【2019】高考英语考点解读+命题热点突破专题15短文改错

1、1 / 33 教学资料参考参考范本 【2019 最新】高考英语考点解读 +命题热点突破专题 15 短文改 错 _ 年 _ 月 _ 日 _ 部n2 / 33 【考向解读】 高考短文改错主要考查考生在语篇中综合运用英语知识的准确性， 着重考查考生的语言基本功，即：考查考生的词、句、篇和语法的综 合水平。其设置的考点灵活多变，知识层次多，覆盖面广，涉及词汇、 句法、语篇等方面的语言知识和语意逻辑的运用以及综合辨析能力， 是一种在较高层次上考查考生对英语知识的掌握和语言综合运用能力 的测试题型。它是针对考生平时学习英语过程中，尤其是写作中常犯 的错误而设计的，所以在考生平时写作中常出现的错误是短文改错

2、考 查的重点。 【命题热点突破一】词法错误 词法错误类设错在短文改错题中占很大的比例，考生需要特别注 意。对于这类题，考生要仔细分析句子成分，细心观察，并在平时学 习过程中多积累语言知识。错误类型通常有以下几种：冠词使用不当， 名词的单复数使用错误，形容词与副词的混用，代词的误用，介词的 误用等。 1. 冠词使用不当 冠词错用在咼考短文改错中极为常见。从咼考英语短文改错题的 命题角度来看，通常从以下几个方面设题：（1）不定冠词 a 和 an 的混 用；（2）可数名词单数前遗漏不定冠词；（3）不可数名词或表示类别的 复数名词前加不定冠词；（4）定冠词和不定冠词的混用；（5）某些习语 或固定搭配中

3、冠词的误用。 1. （20 xx 高考全国卷H ） A woman saw him crying and told him to wait outside a shop. 解折：考查冠词。结合语境可知，同一名词山叩第二次提到应表示特指的同一商店，故应把a shop 前的a改为the 答案：a the 3 / 33 【特别提醒】 要识别这类错误，考生应注意以下几点：（1）分清名词的可数与不 可数；（2）分清名词的泛指与特指；（3）熟悉特殊类别的名词前定冠词 的用法；（4）熟记固定结构中冠词的使用情况。 2. 名词的单复数使用错误 近几年高考短文改错对名词的考查主要是名词的单复数。通常从 以下几个

4、方面设题：（1）可数名词单复数的混淆；（2）不可数名词错用 了复数形式的情况；（3）单复数同形的名词的误用； 名词的所有格 误用。 （20 xx 高考全国卷 H ） One day , little Tony went to a shopp ing cen ter with his pare nt.his pare nts were missi ng. 解析：考查名词复数。由后面句中的“ his pare nts were missing. ”可知托尼是和爸爸妈妈一起去购物的，因此应用复数形式。 答案：pare nt pare nts 【特别提醒】 （1）注意名词前表示数量概念的修饰语和名词后

5、的谓语等线索，判 断名词的单复数形式。（2） 般来说，单数可数名词前必须有冠词，否 则就应该是复数形式。（3）熟悉常见的表示数量概念的短语，牢记其修 饰的是可数名词还是不可数名词。常见的修饰可数名词的单词或短语 有：many few, a number of , a few ;常见的修饰不可数名词的单词 或短语有： much little , an amount of , a great/good deal of ; 常见的既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词的短语有： a lot of/lots of ， pienty of ，a quantity/quantities of 。 4 /

6、33 （4）熟悉名词两种名词所有格（s所有格和 of 所有格）的用法。（5） 熟悉双重所有格的用法。当 a（n），this ，these，that，some, any， no .等与名词所有格修饰同一名词时，两者不能同时放在该名词前 面，要用双重所有格表示，即 a（this ，that） +名词+ of +名词所 有格，如 a daughter of Mrs.Brown s。 3. 形容词与副词的混用 此类题的错误设置一般包括以下几个方面：（1）形容词和副词的混 用，是短文改错中常见的考点之一；（2）比较级和最高级的混用或误用； （3）比较级和最高级修饰语的误用。 （20 xx 高考全国卷H

7、） Dad and I were terrible worried. ” Tony promised her that this would n ever happe n aga in. 解祈：考查副词的用法 corned之前要用副词来修饰。 答案：terrible terribly 【特别提醒】 要识别这类错误，考生应注意以下几点：（1）搞清形容词或副词在 句中充当的成分及其所修饰的词语，判断是否存在误用情况。形容词 修饰名词，在句中充当定语、表语或补足语；副词修饰形容词、动词 或整个句子，在句中充当状语。（2）熟悉某些特殊形式的比较级和最高 级，比如 good better best ,

8、little less least 等。（3）熟悉常 见的比较结构，如 as .as 同级比较、the +比较级，the +比较 级.等。 4. 代词的误用 此类题的错误设置一般包括以下几个方面：（1）代词指代的人或事 物前后不一致的错误；（2）代词的单复数误用等；（3） “ it ” 一词的 不当使用（包括用于从句中作形式主语或形式宾语）；（4）不定代词或反 身代词的误用。 5 / 33 （20 xx 高考浙江卷）Close to the school there was a beautiful park with many trees around them. 解析：考查代词的错用。代替前

9、面的单数名词 a beautiful park 要用 it。 答案：them it 【特别提醒】 要识别这类错误，考生应注意以下几点：（1）掌握各类代词的基本 用法，包括人称代词、物主代词、反身代词、不定代词以及代词的各 种格，如主格、宾格等。（2）明确代词在文中所指代的对象，不受各种 插入语干扰。（3）记住一些特殊用法的代词，如 it 可作形式主语或形 式宾语；one, that 和 those 可以用来代替前面提到的名词等。 5. 介词的误用 介词在句中不能单独使用，而必须和另外的词放在一起构成短语 后才可以充当独立的句子成分。此类改错题主要考查介词的意义、用 法及固定搭配。介词的误用主要

10、有以下几种情况：（1）介词与其他各类 词的搭配错误；（2）涉及动词时，如果动词是及物动词，其后直接接宾 语，不需要介词，如果其后有介词，那这个介词就是多余的； （3） 而不 及物动词不可以直接接宾语，如果接宾语需借助于恰当的介词，如果 缺少了这个介词，就会出现错误。 （20 xx 高考浙江卷）My old classroom was interesting because three sides of the classroom were made from glass. 解析：此处表示的是徹室的三面是宙玻璃制成的,从制成品中可以看出原材料，应用be made of 结构，所以应将伽m改为曲

11、答案：from Tof 【特别提醒】 6 / 33 要识别这类错误，考生应注意以下几点：（1）平时多积累、总结介 词的用法；（2）注意动词与介词、名词与介词、形容词与介词等习惯搭 配中的介词；（3）注意介词短语、动词短语等固定短语中的介词； （4） 不同的介词与动词搭配构成的动词短语含义不同； （5）不及物动词后面 不能直接跟宾语，若跟宾语，后面必须加上相应的介词。 【命题热点突破二】 句法错误 高考英语短文改错常见的句法错误有动词的时态、语态错误，非 谓语动词使用错误，主谓一致错误，名词性从句、定语从句和状语从 句等三大从句出现的错误以及句子成分的赘余等。还有语气的误用， 主要体现在虚拟语气

12、的误用、主从句语气不一致等。这些错误通常与 句子成分的分析紧密相关，所以难度较大。 1.动词的时态、语态错误 近几年短文改错题涉及时态的考查点通常为： （1） 一般现在时和一般过去时的混用； （2） 短文中时态的使用前后不一致； （3） 在特定语境条件下时态的误用（含有状语从句的复合句，主句 用将来时态，而从句中则用一般现在时态）； （4） 有时也涉及对其他时态的考查。 语态错误主要包括： （1） 主动语态与被动语态的误用； （2） 被动语态中 be 动词的遗漏； （3） 不及物动词用了被动语态。 一般来说，在高考短文改错中必有一个时态错误。 7 / 33 （20 xx 高考四川卷）As I

13、tell you last time , I made three new friends here. 解析：由后面的 last time 以及主句时态可知要用一般过去时态， 故此处的 tell 改为 told。 答案：tell told 【特别提醒】 要识别这类错误，应注意以下几点：（1）通读全文，搞清文中动词 的主体时态。然后根据上下文所用时态判断句子时态是否正确； （2）找 到谓语动词的主语，弄清楚它们之间是主动还是被动关系； （3）看谓语 动词后面是否有宾语，如果有宾语，则多半应为主动语态。 2. 非谓语动词使用错误 非谓语动词使用错误在短文改错中较为常见。 该类错误主要体现 在以下几

14、个方面：（1）动词不定式的符号 to 赘余或残缺；（2）过去分词 和现在分词的混用等；（3）非谓语动词不同的时态和语态相混淆；（4） 非谓语动词同谓语动词相混淆。 （20 xx 高考浙江卷）I enjoyed sit close to the windows and looki ng at the view. 解析：mjcy后接动词时应用其动名词形式，枸成固定短语?njov doing sth. ,表示-喜欢做某事”，所 以此处应用曲的动名词形式sinrng 答案：sit sitting 【特别提醒】 要识别这类错误，考生要注意以下几点：（1）识别动词作谓语还是 非谓语，如果简单句中已经有谓语

15、动词，则要考虑是否应用非谓语动 词；（2）掌握三种非谓语动词的基本用法；（3）注意三种非谓语动词用 法的差别；（4）注意非谓语动词的时态和语态。 3. 主谓一致错误 8 / 33 主谓一致错误是指谓语动词的形式跟主语不一致。其错误类型表 现为：（1）主谓在人称或单复数上不一致；（2）在含有定语从句或强调 结构中的主谓不一致方面的错误；（3）非谓语动词短语作主语或主语从 句作主语时主谓不一致方面的错误。主谓一致错误也是考生在书面表 达中常犯的错误，考生也通常忽略这方面的问题。 （20 xx 高考陕西卷）Suddenly the arrows was flying down at us from

16、the sky they looked like rai n! 解析：由于句子的主语为 the arrows，故谓语动词要用复数形式， 且此处表示过去的动作，故用 were。 答案：was were 【特别提醒】 要识别这类错误，考生要注意以下几点： （1）做题时要有全局观念， 前后联系；（2）搞清句子结构，分析句子成分；（3）全面掌握有关主谓 一致方面的规则。 4. 主从句连接词误用 三大从句在短文改错中经常考查，它们的出题点常有以下几个方 面：（1）三大从句之间引导词的误用；（2）定语从句引导词的误用；（3） 名词性从句引导词的误用；（4）状语从句引导词的误用。 （20 xx 高考陕西卷）

17、My only mistake was that I dropped some on the floor after I was packing them up. 解析：用while引导时间状语从句表示当我打包时掉在了地上一些 J 而不是在我些了包 后掉在了地上刃 答案：after when/while 【特别提醒】 在解题时要注意以下几点：（1）熟悉各种从句常用引导词的特点及 用法。（2） 了9 / 33 解不同从句的特点：定语从句是形容词性从句，相当于 形容词的用法，其功能是修饰先行词，对其性质、特征进行描述； 状语从句是副词性从句，相当于副词的用法，其功能是在复合句中作 状语；名词性从句

18、的功能相当于名词词组，一般在句子中充当主语、 表语、宾语或同位语。（3）注意容易混淆的引导词的区别。 【命题热点突破三】 行文逻辑错误 在高考短文改错中，有时考生会碰到词法方面和句法方面均没有 错误的句子，此时就必须从行文逻辑上来判断句子的合理性。行文逻 辑错误主要指根据语境判断上下文的衔接错误 （如 however、so、 therefore 等之间的误用），以及 before与 after , here 与 there 等 的使用错误。在并列句中，要注意根据语境判断句子之间是转折、并 列、选择、递进还是让步关系，从而选择正确的连词。这类错误很难 被发现，而此类错误基本上都会有所涉及，所以针

19、对这类题考生必须 通过阅读全文来综合考虑。 （20 xx 高考新课标全国卷 I Although we allow tomato plants to grow in the same place year after year , but we have n ever had any disease or in sect attack problems. 解析：表示“虽然 . 但是 . ”时，although 和 but 不能连用, 但是可以与 yet 或 still 连用。故去掉 but，也可将 but 改为 yet。 答案：去掉 but 或 but yet 【特别提醒】 在解题时要注意以下

20、几点：（1）依据短文中的逻辑关系，准确把握 词与词，句与句或段与段之间的关系；（2）分析句子结构，确定句子的 类型（简单句，并列句，复合句）；（3）排除汉语影响，识别 althoughbut 或 because.so 等错误。 10 / 33 【高考真题解读】 1. 【20 xx 全国新课标 I】短文改错（10 分） 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌 写的以下作文。 文中共有 10 处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一 个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号（），并在其下面写出该加 的词。 删除：把多余的词用斜线（）划掉。 修改：在错的词下划

21、一横线，并在该词下面写出修改后的词。 注意：1.每处错误及其修改均仅限一词； 2. 只允许修改 10 处，多者（从第 11 处起）不计分。 My un cle is the owner of a restaura nt close to that 1 live .Though not very big ,but the restaura nt is popular in our area .It is always crowded with customers at meal times .Some people even had to wait outside My uncle tells

22、me that the key to his success is hon est. Every day he makes sure that fresh vegetables or high quality oil are using for cook ing. My un cle says that he n ever dreams beco ming rich in the short period of time. In stead, he hopes that our bus in ess will grow steady. 【答案】 1. that f where 2. but 去

23、掉 3. had f have 4. hon est f hon esty 5. or f and 6. using f used 7. becoming 前力口 of 8. the f a 9. our f his 10. stead f steadily 【解析】 试题分析： 11 / 33 1- that 考查宾语从句的引导词刃介词后面的宾语从句缺少状语，根据句意判断此处表示地点。 把 that 改为 uhere 2. 去掉but 考查连词。Though不和but连用，故去掉but. 3. had f have 考查动词时态。 文章是介绍现在的情况，应该 用一般现在时。 4. ho ne

24、st 宀 hon esty 考查名词。此处是指诚实是他成功的秘诀, 用名词形式。 而形容词 honest 意思是“诚实的”，是指人的性格特 点。 5. and考查连词。根据句意判断此处是表示并列关系，故把改ft ando 6. usingused考查被动语态。根据句意可知此处表示被动含义，be used for用耒去做 7. becoming前加of考查介词& 固定短语:dream of梦想做某事 78. the *a考查冠词。固定短语：in a short time在短时间内 9一 our- his考查代词c根据句意可知此处是指叔叔的生意，用hu指代 10- steadsteadily考杳副

25、词。根jg句意可知此处gr杲实意动词，青思是増长二不是系动词，故耳訓 词修饰。 考点：考查短文改错 2. 【20 xx 全国新课标 II】短文改错（共 10 小题，每小题 1 分, 满分 10 分） 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌 写的以下作文。文中共有 10 处语言错误，每句中最多有两处。每处错 误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号（A）,并在其下面写出该加的 词。 删除：把多余的词用斜线（）划掉。 删除：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词 注意：1.每处错误及其修改均仅限一词； 2 .只允许修改 10 处，多者（从第 11

26、 处起）不计分。 12 / 33 The summer holiday is coming. My classmates and I are talk ing about how to do duri ng the holiday. We can chose between staying at home and take a trip. If we stay at home, it is comfortable but there is no need to spend money. But in that case, we will lear n little about world. I

27、f we go on a trip abroad, we can broade n you view and gain kno wledges we cannot get from books. Some classmates suggest we can go to places of in terest n earby. I thought that it is a good idea. It does not cost many, yet we can still learn a lot. 【答案】 1. how 改为 what 2.chose 改为 choose 3.take 改为 t

28、aking4.but 改为 and 5.about 后加 the 6.your 改为 our7.knowledges 改为 knowledge8.删除 can 或 can 改为 should 9.thought 改为 think 10.many 改为 much 【解析】 试题分析：考查记叙文，“我”和同学们对暑假的旅游计划的讨 论。13 / 33 Lhg改为what考查特殊结构特殊薙问i司TO 3 在本句中作为矩语talk about的宾语，其中眞仙还隽作 为动词如的逻辑宾语。句誉：同学们和我在谈论暑假期间做什么。 2.chose改为choose考查句子结构。-情态动词+动词原形吩可以在句中作

29、为谓语咅吩，而本句中chose是 过去式。 3. take改为taking考查并列结构o本句中动名i司短语staying al home与taking a trip构成并列关系， 者州为 介词between的宾语。 4”but改为and考查连词。句意：如果我们待在家里， 很舒服也没有必要花钱。上下文之间是并列关系，而 不罡穩折关系，所以使用型竝连接上下文 5 about后加the考查定冠词。在英语中定冠词the通常表示特指；本句中 e修饰world表示特指这个世? 6. your 改为 our 考查代词。应该使用 our 与本句的主语 we 保持 一致。句意：如果我们出国旅游，我们就拓宽视野并

30、学到书本上学不 到的知识。 7. knowledges 改为 knowledge 考查名词单复数。本句中名词 knowledge 是不可数名词，没有复数形式。 8. 删除 can 或 can 改为 should 考查虚拟语气。动词 suggest 作为 建议的时候，后面的宾语从句要使用虚拟语气“ （should）+动词原形”， 所以本句可以删除 can 或 can 改为 should。 9. thought 改为 think 考查时态。本文介绍我和同学们商量暑假 旅游的事情，全文以一般现在时为主，所以本句使用现在时 think。 10. many改为 much 考查代词。本句中代词 much

31、代替不可数名词 much money 作为动词 cost 的宾语，而 many通常代替可数名词复数形 式。 考点：考查短文改错 3. 【20 xx 全国新课标 III】短文改错（共 10 小题；每小题 1 分, 满分 10 分） 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌 写的以下作文。文中14 / 33 共有 10 处语言错误，每句中最多有两处。每处错 误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号（A），并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线（）划掉。 修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。 注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；

32、 2. 只允许修改 10 处，多者（从第 11 处起）不计分。 The teenage year from 13 to 19 were the most difficult time for me . They were also the best and worse years in my life . At the first, I thought I knew everyth ing and could make decisions by yourself. However, my parents didn t seem to think such. They always tell m

33、e what to do and how to do it. At one time , I even felt my parents couldn t understand me so I hoped I could be freely from them. I showed them I was in depe ndent by wear stra nge clothes. Now I am leav ing home to college. At last, I will be on my own, but I still want to have my pare nts to turn

34、 to whe never n eed help. 【答案】 51. year years 52. worse worst 53. the 去掉 54. yourself myself 55. such so 56. tell told 57. freely free 15 / 33 58. wear weari ng 59. to for 60.I A need 【解析】 试题分析：题目主要考查学生对词5去的拿握情况，测试学生能否在具体的语境中灵活运用* 51 yearyears考查名词复数c 13-1P年是复数概念，year是可数名词，故把year改为yearst 52.worsewors

35、t考查形容词最高级。根据前句门3-19岁是最困难的时期河知，应该使用最高级；and fe 并列，根据诧贞可知，and连接了两个最高纟艮，故把orse改为worsts 刃出亡去掉考查冠词。竝五诅起初，是固定词组不需要冠词，故把th亡去掉。 54 your selfmyself考查反身代词。句意：我认为我什么都知道可以目己皇主意了。这里指作者目己晚 决定根据主语】可知，应该用myself,故把yourself改为mmyselfo 55. such so 考查 so/such 的用法。 my parents didn t seem to think so 我的父母似乎不这样认为，so 指代上一句的内

36、容，故把 such 改为 so。 56. tell told 考查时态。通篇回忆过去的事情，使用的一般过去 时，故把 tell 改为 told。 57. freely free 考查形容词副词。be 后跟形容词构成系表结构， be free from. 摆脱 . ，不受 . 的影响，故把 freely 改为 free。 58. wear wearing 考查固定搭配。by 是介词，意为“通过”，后 跟名词/代词或动名词，故把 wear 改为 wearing。 59.10for考杳介词.leave sp for sp离开某地前往另一地，college是目的地，故把to改为foe 60-1八口心考

37、查状语从句。whenever引导让步状语从句，意为“无论何时，随时 J 从句缺少主语，根 句意可知，这里指哦嚅要父母的帮助，故在whenever后加I。 16 / 33 考点：名词；形容词；代词；介词；最高级；固定搭配；时态 4. 【20 xx 四川】短文改错（共 10 小题；每小题 1 分，满分 10 分） 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌 写的以下作文。文中共有 10 处语言错误，每句中最多有两处。每处错 误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号（A），并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线（）划掉。 修改：在错的词下划一横线，并

38、在该词下面写出修改后的词。 注意：1.每处错误及其修改均仅限一词； 2 .只允许修改 10 处，多者（从第 11 处起）不计分。 It is Mother s Day today.Though it s a western festival, it s popular in China now. Mom has a full-time job,so she has to do most of the houseworks.She is a great mother.Both Dad or I pla nned to do something on Mother s Day.We get up

39、early in the morning.D ad clea ned the house,a nd the n went on shopp in g.Whe n he came back,I found a bunch of flowers in her handasked Mom to stay in the sitting room and I cooked in kitchen.The dishes what I cooked were Mom s favoritiest.At dinner,we said to her, “Happy Mother s Day!” Mom was gr

40、ateful and moving. 【答案】1.so-but 2.houseworks-housework 3.or- -and 4.get-got 5. 去掉 on 6.her-his 17 / 33 7. 在 in 和 kitchen 之间加 the 8.what-that/which（ 或去掉 what） 9.favoritest-favorite 10.moving-moved 【解析】 试题分析：和妈妈过母亲节。 l so-bm句竜：妈妈有一个全职工作，但是她不得不做多数的家务。此处表示糕折关系.故把 2. houseworks-housework house是不可数名词：故把 h

41、ousevorks- - -housework。 3Lor-and 固定搭配：txjtii -and?两个都-。故把 or-aiuk 4 get-got句意：在母亲节我们起床早“根据句意可知用一般过去时态，故把get-got, 录去掉皿 固定i司组：go topping去购物。可知去掉am 6 her -his 句意：在爸爸手里*故把her -his* 7在m和kitchen之间加the句意：我在厨房里做饭此处特指在厨房里故在m和kitchen之间加ti : S. what -that which（或古掉whm）止匕处考查引导定语从句的关系代泳 句意：我做的菜是妈妈最喜欢E h The dts

42、hes做先行词，指物，定语从句缺少引导词，从句缺少宾语，可知引导词在定语从句中作宾语，苛IB whatthat whifh（或去掉 vhat）o P farorttest- - favorite lavorite身就是最喜欢和故把 favoritest- - - favorite lO.movingmoved 句竜：妈妈即感激有感动。故把movingmovedo 考点：考查短文改错 5. 【20 xx 浙江】短文改错（共 10 小题；每小题 1 分，满分 10 分） 下面短文中有 10 处语言错误。请在有错误的地方增加、删减或修 改某个单词 增加：在缺词处加一个漏字符号（A）,并在其下面与上该

43、加的 词。 删除：把多余的词用斜线（/）划掉。 修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写上修改后的词。 18 / 33 注意：1.每处错误及其修改均仅限一词； 2. 只允许修改 10 处，多着（从第 11 处起）不计分。 例如 It wa; vry nix to gpl your invithon 1G sjH?nd A weekend with you. Luckily rhe I was coinpietdy frv then, HD T| 祜 say yes1. ； 11 dmvr in R畑kJ #t aruund 8：00 p. rn. am in Friday evening. o

44、n When I was a very young childre n, my father created a regular practice I remember well years late. Every time he arrived home at end of the day ,we d greet het at the door. He would ask who we was and prete nd not to knowing us, Then he and my mother would have had a drink while she prepared dinn

45、er and they would talk about his day and hers. While they chat, my father would lift my sister and me up to sit in the top of the fridge. It was both excited and frightening to be up there ！ My sister and I thought he was so cool for putt ing us there.19 / 33 When I was a very young children, my fat

46、her created a regular practice I r child emember well years late.Every time he arrived home at A end of the day later the herat the door.He would ask who we w as and prete nd not to knowing were know he and my mother would have had a drink his day and hers.While ft my sister and chatted me up to sit

47、 in the oth excited and frighte ning on excit ing 66. 【答案】children 改成 child 【解析】 试题分析；因为前面有不定冠词a所以这里用里数。故Mildren改成chikk 考点：考查名词单复数 67. 【答案】late 改成 later they chat,my father would li top of the fridget was b to be up there ! and they would talk about we d greet him us,The while she prepared dinner 20

48、 / 33 【解析】 试题分析：late 是形容词“迟的”，或副词“迟地”，但是“一 段时间后面应该接 later ”，表示“ . 时间以后”。故 late 改成 later。 考点：考查副词 68. 【答案】at 后面加 the 【解析】 试题分析：at the end of为固定搭配：意为在一+结束的0寸僅。故at后面力口 theo 考点：考查冠词 69. 【答案】her 改成 him 【解析】 试题分析： 根据上文可知我们每天在门口迎接爸爸。用 him 指代 my father，作 greet 的宾语。故 her 改成 him。 考点：考查代词 70. 【答案】was 改成 were 【

49、解析】 试题分析： 这句话的主语是 we,谓语用复数，而且这篇文章是作 者回忆小时候的事情，用一般过去时。故 was 改成 were。 考点：考查主谓一致 71. 【答案】knowing 改成 know 【解析】 试题分析：pretend 后面接不定式作宾语，这里是否定式 pretend not to do 。故 knowing 改成 know。 考点：考查动词不定式 21 / 33 72. 【答案】去掉 had 【解析】 试题分析： 句意： 他和我妈妈会喝些东西。 这里不是虚拟语气， 不能用 would have done，用 would do 表示“过去常常做”。故去掉 had。 考点：考

50、查动词形式 73. 【答案】chat 改成 chatted 【解析】 试题分析：根据主句内容 my father would lift my sister 可知 while 引导的时间状语 从句用一般过去时。故 chat改成 chatted。 考点：考查动词时态 74. 【答案】in 改成 on 【解析】 试题分析：on the top 固走搭配，意为琏顶部。故in改成皿亠 考点：考查介词 75. 【答案】excited 改成 exciting 【解析】 试题分析：这句话的主语是形式主语 it，真正的主语是 to be up there， 主语是物的时候， 表语应该用现在分词形式的形容词。 故

51、 excited 改成 exciting 。 Passage 1 （20 xx 新课标全国 I ） 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌 写的以下作文。文中共有 10 处语言错误，每句中最多有两处。每处错 误仅涉及一个单词的增加、删22 / 33 除或修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号（A），并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线（）划掉。 修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。 注意：1.每处错误及其修改均仅限一词； 2. 只允许修改 10 处，多者（从第 11 处起）不计分。 When I was a child , I hoped to l

52、ive in the city.I think I would be happy there.Now I am living in a city , but I miss my home in countryside.There the air is clean or the mountains are green.Unfortunately , on the development of industrialization , the environment has been polluted.Lots of studies have bee n show n that global war

53、m ing has already become a very seriously problem.The airs we breathe in is getting dirtier and dirtier.Much rare animals are dying out.We must found ways to protect your en viro nmen t.If we fail to do so , well live to regret it. 答案 When I was a child , I hoped to live in the city.I I would be hap

54、py there.Now I am living in a city , but I miss my home in coun tryside.There the air is clea n the mountains are green.Unfortunately , the development of industrialization , the environment has been polluted.Lots of studies have show n that global warmi ng has already become a very problem.The 23 /

55、 33 we breathe in is getting dirtier and dirtier. rare animals are dying out.We must ways to protect24 / 33 L解析 考查动词的时态*根据前面一句可知，这是发生在小时候的事情，故用一般过去时态。 答案 第 2 句：think f thought 2. 解析 考查冠词的用法。in the countryside （ 在乡村）为固定 短语。 答案 第 3 句：countryside 前加 the 3. 解析 考查并列词的用法。那儿的空气洁净，群山葱绿。由句 意可知两个分句之间显然为并列关系，而

56、非选择关系。 答案第 4 句：or f and 4. 解析 考查介词的用法。with the development of. 为一固 定短语，意思是“随着 . 的发展”。 答案第 5 句：onf with 5. 解析 考查被动语态的用法。众多研究表明，全球变暖已经成 为一个十分严重的问题。由句意可知，studies 和谓语 show之间为主 动关系，故要用主动语态。 答案第 6 句：去掉 been 6. 解析 考查形容词的用法。修饰名词 problem 应当用形容词。 答案 第 6 句: seriously f serious 7. 解析 考查不可数名词的用法。air 作“空气”讲时为不可数名

57、 词。 en viro nmen t.lf we fail to do , well live to regret it. A the 25 / 33 答案 第 7 句：airs f air 8. 解析考查代词的用法。Animals 为可数名词复数，故用 many。 答案第 8 句：MuchMany 9解析考査情态动词的用法。情态动词后面要接动词原形* 答案 第 9 句：found f find 10.解析 考查语境中代词的用法。依据前后句的语境及逻辑关系 可知 your 与上下文相悖，结合句意应当改为 our/the 才能使句意通顺 答案第 9 句：your f our Passage 2

58、（20 xx 新课标全国 H ） 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌 写的以下作文。文中共有 10 处语言错误，每句中最多有两处。每处错 误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号（A）并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线（）划掉。 修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。 注意：1.每处错误及其修改均仅限一词； 2. 只允许修改 10 处，多者（从第 11 处起）不计分。 One day, little Tony went to a shopping center with his pare nt.lt was very

59、 crowded.T ony saw a toy on a shop win dow.He liked it so very much that he quickly walked in to the shop.After looks at the toy for some time , he turned around and found where his pare nts were miss in g.T ony was scared and beg un to cry.A woma n saw him crying and telli ng him to wait outside a

60、shop.Five minutes later , 26 / 33 Tony saw parents.Mom said “ How nice to see you again ! Dad and I were terrible27 / 33 worried. Tony promised her that this would n ever h aga in. 答案 One day, little Tony went to a shopping center with his .It was very crowded.T ony saw a toy a shop win dow.He liked