走进校园-综合实践活动教案

1、走进校园综合实践活动教学设计综合实践活动教学设计、活动目标:1 .了解学校，使学生获得亲身体验，激发学生热爱学校，勤学向上，为校争光。2 . （ 1）培养学生的创造力，能用自己的语言、文字、图画、音乐、相片等进行表达的能力。（ 2）培养学生多渠道收集相关信息及应用的能力。（ 3）通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会互相合作。3.学生从学校的规模、设施、环境、荣誉等方面多角度地了解我们的学校。二、活动计划：1 .调查时间：一周2 .调查内容：学校的规模、设施、环境、荣誉及办学情况等。3 .调查方式：实地观察；查找有关资料；自主选择调查对象进行调查。4 .活动成果形式：学生习作、图画、

2、相片、歌唱，学生谈经历体验，心得体会。三、活动准备：1 .教师设计引导性的问题，帮助学生了解学校各方面的情况。2 .学生通过调查了解学校各方面的情况，收集相关的资料。3 .指导学生进行采访。四、活动过程：（一）导入同学们，我们已经在学校学习生活了几年了，你们爱学校吗？这节课让我们一起来学习活动三走进校园 。大家说说学校的哪些地方值得大家爱呢？（二）走近我们的校园。1 .检查调查了解的情况，导入新课师：老师布置大家去调查了解我们学校各方面的情况，不知大家完成了没有？现在请各小组汇报一下，你们准备向大家介绍学校哪些方面？（各小组汇报，摆出自制台标。板书：历史、设施、师资、教学、学生） 。2 .介绍

3、学校历史。3 .介绍学校规模。 规模宏大 师资雄厚 介绍-校长、老师事迹。5.介绍学校设施。 设备先进：学校古木葱茏，绿树成荫，鲜花烂漫；教学大楼、草坪运动场、风雨操场、文化长廊交相辉映，彰显着人文与自然的完美融合。阅览室、仪器室、实验室、英语活动室、美术室、电脑房、信息技术中心、多媒体教室、舞蹈室等各种功能室一应俱全。标准的学生食堂为广大家长带来方便。学校的闭路电视系统、 教学监控系统和校园 “班班通” 教育网络系统更加快了学校教育现代化的步伐。6 .师小结：的确，我们学校不仅规模大，而且设施还很齐全呢！你们最喜欢学校的哪些场室呢？为什么？7 .学生讨论回答（我们学校的设施真是越来越多，越来

4、越现代化）。8 .师小结：是的，全面实施素质教育，办现代化学校，需要现代化的设施，我们学校的场室应该说是非常齐全的。 你们觉得我们学校哪些地方最美丽？。9 .学生讨论回答（树美、草绿、花香、喷水池、生物园、花圃, ）10 .学校环境真美啊！你们能告诉我，我们学校为什么会这么美吗？11 .学生讨论（学校的领导管理得好，老师辛勤的工作使校园更美；同学们讲卫生，不乱扔纸屑杂物；爱护学校的花草树木；每天做好卫生值日；有良好的环境卫生意识 , ）（三）盛赞我们的的校园。 （1 ）师：通过大家的介绍，我也感到校园的美。接下来，让我们一起来参观我们的学校吧！（放映关于学校的模范、设施、环境、荣誉和办学条件,

5、 课件、照片）（ 2 ）小结：听了大家的介绍，看了照片，你们有什么感想呢？ （我们学校规模大、设施全、环境美，我们能在这样的环境中学习是多么幸福啊！）（ 3 ）介绍学校优秀学生。 我们学校设备齐全、设施先进，师资雄厚，培育出了一大批优秀人才。简介-数名历年毕业优秀学生事迹，详见备课资料。）（四）美化我们的校园。作为学生， 你们不感到很自豪呢？准备用什么方式来表达对学校的爱呢？ （ 学生自由回答：通过照片、歌唱、语言、习作、图画作品等方式来表达对学校的爱）（五 ） ：我们学校环境优雅，设备齐全，她既是我们的学园，又是花园、乐园，我们能在这样的环境中学习，感到无比快乐！这节课大家都在用行动、用学习

6、来表达对学校的爱， 让我们共同努力，为学校添光加彩， 把我们学校建设得更加美好！ 今天我们以学校为荣，明天学 校以我们为荣。我们将沿着前辈的坚实足迹，同心共创，追求卓越，再铸辉煌！ 走进民族大家庭教学设计教学目标：知识目标：知道我国是一个拥有56 个民族的大家庭，各个民族都有自己独特的、绚丽的民族文化，共同组成了中华民族的文化宝库。能力目标：进一步提高识图能力、收集资料的能力、语言表达能力和合作能力。情感目标：培养相互尊重、团结友爱的情感和态度，激发爱祖国的思想情感。教学重点：知道我国是一个拥有56个民族的大家庭，各个民族都有独特的风俗习惯教学难点：在中国主要民族分布图中，找主要的少数民族和聚

7、居地教学准备： 1、课件；2、师生收集有关少数民族的资料，包括文字、图片、等；3、歌曲爱我中华课 型 ：新授教学课时 ： 1 课时课前一分钟 ：小故事 - 泼水节的来历教学活动过程：一、复习导入问题： 1、我国的国土面积是多少？2、我国有多少人口？我们伟大的祖国地域辽阔， 国土面积有960 万平方公里， 有着辽阔的海域， 是一个有着13 亿人口的大家庭。那么，我们的大家庭里有哪些家庭成员呢？今天，就让我们带着这个问题一起走进我们的民族大家庭。（板书：走进民族大家庭）二 、展开学习活动（一）民族组成学一学1 、 师：同学们，你们听过爱我中华这首歌曲吗？这首歌唱遍了祖国大江南北，让我们一起来欣赏这

8、首歌, 看看从歌词中，你知道些什么内容呢？（播放爱我中华歌曲，欣赏图片）2 、 学生交流听歌后的感受。总结我国有56 个民族。谈话： 1、你是哪个民族的？2、你都知道哪些少数民族？（出示56个民族图片）初步感知我国的56个民族。3、出示我国部分少数民族人口统计表，介绍人口较多的少数民族.4、进行自学活动。出示独立自学指南。发自学卡片。出示我国主要民族分布图这幅地图向我们展示了我国主要民族在祖国各地的分布情况。现在，请同学们仔细观察，开展自学活动。5、汇报民族的分布情况：在我国西南地区我国的少数民族比较聚集（尤其要记住五个自治区和东北三省少数民族的分布情况）（二）民族知识知多少在56个民族中，大

9、家对哪个民族的风俗习惯和民族风情最感兴趣呢？现在我们来进行民族知识知多少的活动。老师知道同学们课前已根据自己的喜爱民族组成了活动小组，并开展了资料的收集活动，接下来，请各小组先在组内交流、汇报你们所收集的资料，再由小组 长统一整理、汇报各小组活动成果。各小组汇报1、请你来说说（小组代表汇报）（1）傣族（2）彝族（3）蒙古族（4）满族师小结：看来，团结力量大可真不假，各小组都表现出色。同学们从不同侧面展现各具不同 的民族特色，通过交流，我们从中了解不同民族的风土人情，民族文化。老师也收集一些材 料，请同学们来看一看。2、请你来猜猜-（看民族舞蹈图片猜民族）3、礼仪习俗学一学如果我们想到少数民族地区旅游，就一定要了解他们的礼仪习俗.现在我们就到礼仪课堂学一学吧.三、总结通过收集、整理和学习资料，同学们对我国的民族都有了较深的了解，知道每个民族都有自己独特