【2019】中考物理一轮复习第十七讲电与磁第一节磁现象磁场电流的磁效应

1、1 / 12【2019 最新】中考物理一轮复习 第十七讲电与磁第一节磁现象磁场电流的磁效应第一节磁现象磁场电流的磁效应知识回顾 考点梳理考点一磁现象磁场1.磁现象(2)_磁极：吸引能力的两个部位； 能够自由转动的磁体， 静止时指南的那个磁极叫做极或_ 极，指北的那个磁极叫做 _ 极_极。(3) 磁极间相互作用：同名磁极相互 _，异名磁极相互 _。(4) 磁化：一些物体在磁体或电流的作用下 _ 的现象。2.磁场(1) 定义：磁体周围存在着看不见摸不着的，能使磁针偏转的 _ ，我们把它叫做磁场。(2) 性质：对放入磁场的磁体产生？_ 的作用。(3) 方向：小磁针静止时？_ 所指的方向。磁感线：a.

2、定义：我们把小磁针在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线画出来，可以方便、形象地描述 磁场，这样的曲线叫做磁感线。b.磁体类型条形磁体蹄形磁体(1)磁性：物体能够吸引_ 、钴、镍等物质的性质。2 / 12(1) 作用：用来描述磁场的分布情况，实际并不存在；(2) 特征：在磁体周围，磁感线从N 极出发回到 S 极，在磁体内部，磁感线从S 极出发回到 N极；磁感线的分布情况可以大致描述磁场的强弱方向；(4) 磁感线有疏有密，磁感线的疏密程度表示磁场的强弱，密集处磁场较强；(5) 磁感线是封闭曲线，永不相交；(6) 磁感线上任何一点的切线方向与该点的磁场方向一致。3._地磁场：地球周围存在着磁场，地

3、磁场的北极在地理？ _ 极附近，地磁场的南极在地理 ？ _极附近。考点二电生磁1. 电流的磁效应(1) 发现：丹麦的物理学家？_ 证实了电流周围存在磁场，在世界上第一个发现了电与磁的联系。(2) 电流的磁效应：通电导线周围存在与？_ 方向有关的磁场，这种现象叫做电流的磁效应。2. 通电螺线管的磁场(1)特点：通电螺线管外部的磁场与？的磁场相似。影响因素：通电螺线管两端的极性与？_ 的方向有关。3. 安培定则图示内容用右手握住螺线管，让四指指向与电流方向一致，则拇指所指的那端就是螺线管的N 极考点三 电磁铁电磁继电器1. 电磁铁(1)定义：内部带有铁芯的通电螺线管叫做电磁铁。工作原理：利用电流的

4、 ？ _效应和通电螺线管中插入铁芯后磁场大大增强的原理工作的。电磁铁磁性强弱的影响因素：电流的大小、匝数的多少、是否插入铁芯。(4)应用：电磁起重机、电铃、电磁继电器等。3 / 12优点：a. 电磁铁磁性有无，可用开关通断来控制；b. 电磁铁磁性强弱，可用电流大小来控制；c.电磁铁的极性变换，可用调换正、负极来实现。2. 电磁继电器(1)定义：禾 U 用低电压、弱电流电路的通断，来间接地控制高电压、强电流电路通断的装置。（2）实质：电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。（3）构成及其工作原理：由电磁铁、衔铁、弹簧、触点组成，其工作电路由？_ 电路和电路两部分构成。重点难点突破命题点

5、安培定则的应用类型 1 已知电源正负极（或电流方向）、判断螺线管的 N S 极或磁感线的方向方法：直接用安培定则进行判断.例 1 如图是四幅图，通电螺线管的N S 极标注正确的是（）【解析】电流从螺线管的右后方流入、左前方流出，结合线圈的绕向，利用安培定则可以确定螺线管的右端为 N 极，左端为 S 极，故 A 正确；电流从螺线管的左后方流入、右前方流出，结合线圈的绕向，利用安培定则可以确定螺线管的右端为N 极，左端为 S 极，故 B 错误；电流从螺线管的左前方流入、右后方流出，结合线圈的绕向，利用安培定则可以确定螺线管的左端为N 极，右端为 S 极,故 C 错误；电流从螺线管的右前方流入、左后

6、方流出，结合线圈的绕向，利用安培定则可以确定螺 线管的左端为4 / 12N 极，右端为 S 极，故 D 错误。故选 A。【答案】A类型 2 已知通电螺线管的 N、S 极，判断电源的正、负极（或电流的方向）和小磁针在磁场中的 指向方法：根据螺线管的 N S 极直接利用安培定则可判断出电流的方向，利用磁极间相互作用判断出小 磁针的方向。例 2 根据图中通电螺线管的 S 极，标出磁感线方向、小磁针的N 极（并涂黑），并在括号内用符号5 / 12”和“”标出电源的正、负极。答案】如图所示。类型 3 已知小磁针在通电螺线管产生的磁场中的方向， 负极（ 或电流的方向 ） 方法：根据小磁针的指向先判断出螺线

7、管的N、S 极，例 3 如图所示，开关闭合后，位于螺线管附近的小磁针 电流的方向。【解析】根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，可以判断螺线管的上端是N 极，下端是 S 极;用右手握住螺线管，大拇指指向 N 极，四指指向电流的方向，可以判断电流从螺线管的上端前方流 入，如答图所示。【答案】如图所示。考向训练 1 如图所示，根据磁感线方向，可以判断：电源的 a 端为_ 极，小磁针的 b 端为_极。考向训练 1考向训练 2考向训练 2 图中的两个线圈，套在一根光滑的玻璃管上。导线柔软，可自由滑动开关S 闭合后，则 ()A. 两线圈左右分开B.两线圈向中间靠拢C. 两线圈静止不动D.两线圈先左右分

8、开，然后向中间靠拢实验剖析实验一 探究通电螺线管外部磁场方向判断通电螺线管的 N 、S 极或电源的正、 再利用安培定则判断出电流方向。6 / 12命题方向1.在通电螺线管周围不同位置放置小磁针的目的（ 便于观察磁场方向 ）2.不能用大头针代替小磁针的原因 （ 大头针不能指示磁场方向 ）3.实验中用轻巧玻璃板的目的 （ 减小铁屑与玻璃板的摩擦，使铁屑受到磁场的作用力而有规律地排列）4.在螺线管中插入一根铁棒的作用 （ 使磁场加强 ）5.通电螺线管周围玻璃板上铁屑分布状态说明通电螺线管的磁场两端密集，中间稀疏6.通电螺线管外部的磁场与哪种磁铁的磁场相似（ 条形磁铁 ）7.通电螺线管的极性与环绕螺线

9、管的电流方向有关，电流方向改变，通电螺线管的极性也改变例 1 在做“探究通电螺线管外部磁场的方向”的实验时，小明在螺线管周围摆些小磁针。（1）_实验中小磁针的作用是：；（2）_通电后小磁针的指向如图甲所示，由此可看出通电螺线管外部的磁场与 _ 磁铁的磁场相似；（3）小明改变螺线管中的电流方向，发现小磁针转动180，南北极所指方向发生了改变，由此可知通电螺线管外部磁场方向与螺线管中的 _方向有关；（4）_由安培定则可知乙图中开关 S 闭合后，螺线管的上端为 _极。【解析】 （ 1）因为小磁针放入磁场，小磁针静止时N 极指向和该点磁场方向相同，所以实验中使用小磁针是为了指示磁场方向， 从而判断该点

10、的磁场方向； （2） 通电螺线管的磁场分布与条形磁铁相似， 都是具有两个磁性较强的磁极； （3） 如果改变螺线管中的电流方向，发现小磁针转动180 ，南北极所指方向发生了改变，由此可知：通电螺线管外部磁场方向与螺线管中的电流方向有关；（4） 根据安培定则：让四指弯曲，跟螺线管中电流的方向一致，则大拇指所指的下端是通电螺线管的N 极，上端就是螺线管的 S 极。【答案】（ 1） 指示磁场的方向 （2） 条形 （3）电流 （4）S实验二 探究影响电磁铁磁性强弱的因素7 / 12命题方向1.电磁铁通电后具有磁性的原理 （ 电流的磁效应 ）2.磁体的基本性质 （ 能吸引铁、钴、镍等物质 ）3.滑动变阻器

11、的作用 （ 改变电路中的电流大小 ）4.转换法的应用 ( 通过比较电磁铁吸引大头针的多少来反映磁性的强弱 )5.控制变量法的应用(1) 探究磁性强弱与线圈匝数的关系，控制电流不变，选择匝数不同的电磁铁串联进行实验(2) 探究磁性强弱与电流大小的关系， 选择同一个电磁铁 ( 控制线圈匝数不变 ) ，移动滑动变阻器改变 电路中的电流大小进行实验(3) 探究磁性强弱与有无铁芯的关系， 控制电磁铁的匝数和电路中的电流不变， 插入或拔出铁芯进行 实验6.电磁铁的 N S 极的判断(安培定则)实验结论：电磁铁磁性强弱与电流大小、线圈的匝数等因素有关线圈匝数一定时，通过的电流越 大，电磁铁的磁性越强在电流一

12、定时，外形相同的螺线管，匝数越多，电磁铁的磁性越强；插入 铁芯时电磁铁磁性变强。例 2 为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，小红同学利用大头针及两个相同的大铁钉绕制 成的电磁铁进行实验，如图所示。(1) 小红是根据电磁铁 _ 来判断磁性强弱的；(2) 两电磁铁串联是为了探究磁性强弱与_ 的关系，观察图中的现象，你的结论是：(3) 要使两电磁铁的磁性增强，滑动变阻器的滑片应向 _端滑动；(4) 若将两电磁铁向中间靠拢，它们会互相 _。【解析】 (1) 磁性的强弱无法用肉眼直接观察，因此，可借助观察电磁铁能够吸引的大头针的数量来 判断其磁性的强弱，这属于转换法的应用； (2) 由题图可知，两只

13、电磁铁是串联在电路中的，所以流 经它们的电流是相同的，同时还可以看到，它们线圈的匝数是不同的，因此，本实验研究的是电磁 铁磁性强弱与线圈匝数的关系；观察题图中的现象，可得出的结论是：电流相同时，线圈匝数越多， 电磁铁磁性越强； (3) 要使电磁铁磁性增强，电流需要变大，滑动变阻器滑片应向左端滑动；(4) 根据电流的方向结合安培定则可知，左边磁铁下为S 极、上为 N 极，右边磁铁下为 N 极、上为 S 极，根据异名磁极相吸规律可知：它们会互相吸引，两电磁铁向中间靠拢。【答案】(1)吸引大头针的数量 (2) 线圈匝数 电流相同时， 线圈匝数越多， 电磁铁磁性越强 (3) 左 ( 4)吸引实验延伸

14、(1) 图中乙铁钉的上端是电磁铁的 _极；8 / 12(2) 电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是 _；（3）通过实验可知电磁铁与永磁体相比具有的优点：（4）电磁铁的实际用途很多，请举出其在生活中的应用：针 对 训练一、填空题1.如图所示的司南是我国的四大发明之一，古文论衡中记载“司南之杓（ 用途） ，投之于地，其柢 （ 握柄 ） 指南”。司南静止时能指南北，说明地球周围存在，司南的握柄应为该磁体的极（ 选填“N或“ S”）。2.丹麦物理学家奥斯特通过实验证实了电流周围存在着磁场， 我市某校学生在实验室验证奥斯特实 验，当水平导线中通有如图所示的电流时， S 极将偏向 （选填“纸内”或“纸外”

15、） ；要使实验效果 更加明显应使通电导线沿 （选填“东西”或“南北” ）方向放置。第 1 题第 2 题第 3 题3.如图所示，当电源开关接通后，会发现小磁针的S 极向（选填“左”或“右”）偏转，同时发现可移动的A、B两螺线管相互（选填“靠近”或“远离”）。4.如图所示的是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，b点的磁场比a点的磁场（选填“强”或“弱”）；若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其 S 极指向（选填“P”或“Q）处。5.如图所示，把小磁针放在桌面上，将一根直导线平行架在静止的小磁针上方，当导线中有电流通 过时，小磁针就会发生偏转。请运用场的观点

16、解释小磁针发生偏转的原因：。第 4 题第 5 题第 6 题6如图所示通电螺线管的右侧是（选填“N或“ S”）极，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，螺线 管的磁性（选填“增强”“不变”或“减弱” ）。9 / 127.如图所示是某宾馆走廊灯的自动控制电路。 走廊入口上方安装有反射式光电传感器， 当人靠近到一定距离时，从光电传感器上发射的红外线经人体反射后被接收器接收，接收器中的光敏电阻R0阻值减小，定值电阻R两端的电压，同时电磁铁磁性，工作电路接通，灯泡发光。图中电磁铁的上端 是极。8.如图，根据放在两个磁极间小磁针的指向，标出两个磁极的名称及a、b两条磁感线的方向。9.在通电螺线管的磁场中放置一个

17、小磁针，小磁针静止时指向如图所示，请标明电源的“正”、 “负”极，并画出螺线管导线的绕法。( 画出一种情况即可 )二、选择题10. 若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，如图所示的四个示意图中，能合理描述这块大 磁铁的是 ( )11. 下列关于磁场的描述，正确的是 ( )A.磁感线是磁场中真实存在的曲线B.磁体间的吸引或排斥作用是通过磁场实现的C. 磁体周围的磁感线从磁体 S 极发出，回到磁体 N 极D. 地磁的 N 极在地理北极附近，地磁的S 极在地理南极附近12. 如图所示，下列说法中错误的是 ( )A.这是模拟奥斯特实验的一个场景B.图示实验说明了通电导线周围存在磁场C. 将电池正负

18、极对调后，重新闭合电路，小磁针偏转方向改变D. 将图中导线断开，小磁针N 极将指向地磁的北极13. 在探究“通电螺线管外部的磁场分布”的实验中， 开关断开时的小磁针甲、 乙的指向如图所示， 当开关闭合时，通电螺线管有磁性，则下列说法正确的是 ( )A.小磁针甲偏转，小磁针乙不偏转B.小磁针乙偏转，小磁针甲不偏转C. 小磁针甲、乙均偏转10 / 12D.滑动变阻器滑片P从右向左滑动时，通电螺线管的磁性逐渐增强二、实验题14.为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小明同学用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕若干匝、制成简单的电磁铁，如图所示。用此装置去吸引大头针，甲、乙、丙、丁为实验 中

19、观察到的四种情况。实验通过电磁铁判断电磁铁磁性的强弱，这一方法体现了转换的思想;比较两图可知：线圈匝数相同时，电流越大磁性越强；(3)根据图丁可以得出的结论是：。参考答案知识回顾 考点梳理铁 最强 南 S北 N排斥吸引获得磁性物质？力？北极？南？11 / 12北？奥斯特？电流？条形磁铁？电流？磁？高压工作？低压控制？考向训练1. 负 N 2.A实验剖析实验延伸 （ 1）S （ 2）大头针被磁化，同名磁极相互排斥（ 3）电磁铁磁性的有无可以通过电流的通断控制磁性的强弱可以通过改变电流的大小、线的圈匝数、插入铁芯来控制 （4） 电磁继电器、 电磁起重机针对训练1. 磁场 （ 地磁场 ） S 【解析

20、】司南静止时能够指南北是因为地球周围存在地磁场，司南静止时指南， 即指向地理南极、地磁北极，根据异名磁极互相吸引，则这一端为南 （S） 极。2. 纸外 南北 【解析】伸出右手，大拇指指向电流方向 （右边） ，则四指方向是磁场方向 （在小磁针 处磁场方向向里 ） ，所以小磁针 S 极将偏向纸外；由于小磁针受到地磁场的作用，要指向南北方向， 为了观察到明显的偏转现象，应使电流产生的磁场方向为东西方向，故应使通电导线沿南北方向放 置。3. 右 靠近 【解析】对于B螺线管，根据右手定则，伸出右手四指弯曲指向电流的方向，则大拇指所指的方向 螺线管的右端为N 极，左端为 S 极。同样，对于A螺线管，根据右

21、手定则可判断出螺线管的右端为 N 极，左端为 S 极所以两个螺线管相靠近的一端为异名磁极，相互吸引，故可移 动的A B两螺线管相互靠近由于通电螺线管相当于条形磁铁，周围存在着磁场，又A螺线管的左端为 S 极，根据磁极间的相互作用，小磁针的S 极会向右偏转。4. 强P【解析】从图中可以看出a点的磁感线比b点的磁感线疏，故a点的磁场比b点的磁场弱， 即b点的磁场比a点的磁场强。小磁针静止在b点时，其 N 极指向与该点磁感线的方向一致，故 N 极指向Q点，S 极和N 极的指向相反，所以 S 极指向P点。5. 通电导体周围产生磁场，小磁针在磁场力作用下偏转【解析】放在磁场中的磁体会受到力的作用，当小磁

22、针发生偏转时，说明磁针处在磁场中，即说明通电导体周围存在着磁场。6. N 增强 【解析】由安培定则可知，螺线管的右侧为N 极，当滑动变阻器的滑片向左移动时，电 路中的电阻变小，电流变大，螺线管的磁性增强。12 / 127. 变大 增强 S 【解析】光敏电阻和定值电阻串联在一起，光敏电阻变小时它两端电压变小，则定 值电阻两端电压变大；电路中的电流变大，故电磁铁的磁性增强；根据安培定则可判定电磁铁的上 端是 S 极。8. 如图所示。【解析】图中小磁针静止时N 极朝上，所以小磁针附近的磁感线方向朝上；由于在磁体外部的磁感线是从 N 极出发回到 S 极，所以图中的磁感线都是回到S 极，则左边磁体的右端应为S 极，右边磁体的左端也为 S 极。9. 如图所示。【解析】小磁针 N 极指左，则左侧为螺线管的S 极，右侧为螺线管的 N 极。用右手握住螺线管，大拇指指向 N 极，则四指环绕的方向为电流的流向，则电源的左端为负极，右端为正极。如答图所示。10. B【解析】由上图可知，地球存在地磁北极和地磁南极，而C、D 选项为 U 形磁铁，若地球内部磁场如 C、D 所示，则地球的两个磁极在一个方向，不符合实际，故C D 错误；地磁南极在地理北极附近、地磁北极在地理南极附近，故