《吆喝》导学案3_第1页
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文档简介

?吆喝?导学案3备课人：王 玲 使用时间： 使用人：【学习目标】1.、朗读课文，整体把握文意，揣摩语言，感受京城特色的民风民俗。2、感受京城特色的民风民俗；体验中国地方文化的魅力。重难点：整体把握文意，揣摩语言，感受京城特色的民风民俗。学习民俗类散文的语言和写法【轻松预习】一、根底知识1、给以下加点的字注音。吆喝 招徕( )铁铉( )行当 囿 于 隔 阂 钹 秫 秸 2、查找资料，简介作者。二、朗读课文，整体感知。学法提示：抓住文中的关键句过渡句，理清文章思路。自读课文思考3、作者围绕北京的吆喝声介绍了什么?4、他对北京的吆喝声怀有怎样的感情?【课堂学习】一、精读课文，局部研讨。6、在清早、白天、夜晚三者中，重点写的是什么？7、写的最具体生动的是哪一种吆喝？ 怎样吆喝？8、是用地道的京白(北京口语)来写的，特别是描写吆喝的语句，富有浓郁的地方特色。试找出几例，体会其中的意味。五、课堂小结收获：疑问：六、达标检测：阅读第10段，答复以下问题。1、这一段的中心句是2这一段一共写了几种叫卖的货色？3为什么我对卖蛤蟆骨朵儿的最有好感？4四季的叫卖中，哪一季写得

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