苏教牛津译林版小学六年级上册英语Unit7 第3课时教学设计_第1页
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文档简介

1、.Unit7第3课时教学设计【内容来源】译林版（六年级）上册Unit7【主 题】Protect the Earth【课 时】第3课时：Sound time; Culture time一、板块介绍Sound time: 本板块呈现了字母组合oo在单词 中的发音，即/u:/。对于这部分出现的绕口令，教师要鼓励学生反复朗读，在听听、读读、拍拍节奏等活动中感受字母组合oo在单词中的读音。Culture time: 本模块呈现了两个有关环境保护的公益日。Earth Day is on 22nd April.地球日为4月22日。World Environment Day is on 5th June.世界

2、环境日为6月5日。We should love and protect our Earth.我们应当热爱并保护地球。 二、教学目标能够熟练读出字母组合oo在单词 中的发音，即/u:/。三、教学重难点四、教学准备教学课件（教师可以在优教平台直接调用或下载），教学音频。五、教学过程Step 1: Warm-up/Lead-inMake a show: 结合上节课的家庭作业，请学生展示自己用should造的句子。并请学生分小组展示出来，教师并鼓励学生的积极参与。提高学生的团队意思和积极参加班级活动的意识。Step 2: Presentation/PracticeSound time:1. 录音跟读

3、教师播放录音，要求学生跟读单词和歌谣，模仿语音语调。 2. 示范朗读 教师可以示范朗读单词，也可以请发音较好的学生做示范。教师要提醒学生边听边体会，边听边模仿。 3. 举一反三 教师要求学生找出已学过的含有字母组合oo且读音为/u:/的单词，如noodles, too, moon等。 4. 教师迁移运用 鼓励学生读出没有学过的含有字母组合oo且读音为/u:/的单词，如choose, noon, goose等。教师也可鼓励学生用含有字母组合oo的单词创编新的绕口令。 Culture time:文化知识每年的月22日是世界地球日，它旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展，进而改善地球的整体环境。每年的6月5日是世界环境日，它是联合国促进全球环境意识、提高政府对环境问题的注意并采取行动的主要媒介之一。联合国环境规划署每年6月5日选择一个成员国举行“世界环境日”纪念活动，发表环境现状的年度报告书及表彰“全球500佳”，并根据当年的世界主要环境问题及环境热点，有针对性地制定每年的“世界环境日”主题。Step 3: SummaryEvery day I go to school.I think its really cool!We have fun in the classroom.Every mor

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