教学论文龚晖

1、教学论文劳动实践，让经历成为学生不可或缺的财富 常德市武陵区华南实验中学  龚晖  世人不知西红柿滋味的时候，最初称之为“狼桃”。当人们亲身品尝后，才知道它的特殊风味且营养丰富，可以生食、煮食、加工制成番茄酱、汁或整果罐藏。这说明只有经历了，才有收获与感悟。我们通过劳动实践，就是为学生增加更多的经历，让他们从未知到认知，再通过自己的体会到已知，这一个过程就是给学生增加了不可或缺的财富。世纪是经济、科技激烈竟争的战场，养尊处优的“小皇帝”无法应付未来的各种挑战。学校、社会、家庭只有紧密配合，站在时代高度对孩子实行全面发展的教育，培养孩子自理、自立、自信、自强，才能培

2、养出坚强的后代，才能赢得未来。我校依托劳动实践教育，通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动等实践，提高学生对劳动意义的认识，逐步培养学生正确的劳动观点，养成劳动的习惯，使他们具有初步的生活自理能力，并掌握一些简单的劳动知识和技能。一、服务自我，学会生存竞争。我校90%以上的学生属于独生子女，即使是附近农村学生，大部分在家也很少进行劳动。其中不少的学生家长外出打工，是由爷爷奶奶隔代抚养，这就使得学生在家里受到不同程度的溺爱，有的到了初中还甚至过着衣来伸手、饭来张口的生活。城市学生更是缺少接受到农作物种植与生产的机会，即使是许多生在农村长在农村的学生，也分不清韭菜与麦苗、大白菜与卷心菜等，闹出不多笑

3、话。我们通过一定时期的劳动素质实践后，让学生体会劳动的乐趣与意义后，将重点放在自我服务劳动上，让学生回归自我生存的技巧上，培养自理能力。低年级学生学会刷牙、洗脚、剪指甲、洗手帕、洗红领巾等；中年级能自己洗头、梳头、洗澡，会使用针线、会钉钮扣等；高年级学会买车票、船票、会做简单的饭菜、整理自己的房间等，所有实践活动以自己为服务对象，包括料理个人生活，搞好个人卫生。在劳动实践中，大多学生会深深感受到：不能轻看日常生活中的小事，只有坚持做好小事，今后才能做好大事。二、家务劳动，培养自主能力。在组织劳动实践的过程中，教师给学生讲解蔬菜的分类及营养成分，以及蔬菜的栽培技术，整地作畦、施基肥、播种育苗、定

4、植、田间管理等环节。学到科学种菜本领的学生，回家后还给父母当起了“小老师”，让父母感到惊讶。尤为可贵的是知道父母的工作与劳动的辛苦，也学会体贴父母，主动在家里承担家务，自己的事情自已做。家长现在看到孩子可喜的变化：“在吃饭的时候，以前是这也不吃那也不吃，挑三拣四。现在孩子们都知道粮食蔬菜来之不易，都懂得节约，剩饭剩菜数量比之前少了很多，挑食也改进了不少。” 在自我服务基础上，更多还要融入在家庭生活中，真正意义上成为家庭的一份子，而不是简单意义上“消费者花钱的”“小皇帝”。帮妈妈洗筷刷碗、扫地倒垃圾蕴含着你对妈妈的尊敬和对劳动的热爱；倒茶、招待客人，小小事情却展示了良好的教养；学会洗衣、做饭，你

5、会终生受益为此，我校结合学生年龄特征，密切与家长的联系，制定了相应的家务劳动内容，分散在每一个学期里。每周可以规定一两项劳动内容，让学生再自行选择一项，家长负责督促子女按要求完成任务，及时与老师反馈情况。学校把家务劳动情况与学生素质评定结合起来，鞭策学生自觉地进行劳动，培养了真正的小主人。三、公益劳动，增强社会责任感。通过劳动实践，劳动基地带动了其他学科教学的实践活动。劳动基地给学校教师、学生提供了实践的场所，同时也发挥了劳动基地的辐射作用，带动了学校各学科的教学实践活动，使学生动手、动脑、动口、动笔有所依，使学校的教育活动有所靠。果蔬收获后，让学生自己品尝自己的劳动果实，他们感悟到了劳动的愉

6、悦与辛苦，热爱劳动的情感在快乐中得到了升华。在现实菜地上种菜，真正懂得一分耕耘一分收获，让学生在劳动和汗水中学会珍惜。”学生对自己第一次走进菜园子记忆犹新：“以前从没在菜地里拔过草，虽然第一次劳动弄得全身是汗还脏兮兮的，但却感觉很光荣，更体会到'锄禾日当午，汗滴禾下土诗句中的含意。”责任感是做人的基础，要想孩子成为一个好人，就应当教育他成为对自己负责、对他人负责、对家庭负责、对社会负责、对国家民族负责、对我们生活的地球负责的人。参与公益劳动可以满足学生的社交、尊重和认识的需要。我们让学生各自拥有公益劳动记录卡，卡上记录了每学期每个学生参加的公益劳动时间、次数和内容。如：种花植树，参加学

7、校劳动实践、维护公共场所卫生，帮助孤寡老人干家务，为伤残弱小者提供无私援助等。在这种劳动中，学生们转换了心态，以他人的需要为中心，急他人所急，学会了关心他人；学生们走向社会，了解社会，培养了公民意识和奉献精神，增强了社会责任感。我校劳动实践基地的建设，为学校教育与生活实践架起了沟通的桥梁，克服了传统教育脱离生产、生活的弊端，解决了学用脱节的矛盾，使知识教育与技能教育真正协调发展起来了。人生每一次经历，都会是一次认知水平的提高，同时也是人生阅历的丰富。我们相信，通过开展的劳动实践课程，不仅仅只是为学生提供一个劳动的平台，更多的是使学生明白道理，懂得生活，开阔视野，升华人生，使之经历成为他们人生中

8、一段不可或缺的财富教学设计我的菜园龚晖一、活动目的：1、操作目标：通过活动让学生团结合作，互相学习，优化自己和方案。2教育目标：通过活动培养学生善于观察社会，认识市场和人们生活生产的关系。结合实际，发挥自己和创造力。3能力目标：通过活动综合运用数学、语文、自然、社会、美术等学科知识，培养学生操作能力。二、活动重点：1、对菜农的实地调查。2、在调查的基础上进行规划、设计。三、活动时间：3课时四、活动过程：第一课时一、直接导入：说一说：你今（昨）天中午吃的什么菜？你家里平时都吃哪些菜？你最喜欢吃哪种菜？二、学生讨论：1、你知道这些菜都是哪来的？我们这里也有菜园，你想了解我们当地菜园的情况吗？2、如

9、果让你去采访菜园，你想知道哪些情况？三、各小组汇报讨论结果，同学互评：哪一组考虑得最周到。四、写一写：列出采访计划。（计划中应包括：菜园面积、蔬菜品种、收益、能够在当地种植的蔬菜品种等等）第二课时一、实地调查：1、在自己居住的社区进行调查，菜的品种、价格情况，哪些菜比较适合大众口味，哪些菜价格特高，哪些菜价格不浮动大等等。2、菜农与“我（自）家”菜园有那些相同那些不同的地方？为什么？二调查整理：1、根据学生做好的采访计划，进行实地采访。教师注意做好学生实地调查的协调工作。2、教师对学生采访到的情况进行整理、分类。确定下一步的活动方向。3、写一写：小小菜园调查报告。第三课时1交流信息综合自己调查

10、结果写成书面报告，和同学之间相互交流自己的调查结果，根据各种蔬菜的习性以及市场价格，选出最满意的种植品种。2分组讨论请选择品种一致或相近的同学自由结合，组成小组。讨论所选的品种每种种多少平方米，可以降低风险，使菜园有较稳定的收益。3菜园规划在学校植物园内测量一块菜园的面积，根据掌握的信息资料和小组选定的品种及每种种植的面积，共同设计种植的平面图。想象每种蔬菜长成后的样子，并在相应地块中画出来。把这种蔬菜的预计产量计算出来写到图纸上。根据每种蔬菜的生长特点，在每个地块中写出护理的注意事项。4收益预计根据蔬菜上市时的价格、根据产量、成本算出这个菜园的实际收益。五、活动建议： 以小组为单位开展活动,

11、互相合作参加资料收集与调查和劳动. 六、活动评析： 1、教师评价 （1）学生参与程度是不是很积极？ （2）学生参与兴趣高不高？ （3）学生回答问题的准确性如何？ （4）学生提出怎样不同意见？ 2、学生评价 （1）我很高兴参加这样的活动！ （2）我在活动中有好多发现？ （3）今天我最大的收获是： 七、课外延伸： 与父母祖父母开辟菜园，种植时令蔬菜、瓜果或花卉，写一篇种植日记或作文教学叙事让每一堂都是新的龚晖十多年前，我作为学生曾接受过某教师的教育，她的每节课都很吸引人，让我深深喜欢上这门学科。十多年后，我作为同事又随堂听过她的课，课程依然吸引人。作为以前的学生和现在的学生快是两代人了，她的课同样

12、受到欢迎，问起现在的学生，回答是：某老师的课有新意。课后我与她进行这方面的交流，她微微一笑，对我道：“当然每一节课都要是新的，时代在变，对教的对象年年也不一样，同一堂课怎能不变了？何况现在教学手段也在更新，以前好多用挂图，现在可以用三维、动画、电影片段等形式，我不改变，我不更新，学生怎么学得到知识了。”听完，我的感受更深刻了，是的，虽然我们教学每天都在进行，年复一年，可能都是同一本教材，但是事事时时在前进，为什么不更新，所以要做到每一节课都应是新的。这也是彭九妹能扎根芦山乡李白溪小学二十多年原因之一，是我们学习的榜样。再就是想到现在我们很多教师都用上了电子备课，下载的教学课件都一模一样，教学质

13、量如何保证？原来习惯用手写来备课的老师，现在可以直接在网络上下载教学资料或者自己制作教学课件。这样会简化老师的备课手续，可以用更多的时间用来钻研教学，把精力更多的放在课堂的重难点讲解的过程中。但如果老师千篇一律的备课，使我们的老师在审检教材上会出现问题。因此，我们可以进行二次备课。所谓“二次备课”，也就是说，不管老师的电子备课资料是从哪里得到的，下课后必须写课后反思和感悟，提交教学小组进行备课研究。或者可以在教材上对所要教的课程进行再次安排与设计，这样就可以避免教师炒现饭，才能让学生上的每一节课都赋有新意。水浒传读后感 龚晖四大名著之一的水浒传又重新翻拍了，武打设计新颖，很吸引眼球，上班的时候

14、苦于没有时间。放假了，租碟子恶补了几天，总算看完了，但还是不过瘾，然后看原著，一边带着小朋友，一边看书，一个假期总算被我啃完了，好辛苦!不过，我总算明白了很多道理。不必说宋江和小旋风柴进的仗义疏财,也不必说武松漂亮的醉拳,吴用的足智多谋.单说天真烂漫的李逵,他颇有些野,一身鲁莽庄稼汉和无业游名的习气,动不动就发火,遇事不问青红皂白,总是一说二骂三打.结果不是吃亏就是后悔,但是却有"富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈"的气概,最重要的是他身上有一种英雄气概,有一种愿意为兄弟两肋插刀的仗义,他这一点让我尤其感动。我试想,假如让他来到我的身边,相信没有多少人能有他这样的魅力.这不

15、是因为他的相貌,也不是因为他有所么高挑的身材,更不会是他有大把的财富,就一点,就是他那在别人眼中芝麻大的优点.请不要小看他那芝麻大的优点,在这世界上就要灭绝了。总觉得我们在生活中对于朋友甚至亲人少了一份亲情,少了一份哥们儿友情。我清楚的记得,在我咿咿呀呀学语时,我经常毫无顾忌的到邻居家吃饭,没有礼节,没有拘束,只有欢乐.邻居家的姐姐现在和我还是和原来一样好.在我哭着闹着不上幼儿园时,我们和邻居经常一起聊天,但是我们开始装上了一扇木门。现在当我知道为了未来奋斗的时候,我家的门也变成了三厘米厚的防盗门.这就像一条河,让我们和邻居的感情隔在天地两岸.这就像礼记里说的:"今大道即隐,天下为家

16、.各亲其亲,各子其子,货力为己." 。 我们的社会很自然的少了一份爱,一份及其重要的爱一份关怀.对于关怀,也许只需要一句简单的问候,或者是一个会心的微笑,就能让人喜笑颜开,就让人感受母亲般的关怀.不要太吝啬,一句问候,一个微笑不会让你失去什么,只能让你的人格得到升华。 2015年个人研修计划龚晖为了提高自己的工作能力和业务水平，更新自己的教育观念，以符合创新教育和素质教育的要求；更新自己的知识结构和能力结构，使自己基本具有综合教育的能力和锐意创新的能力；进一步发展自己的个性特长，具有鲜明的教育、教学个性，更好地为教学工作服务，特制定本年度的校本研修个人工作计划。一、研修目标、1、通过学习，提高自身的师德修养。2、通过学习，提高自身的业务水平。3、树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。二、研修内容1、学习相关的法律法规，做到依法执教；学习中小学教师职业道德规范，加强自身的师德修养。严格遵守会计、审计、统计工作纪律，完成上级及学校各项工作。2、学习新课程理念、新课标、及新的教育思想、教育方法和策略，课堂教学技巧等，努力提高自己的执教能力。积极进行相关专业人员继续教育学习，提高自己业务能力。3