《小石潭记》课件（精品推荐）

1、小石潭记小石潭记柳柳 宗宗 元元（游记散文）（游记散文） 永州八记是唐代文学家柳宗元被贬为永州司马时，借写山水游记书写胸中愤郁的散文。实际上柳宗元写的山水游记中还有一记，即游黄溪记。由于前八记都在永州城郊，历代文人寻胜较多，故称永州八记。永州八记包含始得西山宴游记、钴鉧潭记、钴鉧潭西小丘记、至小丘西小石潭记人教版课本与其他一些选本简作小石潭记、袁家渴记、石渠记、石涧记、小石城山记。1、听录音，想象画面。、听录音，想象画面。2、假设拍、假设拍MTV，该用什么音乐，拍什么画面？，该用什么音乐，拍什么画面？全石以为底潭中鱼可百许头凄神寒骨（潭）以整块石头为底潭中的鱼大约有百多条感到心神凄凉，寒气透骨

2、回答，先用文言，再用白话2、找出描写小石潭全貌的句子。、找出描写小石潭全貌的句子。3、作者是怎样写潭水的？水中的鱼又怎样呢？、作者是怎样写潭水的？水中的鱼又怎样呢？ 4、小石潭上的景物是怎样的？、小石潭上的景物是怎样的？1、作者是怎样发现小石潭的？、作者是怎样发现小石潭的？ 2、找出描写小石潭全貌的句子。、找出描写小石潭全貌的句子。水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石以出，为坻，为屿，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石以出，为坻，为屿，为堪，为岩。为堪，为岩。3、作者是怎样写潭水的？水中的鱼又怎样呢？、作者是怎样写潭水的？水中的鱼又怎样呢？下见小潭，水尤清冽。下见小潭，水尤清冽。潭中鱼可百许头，皆若

3、空游无所依。日光下澈，影布石上，潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，诒然不动；诒然不动； 尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。4、小石潭上的景物是怎样的？、小石潭上的景物是怎样的？青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之，伐竹取道，下见小隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之，伐竹取道，下见小潭潭1、作者是怎样发现小石潭的？、作者是怎样发现小石潭的？用四个字归纳所游内容用四个字归纳所游内容发现小潭发现小潭潭中景物潭中景

4、物小潭源流小潭源流潭中气氛潭中气氛发现小潭发现小潭潭中景物潭中景物小潭源流小潭源流潭中气氛潭中气氛隔隔 闻闻 伐伐 取取 见见荒僻幽静荒僻幽静篁竹篁竹 水声水声 潭水潭水 树蔓树蔓幽美幽美移步换景移步换景乐乐1、归纳学习方法：、归纳学习方法：写了什么景？写出了什么特征？用什么写法？渗写了什么景？写出了什么特征？用什么写法？渗透了什么感情？特别的写法吗？背诵。透了什么感情？特别的写法吗？背诵。2、自学讨论第二至四段。、自学讨论第二至四段。发现小潭发现小潭潭中景物潭中景物小潭源流小潭源流潭中气氛潭中气氛隔隔 闻闻 伐伐 取取 见见荒僻幽静荒僻幽静篁竹篁竹 水声水声 潭水潭水 树蔓树蔓幽美幽美移步换

5、景移步换景乐乐游鱼游鱼 然不动然不动 尔远逝尔远逝潭水潭水 游鱼游鱼 阳光阳光 影影 清澈清澈动静结合动静结合段面写水段面写水特写镜头特写镜头乐乐溪身：斗折溪身：斗折可见可见岩势：犬牙差互岩势：犬牙差互曲折蜿蜒曲折蜿蜒参差不齐参差不齐动静结合动静结合形象比喻形象比喻竹树环合竹树环合幽深冷寂幽深冷寂寓情于景寓情于景记同游者记同游者凄神凄神寒骨寒骨文章前面写文章前面写“心乐之心乐之”，后面又写，后面又写“悄怆悄怆幽邃幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？，一乐一忧似难相容，该如何理解？乐是忧的另一种形式。柳宗元参与改革，乐是忧的另一种形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。会流露出来。 作者善于用细致入微的描绘、比喻、拟人等手法融情于景，使全文充