山东省乐陵市第一中学高中地理 2.1.2冷热不均引起大气运动导学案（无答案）新人教版必修1

1、第二章 地球上的大气第一节 冷热不均引起大气运动（第二课时）【学习目标】1、会在等压线地图上判断风力大小和风向。2、会运用等压面的概念以及等压面的判读方法，解决一些常见的地理问题。【学习重点与难点】1、等压面的概念以及等压面的判读方法 2、等压线地图上判断风力大小和风向自学自测案【知识梳理】大气的水平运动风（1）气压梯度是指 。（2）水平气压梯度力。由于气压梯度的存在而产生的促使大气由 气压区向 气压区流动的力。方向：垂直于 由 压区指向 压区，此力是大气作水平运动的原动力，是形成风的 原因。（3）地转风。在水平气压梯度力和地转偏向力共同作用下形成的风。高空地转风的风向与等压线 。（4）近地面

2、风的风向。除了水平气压梯度力和地转偏向力，近地面的风还受到摩擦力的影响，在三个力的共同作用下，近地面的风 等压线，风向与等压线之间有一夹角。口诀：一力垂直理想风，二力平行高空风，三力斜交近地风.【预习自测】1.读“大气热力环流示意图”，下列说法正确的是（ ）A气压a地低于b地 B气温a地低于b地C若该环流发生在城市地区，则a是市区，b是郊区D若该环流发生在沿海地区，则a是陆地，b是海洋2形成风的根本原因是( )A地转偏向力 B冷热不均 C水平气压梯度力 D惯性离心力3关于大气水平运动的说法，正确的是（ ）A水平气压梯度力是形成风的直接原因B水平气压梯度力垂直于等压线，并指向高压C近地面大气的风

3、向与等压线平行 D高空大气的风向与等压线成一夹角自研自悟案 合作探究1：等压面的相关规律 近地面气温高，气流_，近地面形成_压，等压面凸向_处，而在高空空气集聚形成_压，等压面凸向_处。近地面气温低，空气_，近地面形成_压，等压面凸向_处，而在高空由于空气下沉形成_压，等压面凸向_处。小结：1、同一地点，越往高空气压越低。（越往高空空气越稀薄） 2、同一水平高度，等压面向上凸的地方气压高，等压面向下凸的地方气压低。（凸高凹低）例：下图是等高面与等压面关系示意图，读图完成下列要求：(1) 图中高空的至点中，气压最高的是 _，气压最低的是_。（2） 图中A点的气压比的气压 。 （3）A、

4、B两地受热的是_地，空气_；冷却的是_地，空气_ 。 （4）用“”画出图中的热力环流。 （5）在图中画出近地面的等压面。 探究2：等压线地图上判断风力大小和风向（1） 在课本32页图2.8中画出甲、乙两地的风向，甲地等压线比乙地等压线 （稀疏或稠密），表明甲地风力比乙地风力 （大或小）。 风力大小的判断方法：在同一等压线图上，等压线越密集，水平气压梯度力越大，风力越大。 相邻两条等压线数值差越大风力越大。（2） 风向的画法：第一，定水平气压梯度力。第二，定地砖偏向力。第三，定最终风向。自练自提案 1下列关于气压、高度、气温三者关系的叙述，正确的是（ ）A气压随高度的增加而增加 B在同一高度上，气温高气压高C在同一高度上，气温高气压低 D空气总是从高处流向低处2、关于右图的错误叙述是（ ）A、甲地温度高于乙地 B、丁处的气压高于丙C、若丙处气温为1，则乙处气温一般低于25D、甲、乙、丙、丁之间形成的热力环流呈顺时针方向流动读下图，完成34题。3、图中A、B、C、D四点的风向正确的是 ()