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文档简介

1、 冬天来临，幼儿会自然而然地感受到气候变冷，发现人冬天来临，幼儿会自然而然地感受到气候变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化、会因为冰雪的出现而们的生活起居、穿戴打扮有了变化、会因为冰雪的出现而欣喜不已。欣喜不已。 从对冬季生活的感受和体验切入，让我们和幼儿一起去从对冬季生活的感受和体验切入，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外活动，探索拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外活动，探索冰雪的形成和变化，观察人们的衣着冰雪的形成和变化，观察人们的衣着在这些活动中，在这些活动中，幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境。冬天是个魔术师，幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境。冬天是个

2、魔术师，孩子们自觉地、主动地认识周围的变化，他们的认知在生孩子们自觉地、主动地认识周围的变化，他们的认知在生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成。活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成。 冬天来了，让我们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导冬天来了，让我们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿主动发展的机会。幼儿主动发展的机会。1、感知冬天的气候特征，发现周围环境的变化，并能用较、感知冬天的气候特征，发现周围环境的变化，并能用较完整的语言讲述。完整的语言讲述。2、培养幼儿初步的冬季御寒能力。、培养幼儿初步的冬季御寒能力。开车看景开车看景导入活动导入活动欣赏课件欣赏课件了解特征了解特征如何

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