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文档简介
1、 竖笛吹奏教学之5、6、7 一、教学目的:1、通过竖笛启蒙教学,培养学生学习竖笛的兴趣,建立起学习竖笛的信心。2、学会5、6、7、三个音的奏法,能够吹奏笛子是我的好朋友二、教学重点:1、掌握竖笛“缓吹”的方法并学习5、6、7三音及练习曲,通过练习,使学生熟练掌握八孔竖笛的演奏指法及演奏技巧。 三、教学难点演奏竖笛时,气息的控制及体验, 掌握“缓吹”的气息,防止出现破音 四、教具准备八孔竖笛一支、多媒体课件、演奏手法图、竖笛演奏曲音乐 五、 教学过程 (一) 组织教学1、 师生问好,通过分组,根据学生回答问题情况举行比赛,提高学生积极性;2、 检查复习学生对上节课知识的掌握情况(二)导入新课1、
2、 教师吹奏练习曲笛子是我的好朋友,让学生初步感受音乐,通过仔细观察和聆听,听听乐器是由几个音组成?(5、6、7三个音,如果学生听不出来,就通过乐谱,帮助学生找出答案,通过教师教唱,让学生熟练掌握笛子是我的好朋友的旋律)(三)新课教学(1) 持笛方法(出示幻灯片) 左手在上,右手在下,左手拇指按住笛身背面上方孔为零孔,左手食指、中指、无名指按1、2、3孔。分别讲解7、6、5三个音的吹奏,让学生分别练习吹奏四拍子、三拍子、二拍子和一拍子(教师边讲解边示范,并指导学生练习) 发7 的时候闭0孔及1孔。 发6 的时候闭0孔及1、2孔。 发5音时,闭0孔及1、2、3孔注意抬指不要过高,缓吹气板书:7-
3、- -|7- - |7 - 7 -|7 7 7 7 | 6 - - -|6- - |6 - 6 -|6 6 6 6 | 5 - - -|5- - |5 - 5 -|5 5 5 5| 教师讲解以及学生视奏等,提高学生积极性。(2)带学生做接龙游戏(分小组练习接龙)学生做“按指”、“缓吹”练习,教师辅导。(出示练习谱)7 7 | 6 6 6 6 |5 5 | 6 6 6 6 | 5 5 6 6| 5 5 |7 7 7 7|5 - - -| 通过游戏的方法,请学生分组练习,直到掌握。 ( 第一遍老师吹谱,学生持笛无声地按指,然后分小组合作练习)(3) 小猫钓鱼游戏 通过小猫钓鱼的游戏,激发学生的兴趣,在这个过程中让学
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