记账凭证的填制教学设计

1、教学设计教学对象一年级学生授课日期年 月 日教学内容记账凭证的填制计划学时1课时一、教材及教学内容分析1 .使用教材：高教版基础会计2 .教学内容：”记账凭证的填制”是本教材第四章第二节的内容，主要介绍记账凭 证的填制方法。分析：关于记账凭证的填制本教材安排如下：记帐凭证的要素记帐凭证的选择原则记帐凭证的填制要求凭证的填制方法本节课在教师的引领下将前期已学过的知识进行升华和提炼，构建新的知识体系。二、教学对象分析1 .知识储备：(1)基本掌握了填制原始凭证的操作技(2)理解了会计凭证的基本含义和相关内容；2 .学习能力：(1)对于会计账务处理、原始凭证的填写还不够熟练规范；(2)专业思维能力及

2、解决实际问题的能力较薄弱，有待提高。3 .学习态度：(1)学习会计的兴趣较高，态度认真；(2)喜欢实操课；三、教学目标1.知识目标：(1)熟悉凭证的种类(2)掌握记账凭证填制的要求2.能力目标：(1)会正确审核原始凭证(2)会正确规范完整填制记账凭证3.情感目标：(1)养成严谨的工作作风(2)养成良好的会计职业操守教、教学重点与难点1 .教学重点：(1)原始凭证的止确审核(2)凭证类别的止确选择(3)记账凭证的正确填制2 .教学难点：(1)特殊业务凭证类别的选择(2)记账凭证填制的正确、规范和完整五、教学方法及学习方法1 .教学方法：案例教学法、任务驱动法2 .学习方法：本节课以实操为主线，进

3、行自主探究合作学习。六、教学用具多媒体课件、微课、相关业务的原始凭证七、教学程序阶段教学内容教师活动学生活动教学意图设 疑 导 入8 分 钟 左 右创设情境，引入课题1.设疑(1)记账凭证的基本内容有哪 些？(2)记账凭证的种类在哪些？(3)如何选择记账凭证？(微 课)2、展小本课纲要1 .播放课 件设疑引 导学生思 考2 .展示本 课提纲以 点明课 题，强调 本节教学 任务、重 难点观看积极思考进入角色设疑引导学生思 考明确本课学习目 的及任务新 知 传 授10 分 钟 左 右记账凭证的填制1 .审核并读懂原始凭证2 .写出会计分录3 .选择记账凭证4 .填制记账凭证5 .将原始凭证附在记账

4、凭证后播放微 课：记账 凭证的填 制，展示 记账凭证 的填写过 程。观看微课 件，讨论 归纳记账 凭证填写 内容与填 写步骤。培养学生观察问题的能力实 训 操 作 20 分 钟土桀例1户名：光明公用报刊代” 称现学三上海市邮隹此起止订期见用L局报？J费收 口址：上海余兴订阅份数据66得单价No: 064576共计款额组织学生 按微课中 演示的步 骤元成杀 例1的记 账凭证填 制。组织、并学生按微 课中演示 的步骤完 成案例1 的记账凭 证填制。学生分组 讨论、并让学生边看边学 边做，熟悉记账凭 证的填制步骤与 填制规范。通过设置案例2与报刊八种2015/162612000.00订户注意1写核对

5、填写内容是否正确收费员：2本收据末盖章无效2狷李红3.其它邮局报刊收据专用章2015.1.2中国工商馄行上海市分行 秽贩支宗布根支票号码AEIIH157箝发日期-工Q15年口 1月e日收款人:上海+邮电之金斯，¥12000.00用途反忙?艮刊赴单位主管；会奸：案例2举一反三6 / 51AB公日土竹儿叱公日人款项和4；投费款267-03012345人民币（大写:）贰拾万元整ICJ11=1PPP0 0P小 款 人至朴AB公口皋循竹尖校考文皋3义孤银仃孟卓）账号345-00145648票据张致1开尸打略与仪士官：合订：星区：进账单（回单或收账通知）科目：201奔1月2日对方科目:案例3举一

6、反三指导学生 按记账凭 证填制的 步骤完成 案例2的 收款凭证 填制。在老师指 导下完成 案例2的 收款凭证 填制。组织、并指导学生按记账凭领料部门:领料单生产钿01等1月4日NO004821发料仓库：材料仓N证填制的 步骤完成材料名桐匠青领娄:最领娄建位打滤额用途甲材瓶公尸200020001020000生向#i=1 四案例3的乙材不公）司50001500C57500）生用#i合计公尸70001700C95000转账凭证仓库三L飞E官:发摊人：王飘糕部门主管领聿砾:陈规填制案例4拓展提升中国工商银行上海市分行现金支票存根支票号码XZ101签发日期：2015年01月05日收款人:光明公司金额.&

7、#165;2000. 00用途；备用单位主管：会计：组织、并指 导学生按 记账凭证 填制的步 骤完成案 例3的转账 凭证填制。特别是指 导学生注 意借贷方 涉及“现 金”和“银 行存款”的 业务的凭 证选择。学生分组 讨论、并 在老师指 导下完成 案例2的 转账凭证 填制。学生分组 讨论、并 在老师指 导下完成 案例4的 凭证选择 与填制。3,让学生在填制 收款凭证和转账 凭证的过程中观 察发现收款凭证、 转账凭证与付款 凭证的不同，同时 在跟做案例1付款 凭证的基础上，进 一步掌握收款凭 证、转账凭证的填 制方法，在小组合 作的过程中培养 学生自主学习与 探究学习通过设置案例4, 让学生关注特殊 业务：“现金”与“银行存款”相互 划转业务的凭证 选择，进一步熟悉 付款凭证的填制。总 结 占 八、 评5 分 钟 左 右1.学:生完成作品附展小二展 蹄点评强化本节 重难点 复习全节 内容回忆、总 结本节内 容梳理记账凭证的 相关知识;处劭2.课堂小结，梳理记账凭证的 相关知识记账凭证的填制付款凭证收款凭证转账凭证作 业 布 置2 分 钟 左 右1 .将课堂业务题按通用记账凭 证形式编制。2 .配套习题集第四章第二节习