青岛版七年级下册数学教学课件 9.2平行线和它的画法_第1页
青岛版七年级下册数学教学课件 9.2平行线和它的画法_第2页
青岛版七年级下册数学教学课件 9.2平行线和它的画法_第3页
青岛版七年级下册数学教学课件 9.2平行线和它的画法_第4页
青岛版七年级下册数学教学课件 9.2平行线和它的画法_第5页
已阅读5页,还剩16页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、9.29.2平行线和它的画法平行线和它的画法七年级青岛版数学下册七年级青岛版数学下册欣赏图片欣赏图片:荷兰国旗荷兰国旗学习目标:学习目标:1.理解平面内两条直线平行的概念和表示方法。理解平面内两条直线平行的概念和表示方法。2.会利用三角尺和直尺过直线外一点画已知直线的会利用三角尺和直尺过直线外一点画已知直线的 平行线。平行线。3.理解并掌握平行线的基本性质。理解并掌握平行线的基本性质。 平行线的概念:平行线的概念: 在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线。在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线。BACD记作记作“ABCD”,“m/n”,读作读作“AB平行于平行于CD”,“m平行于平行于n”

2、.通常用通常用“/”表示平行,表示平行,mn如图直线如图直线AB与直线与直线CD平行,平行,直线直线m与直线与直线n平行,平行,1.1.在同一个平面内,两条不重合的直线有哪几种位在同一个平面内,两条不重合的直线有哪几种位 置关系?置关系?2.2.判断下列说法是否正确,并说明理由判断下列说法是否正确,并说明理由. .不相交的两条直线是平行线不相交的两条直线是平行线. .( )在同一平面内,两条不相交的线段是在同一平面内,两条不相交的线段是平行线。(平行线。( ) 3.用符号用符号“”表示图中平行四边形表示图中平行四边形的两组对边分别平行的两组对边分别平行.ABCD相交和平行相交和平行 如图,已知

3、直线如图,已知直线a和直线外一点和直线外一点p,能利用三角能利用三角尺和直尺,经过点尺和直尺,经过点p,画出与直线,画出与直线a平行的直平行的直线吗?试一试,并与同学交流。线吗?试一试,并与同学交流。 a .P一、放一、放二、靠二、靠三、推三、推四、画四、画平行线的画法:平行线的画法:平行线的基本性质:平行线的基本性质: 性质性质1 1:经过直线外一点,有且只经过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行。有一条直线与已知直线平行。 如果直线如果直线b/a,c/a,那么直线那么直线b/c,即直线,即直线b与与直线直线c不相交,你能结合本节课学习的平行线不相交,你能结合本节课学习的平行线性质解释

4、一下吗?性质解释一下吗?Mcba平行线的基本性质:平行线的基本性质:性质性质2:平行于同一条直线的两条:平行于同一条直线的两条直线平行。直线平行。本节课你学到了哪些知识?本节课你学到了哪些知识?(1)(1)平行线的概念和表示方法;平行线的概念和表示方法; (2) (2)平行线的画法;平行线的画法; (3)(3)平行线的性质。平行线的性质。1.如图:在如图:在内有一点内有一点E,过点过点E分别画分别画OA、OB的平行线的平行线EC、ED,用符号表示:用符号表示:OA,ED.AOBDECAOB/CE/OB2.判断正误:判断正误:(1)在同一平面内,两条不平行的直线是相交线()在同一平面内,两条不平行的直线是相交线( )(2)与同一条直线平行的两条直线必平行()与同一条直线平行的两条直线必平行( )(3)与同一条直线相交的两条直线必相交()与同一条直线相交的两条直线必相交( )(4)过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平)过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平 行(行( )3.如图,过点如图,过点P画画PC/OA,交交OB于点于点C;过点过点P 画画 PD/OB,交交OA于点于点D. .POAB观察下图的长方体,回答:(1)你能找出一对互相平行的棱吗?

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论