高一下学期语文开学第一课件

1、高一下学期语文开学第一语文开学第一课语文开学第一课高一下学期语文开学第一学习目标:1.总结上学期语文课堂情况及分析期末考成绩2.本学期语文学什么，怎么学，有哪些要求3.说说你对语文的意见和建议高一下学期语文开学第一目标1：总结上学期情况1.课堂上开小差现象比较严重:睡觉打瞌睡（第一二节）、发呆看窗外、身在曹营心在汉（好像在听课但心思不在课堂上）、期末考复习阶段做其他科原因:外因:讲课有时会枯燥，尤其是讲解文言文时内因:1.对语文不感兴趣2.没有学习动力，学不学听不听都一样，追求及格万岁3.努力学了但效果不显著（学习方法不当）4.定力不足，容易被外界诱惑高一下学期语文开学第一一班成绩统计：有待超

2、越90分以上分以上7人：人：沈濠锋、朱浩钧、曾振炬、刘洁惠陈华鑫、徐畅、成永华80分以上分以上20人人60分分-79分分14人人60分以下分以下1人人班平均分：班平均分：80.02分分高一下学期语文开学第一二班成绩统计：高不成，低不就90分以上：分以上：段欣、周豫辉、孔浩彦、周志华、邓冠、陈昊、李伟谊、黄一飞、米祖扬、关振杰、黎炜健、黄志森、李永康、莫洁萍、郑永健、张子豪、赖宏、向钧靖、罗健恒80分以上分以上23人人80分以下分以下8人人班班平均平均分：分：87.04分（与前一名相差分（与前一名相差1分，与第一分，与第一名相差名相差10分）分）高一下学期语文开学第一高一下学期语文开学第一目标2

3、：学什么第一单元第一单元:游记（介绍景物）游记（介绍景物） 第一课第一课:介绍素有介绍素有“五岳归来不看山，五岳归来不看山，黄山归来黄山归来不不看岳看岳”之美赞的黄山。徐迟的之美赞的黄山。徐迟的与平日所与平日所见的游记的构思不一样。见的游记的构思不一样。 第二第二课课:充满诗意，风格清新流畅的亨利梭罗的散充满诗意，风格清新流畅的亨利梭罗的散文随笔文随笔 第三第三课课:借助对马的形象的描绘，表借助对马的形象的描绘，表达了一种对不受羁绊的生命力与进取精神的向往达了一种对不受羁绊的生命力与进取精神的向往与渴求与渴求高一下学期语文开学第一第二单元第二单元:科学小品（说明文）科学小品（说明文）:了解说明

4、手法了解说明手法 第四课第四课:运用各种手法说明事物运用各种手法说明事物“数数” 第五第五课课:“超超”体现在哪里，体现在哪里，有什么奇妙之处；运用多种说明方法，把有什么奇妙之处；运用多种说明方法，把深奥的科学道理通俗易懂地表述出来。深奥的科学道理通俗易懂地表述出来。 第六第六课课:引发了现代环保运动，引发了现代环保运动，运用做比较的手法揭示了本文的深刻主题，运用做比较的手法揭示了本文的深刻主题，反映作者充满激情的人文思想。反映作者充满激情的人文思想。高一下学期语文开学第一第三单元第三单元:小说小说小说三要素（人物、故事情节、环境）小说三要素（人物、故事情节、环境）考查内容：考查内容： 1.了

5、解故事大概内容了解故事大概内容 2.分析人物形象分析人物形象，掌握刻画，掌握刻画人物形象的方法人物形象的方法 3.理解小说的主旨理解小说的主旨 第九课第九课:“我的阿毛被狼叼走了我的阿毛被狼叼走了”，通过祥林嫂的悲惨故事，通过祥林嫂的悲惨故事看尽人间冷暖看尽人间冷暖 第十第十课课:贫穷与虚荣，围绕贫穷与虚荣，围绕展开的一场人性的考验展开的一场人性的考验 第十一第十一课课:了解微小说，会写微小说了解微小说，会写微小说 第十二第十二课课:孙犁孙犁“用谈笑风生态度去描摹时代的风云变化用谈笑风生态度去描摹时代的风云变化” 第十三第十三课课:王蒙王蒙用放射性的心理结构和用放射性的心理结构和“意识流意识流

6、”的表的表现手法歌唱生活中的新转机现手法歌唱生活中的新转机高一下学期语文开学第一第四单元第四单元:古诗文古诗文 1.鉴赏诗歌鉴赏诗歌 2.掌握重点实词虚词，赏析作者的思想感情和写掌握重点实词虚词，赏析作者的思想感情和写作意图作意图 诗歌诗歌:唐诗、宋词、元唐诗、宋词、元散曲散曲 诗文诗文: 第十五课：李白感叹：第十五课：李白感叹：“蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天” 第十六课：江州司马白居易第十六课：江州司马白居易慨叹：慨叹：“同同是天涯沦落人，相逢何必曾相识是天涯沦落人，相逢何必曾相识”高一下学期语文开学第一2个要求：1.课堂要求：积极配合老师，不捣乱课堂，努力认真听讲。2.作业要求：1）认真完成每一次作业。（罚:一次缺交，及时补回；两次缺交，说明原因；三次缺交，办公室完成；大于三次，抄写指定篇目。赏:所有作业、练习得到五个盖章，获得一次豁免权，10个两次，以此类推）2）作业本两个:一号本课内习题，二号本词语及默写笔记