小于分母的数；当分子与分母相等时，分数值等于1；当分子大于分母时，分数值大于1；当分子是分母的倍数时，分数能化成整数，据此解答即可。在a12中，a是非零的自然数，当a12时，分数是真分数；当a12时，分数值等于1；当a12时，分数值大于1；当a是12的倍数时，分数能化成整数。11.     15     210【解析】最大公因数是指最大的且几个数共有的因数；最小公倍数是指除0之外最小的且几个数共有的倍数。a和b中组成数都为质因数，则a和b的最大公

13、因数是质因数的相同部分，公倍数则是找出相同的质因数，再将相同质因数与不同的质因数相乘即可得到。a=2×3×5，b=3×5×7中，相同部分为3×5，即最大公因数为3×5=15；不同部分为2，7，相乘可得3×5×2×7=210，即为最小公倍数。12.10；4；12；0.8【解析】根据分数的基本性质可知，2430=810=45；根据分数与除法的关系 243024÷30，再根据商不变的性质求出24÷3012÷15，分数化为小数，直接用分子除以分母即可。2430=810=45

14、12÷150.813.     45     925     18     0.375     0.45     0.83【解析】略14.×【解析】分子小于分母的分数叫真分数，真分数小于1；分子等于或大于分母的分数叫假分数，假分数等于或大于1。假分数都大于1说法错误。故答案是：错误15.×【解析】数对是表示位置的概念，数对中前边

15、一个数表示的是列数，后面一个数表示的是行数，据此可解答本题。数对（2，3）和数对（5，3）中前边一个数分别为2和5，表示这两个数对分别在第2列和第5列上，不在同一列上，因此本题是错误的。16.【解析】当两个数为倍数关系时，最大公因数为较小的数，据此判断即可。假设这两个数分别是8和16，成倍数关系，两个数的最大公因数是8，等于其中一个因数，比另一个数小，所以两个数的公因数一定小于这两个数的其中一个数，说法正确；故答案为：。17.×【解析】正方形的边长周长÷4，据此代入数值解答即可。7÷474（厘米），原题错误；故答案为：×。18.×【解析】根据分

16、数的意义可知，将一个蛋糕平均分成4份，每份占它的14。而题目中没有明确蛋糕是被平均分成4份，则无法判断其中1份占它的14。因为这个蛋糕没有被平均分成4份，则每份不是它的14，此说法错误。19.B【解析】略20.A【解析】根据数对表示位置的方法，在方格图中分别标出这三个点，顺次连接起来即可判断三角形的形状，依此解答即可。据分析可画图如下：从图中可知：这是一个直角三角形；故答案选：A21.B【解析】若29的分子加上6，分子为268，分子乘了4，据分数的基本性质，要使分数大小不变，分母应乘4，据此解答。（26）÷28÷249×436即29的分子加上6，要使分数大小不变，

17、分母应乘4。故答案为：B22.C【解析】把图形的面积看作单位“1”，把它平均分成5份，每份是它的15，把下边的涂色部分1和3向上移动，四个涂色部分占1份，表示15。如图把1移到2，把3移到4，阴影部分正好占整个图形的15。故选：C。23.A【解析】根据题意可知，总人数是6和15的公倍数，据此解答即可。A30 是6和15的公倍数；B31不是6和15的公倍数； C45是15的倍数，但不是6的倍数；故答案为：A。24.（1）（1，1）；（3，6）；（8，4）；（10，2）；（2）如图：；（3）南；东；45°；南；东；70°。【解析】数对是表示位置的概念，前一个数表示列，后一个数表

18、示行，根据平面图可写出数对；根据数对在平面图中找出位置并标记；根据图例表示的方向，平面图中向上为北方，则下为南，左为西，右为东，在超市和图书馆分别建立坐标系，可以得到所求方位。（1）根据数对中前一个数表示列数，后一个数表示行数，可得到：丽丽家（1，1）；图书馆（3，6）；超市（8，4）；社区医疗站（10，2）；（2）见答案；（3）在超市上建立坐标，社区医疗站在超市的南偏东45°方向上，在图书馆上建立坐标，超市在图书馆的南偏东70°方向上。25.14；34米【解析】用所取的份数除以总份数即可求出每段是这个木料的几分之几；用木料总长度除以平均分成的总份数即可求出每段长多少米，据此解答即可。1÷414；3÷434（米）；答：每段是这个木料的14，每段长34米。26.2629【解析】用五年级一班的植树棵数除以五年级二班的植树棵数即可。52÷（526）52÷582629答：五年级一班是五年级二班植树的2629。27.35；25【解析】用1515求出第二天卖了这批大米的几分之几，再与第一天的相加即可；用单位“1”减去两天共卖出这批大米的几分之几，即可求出还剩下这批大米的几分之几。1515153