淮海幼儿园2015年中一班下学期班级工作计划

1、淮海幼儿园2015年中一班下学期班级工作计划新学年伊始，为了更好的进行本学期个人工作，以园内指定的目标为方向，根据中班组指定的计划为目标，以中班幼儿的年龄特点及需要为基础，特制定了计划如下：一、班况分析：我们中一班现有幼儿39名，其中男生 22名，女生 17 名。经过一个学期的学习，大多数幼儿已初步形成良好的常规，能愉快，有序的融入班级的各项活动；在日常生活中用普通话和老师、同伴交谈，喜欢参加各种活动；特别是在自理方面有明显的进步，大部分幼儿能独立穿脱衣袜,起床后均能自觉地整理好床铺和自身仪表。总结一学年的班级工作情况，孩子的进步是有目共睹的，但仍存在着许多不足的地方，在本学期将加大工作力度，

2、把继续培养幼儿良好的行为习惯及幼儿的健康安全放在首位，通过游戏等各种活动促进幼儿想象力、创造能力、动手操作能力、交往能力的发展，使每个幼儿在不同的交往水平上都有明显提高。二、教育教学：1、归整幼儿常规，培养良好习惯。（1）坚持每天引导幼儿高兴入园的，养成良好的学习习惯，并能主动有礼貌的打招呼。 （2）培养幼儿争做小榜样的积极性，能自觉、自律争取每周都加入到红星榜的行列中。 （3）幼儿劳动习惯和生活自理能力、同情心和责任心的培养深入贯彻在一日生活的各个环节。2、做好活动区的创设与开展工作：为了让幼儿在活动区中真正“活”起来，让幼儿在做做玩玩中开发智力，提高能力，并且让活动区为集体服务，引导幼儿参

3、与活动区的创设，满足同一年龄阶段不同幼儿的需要，根据教育目标主题转变，定期进行材料的更换投放，并在实践中进行总结研究。3、分享阅读与一日生活有机结合：尊重幼儿的年龄特点，通过谈话、儿歌、故事、游戏、观察等手段开展各种活动。将分享阅读渗透于各个教育领域之中，让幼儿在各个领域的融合中养成良好的阅读习惯。4、定期进行环境创设与更新：通过参观学习培训在实践中互相取长补短，提高对环境创设的认识，鼓励幼儿积极动手创作，突出主题性、教育性、共同布置环境，使环境与课程结合，与幼儿结合，让环境为课程服务，为幼儿发展服务，让幼儿在宽松的环境中获得发展。三、保育工作1、制定并认真执行合理、严谨的班级一日生活活动常规

4、。根据幼儿年龄特点，修订适合本班的一日生活活动常规，培养幼儿遵守集体生活中的行为规则；懂得爱护玩具，特别是爱护图书，不撕折图书；能安静倾听老师和同伴的讲话，懂得发言要先举手，积极主动发言，不打断别人的讲话，不插嘴；与同伴友好相处，不争抢玩具、不说粗话，不随便翻拿别人的东西；知道保持地面和墙壁的整洁，在成人提醒下保持手脸的干净和衣服整洁，不跪坐地板。2、以尊重幼儿为前提，通过多种途径培养幼儿的自信心。在日常工作中，从每一个细节和具体活动中体现对幼儿的尊重。如孩子们一入园，就对他们点头微笑、抚摸或拥抱，蹲下来和孩子们交谈，让孩子们感到老师的关爱，为他们创设安全和自由的心理环境。多给幼儿积极的肯定和

5、期望，通过开展语言活动，才艺表现活动等让幼儿来挖掘幼儿的潜能，同时注重孩子的个别差异，在活动中注意材料投放的层次性和多样性，给每个幼儿创造成功的机会与条件培养幼儿大方活泼开朗的性格。 3、加强体育锻炼，开展丰富多彩的户外体育活动。针对个别差异，幼儿发展能力的不同及本班幼儿的动作发展特点，采取多种多样的方式，以竞赛的形式对幼儿的各方面的薄弱点进行加强训练。四、安全方面：1、经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。 2、认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识。 3、利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如：吃饭前要求幼儿

6、注意不碰撒热汤等。 4、根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事。五、卫生保健工作：1、认真做好晨检工作：做到一摸、二看、三问、四查，认真详实记录晨检及家长联系薄。2、认真做好卫生消毒工作，做好疾病预防工作，做到“早发现、早治疗”。3、做到环境卫生保持整洁，通过每天一小扫，每周一大扫的方式给幼儿创设一个干净舒适的生活环境。4、做好幼儿带量食谱工作，引导幼儿不挑食、不剩饭，养成良好的进餐习惯，保证幼儿营养均衡。5、认真做好班级物品安全，发现问题及时上报并及时修理，做到预防于末然，班级物品定期清点，做到人走灯灭。人走水停等，值晚班教师锁好门窗，保证班级财产安全。7、妥善保管好药品，并做好用药

7、记录，按时定量给幼儿服用。六、家长方面：家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系，本学期我们将继续加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育协调一致。1、家园共育栏的定期更换的工作。 2、长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，制定符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。3、定期召开家长会，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。4、鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，增强家长与孩子一起交往沟通的机会。七、班级特色：体育活动是幼儿非常感兴趣的活动。在这种情况下根据幼儿年龄特点，我班开展了玩呼啦圈的活动。1、玩法（1）、跳圈 这是幼儿园里最常见的，把小呼啦圈一个接一个排起来，小朋

8、友一跳一个，可以锻炼小朋友的平衡能力哦。孩子们还经常自己组织比赛呢。 （2）、钻圈 大型的钻铁圈对小小的小朋友来说太危险，那就用呼啦圈在地面上组成一个人工的铁圈吧，这样可以培养小朋友之间的团结合作精神。 （3）、两人一圈走 小朋友两个一组套在呼啦圈里竞走。 （4）、击鼓套圈 用呼啦圈玩玩击鼓传花游戏哦是不是很特别呢？鼓声停了，被套牢的那个是你吗？ （5）推圈 把呼啦圈竖起来，大家比比看看谁推的远。 （6 ）开圈车 小朋友们把圈套在身上，在把圈套在前面小朋友身上，一列长长的火车就好了。呜-开车啦！ （7）抢圈 用几个圈围成一个圆圈，请比呼啦圈个数多一个的幼儿参加游戏，放音乐后幼儿绕圈跑，音乐声一停，马上跳入圈中抢圈，一人一圈，没有抢到的幼儿休