《立体折纸-三角插》教学设计

1、立体折纸三角插教学设计教学目的：1 、通过观察，拆开、复原三角插实物折纸，学会折叠三角插。2、通过自主探究，折叠制作，掌握利用三角插拼接物体的技巧和造型方法，能仿照实 物拼接立体实物作品。3、利用三角插拼接物体活动，提高学生的审美能力与合作及创新意识，激发学生兴 趣。重点难点：1 、三角插组合法的基本技巧。2、三角插拼接实物各组件的造型方法。3、利用三角插拼接实物。教学过程：一、激情导入：1 、教师展示实物作品2、学生交流发表自己的欣赏感受3、板书课题：立体折纸 三角插二、观察模仿，学折三角插。1 、学生拆开，还原三角插，探究折叠方法2、亲手折三角插三、探究技巧，造型解析1 、学生自由拼接2、

2、了解直插法，反插法，跳插法3、分析造型技巧：三角形、四边形、圆形四、自主设计，实物造型1 、自由分组，每组设计一件实物作品2、学生动手操作，教师来回巡视，个别指导五、展示评价，总结提升1 、各小组展示作品，说说作品的特点，制作方法，有何寓意2、教师点评，总结立卧撑与游戏教案学 校年级人数课时1执教者班级总课次日期内 容 主 题1、新授课：立卧撑2、游戏：换物接力重占J 、不塌腰撅臀，收腹收腿迅速难占J 、动作协调，节奏分明学习目标1、认知目标：通过本课学习，能够使学生对立卧撑的基本动作初步形成表象。2、技能目标：使60%的学生能够初步掌握“两腿向后伸直，不塌腰撅腿，身体成一直线”这一动作要领，

3、90%学生能够基本明确“收腹用力，收腿迅速”。3、情感目标：培养学生对体育活动的兴趣爱好，使他们在游戏中互帮互助，体会成功的喜悦，促进师生、生生之间的交流。课序教学内容教师活动学生活动组织形式与要求次数时 间强 度一、 课堂常一规组织：开（3分钟）1、体委整 队，检查1、协助体委整队1、整齐的排好队伍0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 03始人数2、师生问好2、师生问好0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 01mi小部分2、师生问好3、宣布本次 课内容与 任务3、以交流的形 式引出本课内 容，激发学生学 习兴趣3、精神焕发， 注意力集中，积 极主动参与交流O要求：快、

4、静、齐n一、 热身游戏：组织：二“捕鱼” （51、教师简单讲1、注意力集中准分钟）以规定区域为 鱼池，三个学 生手拉手围成 小渔网，其他 学生为小鱼 儿，撒下渔网 在池塘内开始 捕鱼，被捕到 和游处池塘的“小鱼儿”者B 会被放到到一 旁的小船上。二、专项准备 活动（3分解游戏方法听讲解并思考理 解© ©5备部分2、组织学生进 行热身游戏3、找出学生中 存在的不足之 处，给予解决1、教师简单示2、积极投身游戏切身体会老师说 的几点不足之 处，及时进行改 正© ©若干m i n3 mi中钟）头部运动肩部运动扩胸运动手腕脚踝运动弓部压腿范2、注意口令的 节奏1

5、、学生观察尝 试模仿2、师一同做 徒手操组织0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0O1n中一、新授课：立卧撑（18分 钟）组织1、讲解并做完1、观察动作特000 00 001、完整动作整和分解示范点，体会动作，12的展示：（1撑2伸3跳找找感觉2000 00 001m i强直立，屈膝全 蹲，两手撑地 与肩同宽，两 腿后伸成俯卧4起）On撑，两脚用力 蹬地屈膝收腹3000 00 00成蹲撑，还原 成直立。4000 00 0032、师生相互交2、对比自己与若m i2、集体练习流，帮助学生在教师动作的差干n强（1撑2伸3跳4起）练习中

6、切身体会异，积极思考”组织*动作要领及时改进1000 00 002m；3、请学生上来3、勇于展示，1in展示，教师做好通过对比发现问2000 00 00基本部分3、优秀生展 示4、分组练习5、集体纠错6、二次练习7、30秒立卧 撑测试保护工作。教师 言语表扬优秀 生，鼓励差生， 抓共性错误进行 纠正。4、组织学生进 行分组练习，教 师巡回指导，观 察学习情况，及 时鼓励，评价， 并适时参与活 动。5、对易犯错误 和普遍存在的错 误动作进行集体 讲解纠正。6、组织学生进 行练习，根据学 生掌握情况选择 性的进行保护。7、讲解测试要 求，组织学生进 行测试并做正确 评价。题，解决问题。4、在老师的

7、引 导下，进行分组 练习。同学之间 相互合作，相互 帮助，共同提 高。5、善于发现自 身不足，并相互 学习勇于改正。6、尽量做到： 不塌腰/、撅臀身 体成一直线，收 腹收腿迅速。7、按要求在规 定时间内两人一 组进行测试。O0 0 0 0 0 0 0 30 0 0 0 0 0 0 4组织：OOOOOOOmwoooooo A组织：0 0 0 0 0 0 10 0 0 0 0 0 2O0 0 0 0 0 0 30 0 0 0 0 0 4若 干若 干若 干若 干5 mi n1 mi n3 mi n2 mi n7 mi n小强小强强二、游戏：换 物接力（7分 钟）方法：每队第 一位学生跑步 将自己手中

8、的 彩色瓶放到对 面规定的圈中 并放稳，倒了 要扶正，再返 回拍第二学生 的手，第二位 学生出发跑至 圈处，将圈中 的瓶子拿起来 再跑回将自己 手中的彩色瓶 给下一位同 学，跑回的学 生排到队伍的 排尾，依次进 行。1、讲解并示范游戏方法2、指导学生游戏3、点评1、认真看仔细 听2、尝试游戏3、对自身的不 足引起重视并改 进0 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 0O O O O中四结一.放松练习（划船回家）两人一组，进行 合作与放松。1、组织引导学生做放松练习1、在教师的引 导下放松身心mwOOOOOOOmwOOOOOOO 4m in部分二、亘布卜课回收器材2、对本课出现 的常犯错误和易 犯错误进行小结3、师生告别4、体委归还器 材2、认真听教师