幼儿发展指南园本培训记录

1、申育博幼儿园教师园本培训仆（3-6周岁幼儿学习与发展指南）学习记录培训时间参加人员培训内容2.13全体幼儿教师指南说明与把握说 明培训地点二楼会议室主讲人李美红学习人员一、为深入贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，制定3-6岁儿童学习与发展指南二、指南以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，三、指南从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。四、实施指南应把握以下几个方面：1 .关注幼儿学习与发展的整体性。2 .尊重幼儿发展的个体差异。3 .理解幼儿的学习方

2、式和特点。4 .重视幼儿的学习品质。育博幼儿园教师园本培训训十（3-6周岁幼儿学习与发展指南）学习记录培训时间2.2°培训地点二楼会议室参加人员培训内容全体幼儿教师一、健康主讲人学习人员李美红一、健康（一）身心状况目标1具有健康的体态教育建议：为幼儿提供营养丰富、健康的饮食注意幼儿的体态，帮助他们形成正确的姿势。目标2情绪安定愉快训目标3 具有一定的适应能力（二）动作发展记目标1具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏目标2具有一定的力量和耐力录 目标3手的动作灵活协调（三）生活习惯与生活能力目标1具有良好的生活与卫生习惯目标2具有基本的生活自理能力育博幼儿园教师园本培训培训时间参加人-员

3、培训内容（3-6周岁幼儿学习与发展指南）学习记录9.16培训地点二楼会议室全体幼儿教师主讲人李美红三、社会学习人员社会幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。（一）人际交往目标1愿意与人交往目标2能与冋伴友好相处目标3具有自尊、自信、自主的表现目标4关心尊重他人（二）社会适应目标1喜欢并适应群体生活目标2遵守基本的行为规范目标3具有初步的归属感育博幼儿园教师园本培训（3-6周岁幼儿学习与发展指南）学习记录培训时间9.27培训地点二楼会议室参加人-员全体幼儿教师主讲人李美红培训内容四、科学学习人员幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同

4、和联系的过程。（一）科学探究目标1亲近自然，喜欢探究目标2具有初步的探究能力 目标3在探究中认识周围事物和现象（二）数学认知 目标1初步感知生活中数学的有用和有趣目标2感知和理解数、量及数量关系目标3感知形状与空间关系 教育建议:1 .用多种方法帮助幼儿在物体与几何形体之间建立联系。2 .丰富幼儿空间方位识别的经验，引导幼儿运用空间方位经验解决问题。r育博幼儿园教师园本培训训十（3-6周岁幼儿学习与发展指南）学习记录培训时间参加人员培训内容10.14全体幼儿教师五、艺术艺术培训地点二楼会议室主讲人李美红学习人员艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世 界的认识和情绪态度的独特方式。（一）感受与欣赏目标1喜欢自然界与生活中美的事物目标2喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品（二）表现与创造目标1喜欢进行艺术活动并大胆表现教育建议：创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。2