爱的教育教师读书感悟

1、1爱的教育教师读书感悟爱的教育教师读书感悟篇1爱的教育是意大利作家亚米契斯 所作，作者以一个中小学生的名义， 通过日记的形式讲述了很小的故 事，并将爱的教育融入这些故事里，用以培养年轻一代的思想情操。书中的主人公恩里科是一位中小学四年级的小男孩， 他生长在一 个充满爱与信任的家庭里，他天性纯良，观察敏锐，是一个乐观进取 的好少年。他的安康成长与书中所描写的真诚宽厚的人际之间的爱是 息息相关的。泰戈尔曾说：爱是亘古长明的灯塔， 它定睛望着风暴却兀不为动， 爱就是充实了的生命正如盛满了酒的酒杯。爱是什么?我想， 爱是一 种感受， 是一 种信仰， 是一 种追求，是 无法用文字形容爱的定义，但我知道拥

2、有爱的人，付出爱的心，人生 必定充实而无憾。书中讲到的人间形形色色的情感， 每一种都能震撼人心。 爱国心， 我们之中有多少人是真正忠心地热爱着我们亲爱的祖国的?你也许会 对我说：你别跟我讲大道理。 难道我们就没有感到这是多么令人战栗 的冷漠!少年爱国者就为我们上了极其震撼的一课，说的是一个 衣衫褴褛的少年从巴塞罗那乘船回家乡意大利热那亚， 途中许多虚伪 的人为了摆阔施舍了很多钱给他， 其中有几个人在挖苦少年国家的人 民是：下等的公民、匪徒。这个怒形于色的少年愤怒地把这些钱币掷 向了施舍给他钱的人的脑袋上， 并且严正地怒吼： 我不要那些说我祖国坏化的人的东西还有友情。同学之间的友情，是一直以来陪

3、伴我们的成长、生活 和学习2的守护者。而又有多少人无视了它的存在!书中的主人公恩里 科和他的同伴之间的呐喊， 是最最诚挚的友情。 在我们的身边也不是 没有，但是它又能打动我们中的几个人?驼背的内利，拄拐杖的罗贝 蒂，他们要是出现在我们的现实生活中， 我想我也不能肯定会一心一 意地帮助他们。 大人们的价值观早已渗透到我们的心中， 我们时常可 以听到家长对孩子说： 某某的成绩那么差，你少跟他在一起玩。你看， 某某的功课那么好， 你要跟她多做朋友啊。 这些或多或少地带着功利 的色彩，吞噬着我们纯洁的友情，使我们的天真越来越少，心计却越 来越多。这一切都是因为冷漠，对待纯真的冷漠。当然，书中最令我心潮

4、澎湃的是父母与子女间的亲情和孩子们对 父母亲的依恋和热爱。其间有一对子女听到父母亲生意遭受了挫折， 便主动向母亲要求放弃今后的礼物，甚至在饮食方面也要有所节制。 着一切让父亲听到了，第二天这对父母买来礼物， 悄悄放在熟睡中的 孩子们的枕下。爱的教育描绘的各种爱如亲子之爱、师生之情、朋友友情、 乡国之恋近乎完美，让人恋恋不舍。正如夏丐尊先生翻译爱的教育 时说过这样一段话：教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样， 没有水，就不称其池塘，没有爱就没有教育。就让我们一起努力，朝着相同的目的一起奋进吧!爱的教育教师读书感悟篇2爱的教育这是一本洗涤心灵的书 籍。吸引我的， 似乎其实不是其文学价值有多高

5、，而在于那平凡而细 腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊， 乡国之恋这部处处弥漫着爱的小说所蕴涵散发出的那种深沉,浓郁的 情感力量，真的很伟大。爱的教育在诉说崇高纯真的人性之爱就 是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升3华。虽然，每个人的人生阅 历不同，但是你会从爱的教育中，领会到曾经经历过的那些类似 的情感，可我们对此的态度行为可能不同。 它让我感动的同时也引发 了我对于爱的一些思索。首先爱的教育的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱终究 是什么?爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们 所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱，

6、 恩里科有本与父母共同读写的日记， 而现在很多学生 的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略，正如这博大 的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到.爱之所以伟大，是因 为它不单单对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。爱的教育一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳 光般绚烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些 是沐浴在幸福中的.他们从出身到性格都有悬殊之外，但他们身上却 都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱， 对亲友的真 诚之情。而面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功 的基础。夏丐尊先生在翻译爱的教育时说过这样一段话:教育之 没有情感

7、，没有爱，如同池塘没有水一样.没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就 会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来.于是,就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久.这时候，这 种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。爱的教育中，把爱比成很多东西，确是这样又不单单是这些。 我想，4爱是什么不会有明确的答案，但我知道爱是没有限制的，小到 同学之间的友好交谈， 教师对学生的鼓励， 父母对孩子无微不至的关 爱，甚至萍水相逢的人们的一个浅笑大到捐献骨髓，献血，帮助希望 工程虽然如同空气般的爱有时会被污染、稀释、甚至消失，所以希望 更多的人去感受

8、一下朴实语言中深沉的爱， 我想这部好小说将会把这 种美妙的感受带给更多更多的人。爱的教育教师读书感悟篇3在假期里，我读到了学校赠给我们教 师的一本书。这是一本和我平常看到的专业教育类书籍不一样的书。 它没有大篇幅的理论知识， 作者也不是知名的教育学者， 更不是教育 专家。但是，它确是一本值得认真品味的好书爱的教育 。爱的教育是以一个四年级的小男孩恩里科的眼光来对待事物， 通过日记的形式，讲述了他在校内、校外的所见所闻，并且写成了一 个个很小的故事。 这些小故事使读者从中感受到亲子之爱， 师生之情， 朋友之谊，乡国之恋。这些都是人间最美的真情。在看爱的教育时，每每被书中的那些平凡人物的平凡事迹感

9、 动。比如，在我弟弟的女教师 里，我看到了一个爱学生的女教师， 同时也看到了一个被学生和家长爱的女教师。 看了这位女教师常日的 种种事迹，我深深的佩服她。同时，在她的身上我也看见了我身边很 多这样的弟弟的女教师们的身影。 他们在学生生病后主动去家中探望 在学校不辞辛劳的教育不懂事的学生， 可能还会因为教育学生被家长 误会。等等这些，我们的教师都在身体力行的做着，却少有怨言。假 如说教师是伟大的，不如说爱是伟大的。那什么是爱呢?引用小王子中的一句话： 使沙漠显得美丽的， 是它在什么地方藏着一口水井。 我想爱就是这样一口水井， 在沙漠中 行走，而5能够拥有它，不单单是自己，也是别人的幸运和的勇气。

10、水 井，能为我们的前行提供永远的安全和保障， 更是成就我们的生命不 可或缺的源头。爱是教育力量的源泉， 是教育成功的基础。 没有爱的教育是苍白 的。作为一名教师，我们的爱则爱在平凡中，爱在点滴之处。当教师 全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，爱就成了一种 巨大的教育力量。正因为有了爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才 乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。爱要全面、公平，要像阳 光雨露，浇灌花朵禾苗。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的 也要爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;金凤凰要 爱，丑小鸭同样也要爱。曾经看过这样一个故事： 学生们去户外参加野营活动， 路过一片

11、 果园的时候，走在前面一位淘气的孩子，趁教师没回头，顺手在树上 摘下一个苹果，偷偷塞进自己的书包。后面的孩子看见了，纷纷伸出 自己的小手去摘。这一切， 都没逃过守园老人的眼睛，但他并没有上 前去阻止孩子的行为， 而是泰然自若地来到教师的身边， 把看到的一 切告诉了她。教师闻听，也没有责备自己的学生，而是从守园老人那 儿借来一杆秤和一个筐子， 然后对着孩子们问： 方才摘了树上苹果的 同学，请你们把它放到筐子里， 等教师称称重量付完钱你们再拿回去 好吗?孩子们知道再也隐瞒不住了，一个个把苹果从书包里掏出来， 放到筐子里面。读到这里， 我不禁为教师的宽容而肃然起敬，同时也 为这位教师的教育智慧而拍岸

12、叫绝。 在处理这个教育问习题时， 这位 教师的教育方法无疑是成功的。 之所以成功， 就是因为她的教育方法 充满了智慧，这个智慧就体现在她将教育孩子与爱护孩子充分结合起 来。苏霍姆林斯基曾经这样说过：一个好的教师意味着什么呢?这首 先意味6着，他是这样一个人，他爱儿童。由此可见，教育孩子与爱护 孩子其实不是对立的，而是和谐统一的。但在现实的教育过程中，有 不少教师仍然处理不好二者之间的关系，动辄惩罚，甚至是体罚。这 些教师在采取这些简单粗暴的教育方法的时候，不知他们想了没有， 难道除了这些方法之外，就没有其他更好的规定了吗?假如认真思考 一下，精心设计一下， 肯定能够将教育孩子与关心爱护孩子有机的结 合起来。 这样不仅能够到达了教育孩子的目的，同时也保护了孩