优化课堂教学论文培养学生的创新精神论文：优化课堂教学,培养学生的创新精神

1、4h论文发表专家一） 中国学柚刊网rwww.qikanwang,net论文：优化课堂教学，培养学生的创新精神创新教育代表着一种先进的学校文化，要培养和造就创造性人才，前提是要有一个创新型的学校环境。江泽民同志在全国科技大会上指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”，“一个没有创新能力的民 族，难以屹立于世界民族之林”。他又强调说：“教育在 培养民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使 命。”江泽民同志的讲话，对我们在教学工作中注重培养学 生的创新精神和创新能力提出了明确的要求。教学应如何依 据学科特点，找出创新教育突破口，培养学生的创新精神 呢？作为在教学过程中起主

2、导作用的教师，我认为应该注意 下面几个问题：一、更新教学观念，打破传统束缚教师应首先更新教学观念，从传统的应试教育的圈子跳 出来，具备明晰而深刻的创新教学理念，教师应具有创新精 神和不断进取精神。教师必须具有创新意识，改变以知识传 授为中心的教学思路，以培养学生的创新意识和实践能力为 目标，从教学思想到教学方式上，大胆突破，确立创新性教 学原则。传统的教育观的基本特点是以知识的传授为中心， 过分强调了老师的作用，而新的教育要在教学过程中要体现“学生为主体，教师为主导，训线为主线，思维为核心”的4h论文发表专家一） 中国学柚刊网rwww.qikanwang,net教学思想，尊重学生的人格及创造精

3、神，把教学的重心和立 足点转移到引导学生主动积极的“学”上来，引导学生想 学、会学、善学、指导学生独立思考兴趣是学习的重要动力，兴趣也是创新的重要动力。创 新的过程需要兴趣来维持。教师应该改进教学方法。传统教 育中“填鸭式”的教学方法显然不能培养学生的创新思维 和能力，只有通过发现式、启发式、讨论式等先进的教学方 法，才能调动学生的主动性、自觉性，激发积极的思维，采 取启发、引导、积极参与等方法，指导学生独立思考，寻找 问题的可能性答案；培养学生敢于批判、勇于创新的精神；培养学生发现问题、分析问题、解决问题的勇气和能力。应 从实际情况出发，根据不同的教学内容，不同的教学目标， 不同设备条件，不

4、同水平的学生，选择一种或几种最优的教 学方法，综合加以运用，这就要求我们既要有改革创新精神， 又要着眼于实际效果。三、利于创造的学习环境的提供教学环境应当为每个学生提供自由思想的空间，让学生 大胆的想象甚至可以异想天开。学生能否具有一定的对学习 内容自主选择的自由，也是在课堂教学中实现创新教育的关 键。教师要为学生创设一个愉悦、和谐、民主、宽松的人际4h论文发表专家一） 中国学柚刊网rwww.qikanwang,net环境，教师应该努力以自己对学生的良好情感去引发学生积 极的情感反应，创设师生情感交融的氛围。使学生在轻松和 谐的学习氛围中产生探究新知兴趣、积极主动地去追求人类 的最高财富一一知

5、识和技能，从而使学生敢创造同时迸发出 创造思想的火花。老师应多给学生创造表现机会使学生在自 我表现过程中增强自信，提高创新能力。四、完善评价制度学生时期自我评价能力较低，常常默认教师的评价，而 且常以教师的评价衡量自己在群体中的地位。同时，又常从 成人的表情或语言判断对其的评价，带有一定片面性。传统 教学评价偏向以课本知识为唯一标准，往往要求十分细碎， 偏重速度和熟练，很少鼓励创造。为了培养学生的创新精神， 学生评价要鼓励拔尖，鼓励专长，鼓励创见。教师在讲评作业或试卷时，对有创新的学生要提出表扬，使创新意识和 创新精神形成班风乃至校风，促进全体学生创新能力的提 高。多给学生一些鼓励，一些支持，对学生的正确行为或 好的成绩表示赞许。因此，教师应对学生正确行为表示明确 的赞扬， 使学生明白教师对他们的评价， 增强他们的自信心， 使