教学得“电”相助更出彩

1、教学得“电”相助更出彩姓名：石明花 性别：女 职称：小学一级教师 学历：大专 单位：长铺中心小学通讯地址：安徽省安庆市宿松县长铺中心小学电话电子邮件信箱：1447299575邮编：246521 在2012年4月19日上午，由中小组织安排，我有幸听了一堂精彩纷呈的公开课可贵的沉默。真是感想颇多，受益匪浅：语文教学得“电”相助更出彩！可贵的沉默是人教版三年级下册第五单元的第一篇课文。执教者是比我高两届的师姐张丽华老师。她在三月份全县组织的语文优质课评选中荣获一等奖！我也是一位农村小学三年级的语文老师，本着学习的姿态来认真地聆听了她上的可贵的沉默一课。新课伊始，老师请学生

2、一起来欣赏儿歌小乌鸦爱妈妈。当多媒体播放出精美的画面和优美的音乐时，学生们立即安静下来，眼睛齐刷刷地投向大屏幕，饶有兴趣地欣赏着、沉浸在美妙的歌声中。歌毕，老师一句“小乌鸦都知道爱妈妈，我们小朋友应该怎么样呢？”轻松地转入新一节课的学习。 在课中，老师又用大屏幕出示课文两幅插图，对比观察，看看图上孩子们的表情如何，教室里气氛怎样？再问问学生喜欢哪一幅，又为什么？大屏幕出示的大图形象直观，学生们认真观察后纷纷举手、各抒己见，热烈地讨论交流着，教室里激情飞扬！由图入文，看图学文，深入理解和领悟课文内容，体悟人物的心理、思想、感情变化。在课尾延伸拓展、说启发和谈感想的环节，老师在大屏幕提示：学了可贵

3、的沉默，聪明的你，知道该怎么做了吗？多媒体随后播放感恩的心，在温馨的爱的旋律中，老师柔声说：“你想对父母说些什么？做些什么？写在自己的学习卡片上。”教室里静悄悄的，听着舒缓的音乐，学生们默默地写下自己的心里话，写得格外用心。尔后，小手纷纷举起，交流彼此的肺腑之言，入情入理，弥足珍贵！更有一位女同学，在音乐声中失声哭泣。在场的老师和学生都很吃惊，不知什么缘故。张老师笑盈盈地走近她的身边，轻声的附在她耳旁问原由。小女孩哽咽着，断断续续地说与老师听：原是她回想到妈妈为他们几个孩子日夜操劳，前几日在播种花生时病倒了，至今还没好利索。想到父母的付出与辛劳，被父母爱的温暖和幸福，在感恩的心的旋律之下，让她

4、感动到哭！在多媒体参与下，在现代化的信息技术教育环境中，激发了学生心里极为珍贵的情感迸发，真实、可爱；可贵、更可喜！可贵的沉默这节公开课，张老师精心设计制作课件，利用现代化的多媒体和电教技术，播放歌曲、大屏幕出示图片、播放爱的旋律。课堂气氛温馨活跃，师生和生生互动交流顺畅精彩，字字珠玑。尤其是课尾，女孩感动到哭！上课把学生上哭了！在场的领导和老师无不点头称赞，口口相传，传为佳话！我是既羡慕，又嫉妒,更佩服！堪称可遇不可求的经典一课！我心想，正是多媒体和电教技术，公开课才会上得那么形象生动、温馨感人、沁人心脾、刻骨铭心！听此成功精彩感人的公开课，我深深地体悟到一个真理，一个由实践证明是正确的真理：教学得“电”相助更出彩！无疑是锦上更添花，甜中再加蜜！随着我国的综合国力增强，随着国家对教育的投入加大，作为一个小小的农村年轻教师的我，真心的希望：让多媒体和电教技术都走入每一所学校、每一间教室；都惠及每一位学生、每一位老师；让我们的每一堂课都有“电”相伴，每一节课都能得“电”相助！相信我们