![《养成读报的好习惯》教案之一_第1页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/29/bbf9b812-1a39-4097-bd22-4c54e2c20008/bbf9b812-1a39-4097-bd22-4c54e2c200081.gif)
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![《养成读报的好习惯》教案之一_第3页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/29/bbf9b812-1a39-4097-bd22-4c54e2c20008/bbf9b812-1a39-4097-bd22-4c54e2c200083.gif)
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文档简介
?养成读报的好习惯?教案之一教学要求:、知道读报的好处以及如何读报。、懂得为什么要养成读报的好习惯以及怎样才能养成读报的好习惯。教学过程:一、自学课文。、通读课文,了解课文内容。、读准字音,读通课文。二、了解全文的结构,整体感知课文、了解结构。第一段13自然段:每天读报的好处。第二段45自然段:怎样读报第三段67自然段:读报的收益。、大家交流读报的好处以及收益。、理解:原来读报读得着迷了,把锅里煮的佳肴忘到九霄云外,鸡鸭鱼肉变成了一堆黑炭。写出了读报入迷的程度,也说明报纸作为人的一种精神需求,有时会超出人对物质的需求。这样,报纸就天天有新内容,每天都会给你新的感受,新的启示。这里连用了三个新字,第一个新表示报纸的时效快,紧跟时代和社会,后两个新说明人们不断地通过报纸了解社会,跟上时代开展的步伐。三、了解课文的写作特色、全文用了不少问句,比方:报纸竟有这么大的魔力吗?报纸上有什么东西这样令人着迷?等,这些放在自然段的开头的问句,揭示了这一自然段的主要内容,也提醒了读者对这一问题的注意。、篇末点题。、最后一个自然段总结全文,发出号召,点明写作本文的用意。
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