231多种多样的生态系统(2课时)_第1页
231多种多样的生态系统(2课时)_第2页
231多种多样的生态系统(2课时)_第3页
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文档简介

2.3.1多种多样的生态系统第 2 课时教学目标:1.知识目标:进一步认识生态系统的组成与特点2.能力目标:初步学会调查的方法3.情感态度与价值观目标: 体验科学调查过程,感受生态系统内各成分之间和各生态系统之间的密切联系,树立生物与环境不可分割的观念。教学方法:探究法、观察法、讨论法教学重点:生态系统的组成与特点教学难点:生态系统组成及各成分的作用教学用具:生态系统的图片资料教学过程:教学内容教师活动学生活动一、引入组织学生交流上节课的作业:“生态系统模式图”,复习生态系统的组成及各成分之间的关系。交流“生态系统模式图”,进一步了解生态系统的组成及各成分之间的关系。二、调查一个生态系统(一) 指导学生怎样进行调查(参照前面的科学探究的过程)1、 调查目的2、 材料用具3、 方法指导(1)制定计划(2)实施调查(3)做好调查记录4、归类整理指导学生整理调查材料,根据材料写出调查报告。(课后完成)回顾科学探究的过程。明确调查目的、对象。了解调查工具的使用方法及作用。小组讨论、交流,制定计划,明确分工及合作。小组展开调查实事求是记录调查结果学会撰写调查报告(课后完成)三、小结调查方法及步骤你学会了吗?在调查过程中有何收获或启示?全班交流。四、作业选择P42图3-6中任一种图片,上网查询

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