《口语交际·秋游》教学设计_第1页
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文档简介

1、?口语交际·秋游?教学设计文章摘要:本文章的主要内容是关于?口语交际middot;秋游?教学设计，欢迎您来阅读并提出珍贵意见！【教学目标】让学生通过口语交际，讨论、提建议，学习自主筹划秋游活动。【教学重点】自主筹划秋游活动。【教学难点】自主筹划秋游活动。【教学用具】多媒体课件。【教学设想】本次口语交际可先创设情境，引学生入情入境，再以小组为单位成立旅游团，讨论交流，商量方案，然后把制定的方案集体讨论，评一评谁的方案好，再集体完善。【教学过程】一、谈话导入，创设情境我们前一段时间，积累了秋天优美的词语，朗读了秋天优美的诗文，还找了秋天，画了秋天，大家更盼望有一次秋天的旅行。今天，我们就

2、成立几家旅行社，为我们的秋游制定一个方案。一个小组就是一个旅行社。哪家的方案做得好，我们就采用哪家的。评一评，谁是最正确旅行社。先请每个旅行社给自己取一个好听的名字。二、分组制定方案、挑选景区。、分组商议具体的秋游方案。如：秋游的时间、秋游的地点、秋游的准备、秋游的活动内容、秋游后的成果展示。、各旅行团代表发言。、讨论决定：游客发表意见。各旅游团之间互相讨论每个方案的长处与短处。全班表决通过最正确秋游方案。分组讨论完善已通过的秋游方案。【板书设计】秋游的时间秋游的地点秋游的准备秋游的活动内容秋游后的成果展示【教学后记】学生对于秋游方案讨论的非常热烈，提出了许多好的建议。学生的口语表达能力得到了较好的训练。内容概括：这篇介

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