四年级上册语文园地七基础部分（课堂PPT）

1、1基础部分基础部分四（四（3 3）班）班23 在这些人的成长故事中，我要像周恩在这些人的成长故事中，我要像周恩来一样（来一样（ ） ；像乌塔一样；像乌塔一样（ ）；我感受到了叶圣陶爷爷待人）；我感受到了叶圣陶爷爷待人时的（时的（ ）和写作改作时的）和写作改作时的（ ）。从柯岩老师写给张国强同学）。从柯岩老师写给张国强同学的信中，我懂得了（的信中，我懂得了（ ）的道）的道理。理。 选择词语填入括号里：选择词语填入括号里：平易近人平易近人 独立自主独立自主 立志成才立志成才尺有所短尺有所短 寸有所长寸有所长 一丝不苟一丝不苟 立志成才立志成才独立自主独立自主平易近人平易近人一丝不苟一丝不苟尺有所短

2、尺有所短 寸有所长寸有所长4 我认识了我认识了为中华之崛为中华之崛起而读书起而读书中的中的 、那片绿绿的爬山虎那片绿绿的爬山虎中的中的 和和乌塔乌塔中中 的乌塔。的乌塔。 让我印象最深刻、最敬让我印象最深刻、最敬佩的是佩的是 ，因为，因为 。 周恩来周恩来肖复兴肖复兴独立自主独立自主5 6 7 8 9伯父伯父 模模范范 巡巡警警 吵吵嚷嚷惩惩处处 抱负抱负 胸胸怀怀 喝喝彩彩 推推荐荐 眼帘眼帘 删掉删掉 规规范范燥燥热热 融融洽洽 黄黄昏昏 客厅客厅10帝国主义帝国主义 灯红灯红酒酒绿绿热闹非凡热闹非凡 风和日丽风和日丽耀耀武扬武扬威威 得意得意扬扬扬扬振振兴中华兴中华11读读记记读读记记

3、驱驱使使 崛崛起起 余余晖晖 蕴蕴含含 洗洗漱漱 惬惬意意 反反驳驳 逻逻辑辑 冒冒昧昧 疏疏远远 采访采访 寂寞寂寞分析分析 飘飘然飘飘然12铿锵铿锵有力有力 筋疲筋疲力尽力尽 电话号码电话号码 形单影只形单影只和和睦睦相处相处 患患难与共难与共受益受益匪匪浅浅 年少气盛年少气盛年年逾逾古古稀稀13（ ）有力）有力 和睦（和睦（ ） 年（年（ ）古（）古（ ）（）（ ）武（）武（ ）威）威 受（受（ ）匪（）匪（ ） （ ）中华）中华 （ ）单（）单（ ）只）只 患难（患难（ ）（ ）有序）有序我能补充！我能补充！铿锵铿锵相处相处逾逾稀稀耀耀扬扬益益浅浅振兴振兴形形影影与共与共协调协调141

4、、小林和小东发现了、小林和小东发现了什么？他们是怎么发现什么？他们是怎么发现的？的？15小林和小东的对话，揭示了一边读小林和小东的对话，揭示了一边读一边想的读书方法和习惯。我们能一边想的读书方法和习惯。我们能体会到，读书要深入思考，善于发体会到，读书要深入思考，善于发现问题。小林是通过查阅资料解决现问题。小林是通过查阅资料解决问题，小东是通过联系上下文解决问题，小东是通过联系上下文解决问题的。问题的。162、我也有同感！、我也有同感！ 我们在读书的时候，要养成我们在读书的时候，要养成一边读书一边思考的习惯。要边一边读书一边思考的习惯。要边读边揣摩文章中词语，句子以及读边揣摩文章中词语，句子以及

5、文章描写的细节。文章描写的细节。17有志者事竟成。有志者事竟成。莫以善小而不为，莫以恶小而为之。莫以善小而不为，莫以恶小而为之。 业精于勤荒于嬉；行成于思而毁于随。业精于勤荒于嬉；行成于思而毁于随。 盛年不重来，一日难再晨。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不饶人。及时当勉励，岁月不饶人。 后汉书后汉书（刘备）（刘备）（韩愈）（韩愈）（陶渊明）（陶渊明）181、有志气的人只要坚持不懈，事情、有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功！终究会取得成功！2、好事再小也要去做，但是坏事再、好事再小也要去做，但是坏事再小也不能去做！小也不能去做！3、学业的精深，在于刻苦学习，学、学业的精深，在于刻苦学习，学业的荒废，在于嬉戏游乐：道德行为业的荒废，在于嬉戏游乐：道德行为的成功在于深思熟虑，