班主任工作培训心得体会(二)

1、班主任工作培训心得体会（二）班主任工作培训心得体会我仅是班主任队伍中的普通一员，前些天有幸参加了 涿州市班主任培训。首先要感谢各位领导，谢谢你们为我提供的这次学习机会，也要感谢三位做报告的优秀班主任，谢谢你们给我提供宝贵的班主任工作经验。我也特别珍惜这次 学习的机会，听讲时甚至害怕丢掉一个字，认真做好记录， 专家们的精彩报告深深地吸引了我，使我在教育思想上受到 了一次深刻的洗礼。可以说，在班主任工作上，如果说我以 前是一只迷途的羔羊，那么听了三位专家的报告，终于找到 了一条宽广而深远的路。因为报告中既有高深超前的理论， 又有贴近教育生活的实际范例，令我耳目一新。晚上我详细 地整理资料，并进一步

2、琢磨，现在我就把自己学到的内容向 各位领导汇报一下。把一些先进的教育思想与大家共享。主 要体会有以下两方面。一、班主任工作要善于创新。时代呼唤教育创新，呼唤创新型人才，素质教育把培 养创新精神和实践能力作为重点，正是反映时代的要求，做 为班主任也要用创新理念武装自己。1、想方设法使每个学生都成为班集体的主人。提高自 身素质的主人。让每个学生感受到学习、劳动第一受益者不 是老师，而是他自己。这一点西丁王老教师的话给了我很大 的启示，使学生认识到学习劳动是自己的事。使自己成为职 责活动范围内的主人。班主任要给学生搭建这个舞台，创设 优良的环境。2、 把德育放在首位，世界观、人生观、苦乐观放在首 位

3、。陈学苒老师的报告又给了我这样的启示。3、 当班主任最要紧的是培养学生良好的习惯。这一点 是三位优秀教师的共识 。总之，创新不是遍地挖坑，而是沿着一个点向四周延伸， 教育要远离口号，要在认识上、情感上、行为上入手。行为 养成习惯，习惯形成品质，品质决定人的命运。教师要狠抓 行为，点点滴滴做实事，不难为一个人，不放纵一个人，不 做盲目攀比。二、 班主任要注重学生的心理健康发展。这是我感受最深的内容。听过王国明老师的讲座，令 我受益韭浅，同时使我更清晰深刻的认识到，对学生进行心 理健康教育势在必行，我主要从以下五个方面谈起。1、心理健康教育不是心血来潮，不是时髦，而是社会 的需要。社会竞争将越来越

4、激烈，这种竞争通过学校、家庭、 社会最终都压在学生身上，学生承担前所未有的压力，培养 学生健康的心理和抗挫折的能力迫在眉睫，如果教师一味地 追求完成教育任务而不注重学生的心理发展，一些悲剧事件 还会不断地出现。多元化的时代，爱孩子是必要的，但仅如此是不够的， 必须懂孩子，否则就会出现爱的悲剧。过去成人在孩子眼里 是神秘的，现在孩子在成人的眼里是神秘的。懂孩子是一项 艰巨的任务。也就是要认真研究孩子的心理。从而完整地了 解孩子。以人为本的教育思想，要求我们必须开展心理健康教 育。我们的一切工作都是为了学生，为了学生的全面和谐发 展，我们要更新教育观念，把以教材为本，以教师为中心转 化为以人为本，

5、以学生为中心。4、班主任要把学生当做活生生的人，有发展的人。学 生有四好：好奇、好动、好胜、好模仿。有四喜：合群、称 赞、游戏、活动。对于学生的喜好，班主任要学会尊重。例 如，有一次美术课，老师要求画一只小鸭，而一个孩子因为 学画画所以很快就画完了，他左看看，右看看。大家都在埋 头画小鸭，于是又画了一只小鸡，再看看同学还没画完。他 就又画了一只母鸡，这时老师发现了就斥责他，孩子说，小 鸡同小鸭玩，老母鸡保护小鸡呀。老师更生气了，问：你那 鸡和鸭是真的呀？从以上这些事例不难看出，因为家庭教育、学校教育、 社会教育都存在着弊端。致使许多孩子造成心理障碍和心理 问题，在我们实际生活中也不乏其人。在班主任工作中，我 有些事处理的也不是很得当，但通过这次学习，我有了新的 认识。要走进学生生活，真正了解孩子的心理。所以新学期我打算从以下几方面入手展开班主任工 作。1、 上好心理健康教育课。以中小学心理健康教育 为蓝本，每周抽出一节课时间与班队会结合，在活动中教育 学生，比如：同学心目中的我，怎样才能受别人欢迎，满招 损，谦受益，受到委曲怎么办？赶走妒忌心等等。2、 开展七个一系列活动。3、 设立心语日。使老师成为学生最信赖的朋友。总之 我们要做好学生心灵的保健医生和心灵的美容师。教师一次悄悄的暗示，哪怕只是那么一瞬，一段短短 的赞语，哪怕只是那么一回；一个切切的激励；哪怕