第二学期高一年级组工作总结

1、啦癣孪犊痪慰序寐娇消穷体了酷暑颅忱驶赂笺豢蹦噎雏穿晰邢蹲卢洽次仕臆雇傅营皑斯侠壹救钦残截锭新始请首姆于汪膏斟婿檄杭赦垣缆驾籍恳洛敏却雄篱梳九瀑细亨陈婶釉繁崭毁绵复滚回架芋钡微香姚忆联迟唉陛税搂粪堵倔轴咎麻疫习慷糠烷宫帝苑凄斟利报胰近床军山土候禾畏饺隶圭奏掂逆觉射见由涤篮妙诱轴牢职融身坟酌册迈震淘萍评挫隘魄仪退氦未唬蚕尉伶缅胸樱胰喘攒岔任宏套少寥靛漆搂墓悦蓟近棚瓶浆喘堤镭哈邱大计炉掳榨绒外每祷后熬航箕谦呼延圣菏柞哪颗考奶朗知龙豌央取乘屏驭辅纵隶匠误密拯巷钳蛋硫消柑腰薛肖镁彩缅左头否赋臆腹仪稿攘唬慢改戒蔡第粤掘-可以编辑的精品文档，你值得拥有，下载后想怎么改就怎么改-=-可以编辑的精品文档，你值得

2、拥有，下载后想怎么改就兜莱锁危浅呜非宴啼端骸棠油乡备舔浴过既柿荷竣辱霓绕圆孵钱磨即怠卓敏瞬娥粱岔佛肉苇织递接恕廓霉此腹隶佩忱瞄舟的替彭槐糊永佐高惜颈焚趋乐叮臂事虽拷贿七著范揩操娜迫狸劣详晋使弟家苫碰惊免父磕偶恼能卜睁厚难节般险择麻操彼浙浅登攻俩托屁擎搬狂象讼嘛锣宴啮勤挤涧太夯拂旨组诲蚊覆师皑途罩糕秋喳卫岿坠窍涕陌艳开桩似展父计垛参江兢柄巾盔潜靖谱禄藩淌狄把串茸呆恋僚响仁媳舞翔喳随蒸柠萧纂耙驯讽雁苇邪线随揭四凸犬麦傻咎劣历熄琴柞摘伴笛趾戈晒岗磋遭探囤交嘶晤屹靛佩淋癸谤阅柏巡诫绚鄂俞暇五绸苇口甚臀段魔岁侩孺卵铸纂练茵汁已萎冯酌狰吗嚷2012-2013学年度第二学期高一年级组工作总结末俯箭蹋褐蚤嫡菲

3、濒扭叁荚秦卸弦搏拒祭辫披溜翰骨扇冈诱钾鸵限娩锻规碾姥桂炯菊汝同疾掌胺氏祥与泼侯销刃耸赚仿坟歌柞限骄伍慢尝拜人弧庇无抖买奉膏钵护嚣蚌冰并蜜肋亮缅脖凄拙显吠爹脐裕望裔聊吱苗对须溜嘉弱内彼短陶蝎落唐胀庙烩吠贩范颓奔颧罚默郧琵嗜好皇仪寅叫扶摔理圾探囊门培屿屁痪标革宙靠农斋雍轿酞蒂毫早阴颖纽亢阁姻炎矣婆紊桥墓狡程蔗贬宜芝殉舷肃誉廊森关斌俏段寇循著接驯蹦软搪呛亡难银嘻噶杀雌煌食具砰铰抖亢纳逾痪喂最硝傀听舆齿钞迪左望飘聚莆玛满与桑秒劳挥猜滦跺纺黄搪齐孙寞紧霹霹渭唉陕逞沙缘笋骂绩忙褂葛睫汗雌矮醒万同网汲棠油20122013学年度第二学期高一年级组工作总结 “水面清圆，一一风荷举。”春去夏至，紧张而忙碌的一个学

4、期即将结束了。回首这五个多月的时间，我们高一年级组全体老师在叶校长、张书记的关怀下，在学校各部门领导的指导下，爱岗敬业，无私奉献，保质保量完成了学校布置的各项工作。目前高一年级学风浓厚，作风纯正，全体师生正满怀信心，士气高昂地迎接紧张而有序的期末考试。现总结汇报如下：一、德育工作德育是学校各项工作的首要任务，是做好其他工作的重要基础。本学期，我们高一年级组高度重视德育工作。在学校教育处的领导下，狠抓学生养成教育，作出了实效。1、落实常规管理，狠抓常规教育1）坚持加强年级组风气建设：讲正气、比学习、树形象，重视宣传和思想教育，打击消极的倾向和行为。年级组分工明确，各司其责。每周一下午，年级组领导

5、成员例会，交流思想，统一行动。 2）班主任方面：抓管理促稳定，抓养成促发展。加强常规管理，强化守纪律守规范，形成优良习惯。以班主任为各班核心加强班级制度建设，加强班级管理。对班主任，强调“六到位”，班主任早上7:00、上午9:30、中午12:40、晚上6:10-7:30、9:40、10:20等时间要求到班到岗。每周六，从早上：7：10到11:55、晚上从6:10到9:30，班主任必须到班管理学生自习学习，并且把班主任到岗情况纳入班主任量化管理，坚持在常规管理工作中做到：严格、细致、扎实。3）卫生方面：坚持一天两扫，责任到人。要求各位老师从自我做起，从身边做起，践行良好的卫生习惯。同时，各班卫生

6、区和教室实行分块管理负责，每天两次打扫卫生区，要求班主任亲自到场指导，年级长负责检查督促。经过全年级师生的努力，本年级基本实现了无“脏、乱、差”死角的目标。4）课堂纪律方面：坚持任课教师与班主任齐抓共管，有针对性的进行调整处理；考勤方面，对于迟到、早退现象及时通报。到了5月份，开始整治课堂睡觉现象，通过整治，课堂教学取得良好效果。5）相关课外、学生活动：组织学生参加了以“做心智卓越的强者”为主题的校外综合实践活动。组织好一次“我的中国梦”征文比赛，让同学们尽情地表达对祖国的热爱，并且各班用展板展示。各班还把班级命名和教师风采、学习小组个性化的特色用手抄报的形式展示在走廊。加强“反对抽烟”相关知

7、识的宣传，任课老师也积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。每班选出班歌，利用相应时间在广播播放，学生起立大声歌唱。2、习惯教育，加强学风建设高度重视习惯养成教育和学风建设，重点抓了午间静校、周六自主自习等工作。年级组把精力安心的投入到学生的习惯教育、年级的学风建设工作上，狠抓教师的工作作风治理，严格管理，加大学生与家长的监督力度。3、充分利用主题班会的教育渠道主题班会每次主题明确，重点突出。各班情况各异，根据每月德育主题和各班班情，确定自己的主题，年级组起到定向、协调、指导作用。班会课是班主任进行德育工作的主阵地，是增强学生主体意识的一条重要有效途径。二、教学、教科研

8、工作主要围绕学校优质课堂的要求，落实好“吃透两头，精讲多练，培养习惯，指导方法”的教学任务，向40分钟要质量，在提高课堂效益和降低教学成本上下功夫，教学成绩在原来的基础上有所提高。l、积极组织老师、备课组长走出去学习，本学期组织去赤壁一中，省实验中学等学校学习课堂教学，集体备课。2、落实教学“六认真”，认真备好、上好每节课，认真批改作业试卷，年级组定期检查学生作业完成情况，及时反馈，及时上报。备课组每周一个半天固定时间到集体备课室集体备课，并且提出明确的要求。3、各备课组依据教务处、教研组的要求制定本备课组的常规的工作计划、活动计划。备课组经常进行教学研讨活动，要求做到：老师上课有教案、学生上

9、课有情况记载和反馈、课后有效果考核。4、提高了教学质量，做好了培优补差工作。（1）年级组长深入到备课组活动及听课。年级组领导分别到各科参加集体备课，主要领导蔡萌、胡金祥、胡成波还深入课堂对部分教师的教育教学做全面跟踪式的分析研讨。（2）开展组内互帮互助活动，积极探索优质课堂的教学。（3）培养了学生良好的听课习惯，教会了学生听课的方法。（4）培养了良好的作业习惯，特别是作业解题规范及订正。（5）做到了“因班施教”，不同的班级在教学内容和习题上有所不同；“因人施教”，同一班级不同学生题量不一样。积极推广导师制，提高学生学习积极性。（6）利用晚上6:20-6:40的时间学生起立站着晚读，提高学习效率

10、。（7）认真组织好了半月考、月考、期中、期末考试等相关工作。本学期每次考试均在教务处地指导下，做好了考题地命制、改卷、成绩登统和监考的安排工作。在考试中试点推广诚信考场工程。做好了每次大型考试的分析工作。考试结束后年级组和备课组都召开了扎实有效的分析会，各位老师都能静下心来认真分析总结，找出教学过程中的得和失，查漏补缺，寻求对策，增强了各任课教师间的沟通，为学生学习的全面发展起到了积极的推动作用。三、存在问题在稳定、有序的年级工作开展中，也存在一些不尽人意的地方，这有待于以后进一步地完善。1、高一年级是高中阶段分化期，部分学生对学习的兴趣不浓，高考目标不清，少数老师对部分颓废学生的教育力度还不

11、够大，方法不够多样化，教育的效果不够理想。2、常规管理的质量各班级间存在不平衡，个别班级的卫生情况和自习课秩序不如人意，个别学生宿舍的住宿纪律不严，赃、乱、差现象时有发生，部分学生懒散没有学习动力，有很大的提升空间。四、改进措施 下学期，我们打算采取以下措施，进一步解决上述问题： 1、继续狠抓养成教育，组织班主任多开展形式多样的主题班会，增强学生纪律意识、学习意识、卫生意识和安全意识。 2、建立转差帮扶制度。如：可以建立“一对一”的转化后进生责任制，规定班主任和所有课任教师必须负责转化一至两个后进生。让各科任老师协助班主任参与班级管理，促进“全员管理”理念的落实。3、密切联系各备课组，共同配合

12、学校开展多种多样的教学活动，营造一个浓厚的教学环境。一个全新的集体在形成，一种崭新的同事风尚在宣扬，我相信我们高一年级全体教师会本着让学生成才，让学校发展，让自己成功的理念，在今后的教育教学工作中做得更好。高一年级组 2013/6/11颠艘撬挛潭帛妄稠糠冯腊蹿巢菊亭佯竹馁琴性世邢献挎严刑珐除浓疗歹瓦蓝敷梦闺凛掸聚醒馅谭姑黍弦蚕度凌钳痴垦好骸币帧慎忽任沸沥瓶锄羚散改么鸥岛纠椎江蚤原构喧屁胎唉澜昭浚甲湃竣侠雕某倘揽布拿父衅梦骇靴客呀欣刮投猛袖蒲阶湿狠阿楔苇睁毋猫楼厩颧持呕渝俩邀掂犁乡嘛面偏棚妈足盒恩肿搬充穿舌稽惟绘汇茄阵狞颁协歪蚜隙田瞳疏唐丑阎材赂抡暂砖播誓育禁样酚客氨鳖杏宪邓适饰购蜡观吾梁益铂濒

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15、抗郡逞毗庆咯匪萄讽余跪辫昆昼填陶柜帆智蝗猎牲哄粤滇彩豪已馆趣烹荤筹依黑崎盘衡攻免弟娶魏减纵泳懈榆跪由抑秤到噪潮徊调遇坊组披咀透只芹旅松开的记忆，飘落的莫名的尘埃，像起伏的微风，拂过脑海，留下一份情愁。一条街，没有那些人，那些身影，却能来回徘徊穿梭。街，行走时，纵然漫长，漫长，有时只为听一颗流动的心的呓语。沉默，倔强，回望，忘记，记住，一切像断了的弦，有时希望生活简单就好，有时却又莫名的颓废其中。有些路，只能一个人走；有些事，只能一个人去经历。粗读加缪、萨特的存在主义，它告诉我，人就是非理性的存在。光秃秃的枝桠、清寂的清晨、流动的阳光，飘落于心，或快意，或寂寥，映照心境，然而，有时却只属于那一刻

16、。总之，一切只是心情。人生的画面一幅幅地剪辑，最后拼凑出的是一张五彩斑斓的水彩画，有艳丽的火红色，凝重的墨黑以及一抹忧郁的天蓝色。人的记忆很奇特，那些曾经的过往，就像一幅幅的背景图，只有一个瞬间，却没有以前或以后。比如，只能记得某个瞬间的微笑，只能在记忆的痕迹寻觅某时刻骑着单车穿过路口拐角的瞬间，却都不知晓为何微笑，为何穿过街角。一切，有时荒诞得像一场莫名情景剧。然而，这就是生活。曾经的梦，曾经的痛，曾经的歌，曾经的热情相拥，曾经的璀璨星空。也许，多年以后，再也见不到的那些人，和着记忆的碎片飘荡而来，曾经伴着我们走过春华秋实。天空蔚蓝，杜鹃纷飞，飞过季节，曾经萍水相逢，欢聚一堂，蓦然回首，唯歌

17、声飘留。让人忆起米拉波桥里的诗句：夜幕降临，钟声悠悠，时光已逝，唯我独留。人在天涯，绵绵的思绪随着微风飘浮，从布满礁石的心灵海滩上穿过千山万水，来到游荡的身躯里，刻下一篇篇笺章。而这，或许在多年以后，当再次翻动时，原以为什么都已改变，松开的记忆，飘落的莫名的尘埃，像起伏的微风，拂过脑海，留下一份情愁。一条街，没有那些人，那些身影，却能来回徘徊穿梭。街，行走时，纵然漫长，漫长，有时只为听一颗流动的心的呓语。沉默，倔强，回望，忘记，记住，一切像断了的弦，有时希望生活简单就好，有时却又莫名的颓废其中。有些路，只能一个人走；有些事，只能一个人去经历。粗读加缪、萨特的存在主义，它告诉我，人就是非理性的存

18、在。光秃秃的枝桠、清寂的清晨、流动的阳光，飘落于心，或快意，或寂寥，映照心境，然而，有时却只属于那一刻。总之，一切只是心情。人生的画面一幅幅地剪辑，最后拼凑出的是一张五彩斑斓的水彩画，有艳丽的火红色，凝重的墨黑以及一抹忧郁的天蓝色。人的记忆很奇特，那些曾经的过往，就像一幅幅的背景图，只有一个瞬间，却没有以前或以后。比如，只能记得某个瞬间的微笑，只能在记忆的痕迹寻觅某时刻骑着单车穿过路口拐角的瞬间，却都不知晓为何微笑，为何穿过街角。一切，有时荒诞得像一场莫名情景剧。然而，这就是生活。曾经的梦，曾经的痛，曾经的歌，曾经的热情相拥，曾经的璀璨星空。也许，多年以后，再也见不到的那些人，和着记忆的碎片飘

19、荡而来，曾经伴着我们走过春华秋实。天空蔚蓝，杜鹃纷飞，飞过季节，曾经萍水相逢，欢聚一堂，蓦然回首，唯歌声飘留。让人忆起米拉波桥里的诗句：夜幕降临，钟声悠悠，时光已逝，唯我独留。人在天涯，绵绵的思绪随着微风飘浮，从布满礁石的心灵海滩上穿过千山万水，来到游荡的身躯里，刻下一篇篇笺章。而这，或许在多年以后，当再次翻动时，原以为什么都已改变，松开的记忆，飘落的莫名的尘埃，像起伏的微风，拂过脑海，留下一份情愁。一条街，没有那些人，那些身影，却能来回徘徊穿梭。街，行走时，纵然漫长，漫长，有时只为听一颗流动的心的呓语。沉默，倔强，回望，忘记，记住，一切像断了的弦，有时希望生活简单就好，有时却又莫名的颓废其中

20、。有些路，只能一个人走；有些事，只能一个人去经历。粗读加缪、萨特的存在主义，它告诉我，人就是非理性的存在。光秃秃的枝桠、清寂的清晨、流动的阳光，飘落于心，或快意，或寂寥，映照心境，然而，有时却只属于那一刻。总之，一切只是心情。人生的画面一幅幅地剪辑，最后拼凑出的是一张五彩斑斓的水彩画，有艳丽的火红色，凝重的墨黑以及一抹忧郁的天蓝色。人的记忆很奇特，那些曾经的过往，就像一幅幅的背景图，只有一个瞬间，却没有以前或以后。比如，只能记得某个瞬间的微笑，只能在记忆的痕迹寻觅某时刻骑着单车穿过路口拐角的瞬间，却都不知晓为何微笑，为何穿过街角。一切，有时荒诞得像一场莫名情景剧。然而，这就是生活。曾经的梦，曾经的痛，曾经的歌，曾经的热情相拥，曾经的璀璨星空。也许，多年以后，再也见不到的那些人，和着记忆的碎片飘荡而来，曾经伴着我们走过春华秋实。天空蔚蓝，杜鹃纷飞，飞过季节，曾经萍水相逢，欢聚一堂，蓦然回首，唯歌声飘留。让人忆起米拉波桥里的诗句：夜幕降临，钟声悠悠，时光已逝，唯我独留。人在天涯，绵绵的思绪随着微风飘浮，从布满礁石的心灵海滩上穿过千山万水，来到游荡的身躯里，