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文档简介
1、小塘春色教学设计范文作为一名优秀的教育工作者,时常需要用到教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。教学设计应该怎么写才好呢?以下是小编收集整理的小塘春色教学设计范文,希望能够帮助到大家。一、教学要求1、认读“嫌、弋、柬、倩、粼”5个生字。2、有感情地朗读课文,理解课文内容,想想作者从哪几方面描写了小塘春色。3、画出能概括各自然段主要内容的句子,体会它们的意思,体会作者热爱大自然的情感。二、重点难点1、重点:有感情地朗读课文,体会作者热爱大自然的情感。2、难点:知道课文从哪几方面描写了小塘春色。三、课型略读四、课时安排1课时五、教学过程(一)谈话导入今天,我
2、们学习一篇描写小塘春色的美文。作者笔下的春天的小塘,美在哪些地方呢?读读课文后你就知道了。(二)初读课文,自学生字1、自由读课文,要求读准字音,读通句子,理解词语。2、出示阅读要求自学,思考:(1)小塘的景色怎样,你能快速浏览课文,在文中找到一个最合适的词语概括出来吗?(板书旖旎明媚)(2)课文围绕“旖旎明媚”,从哪几方面描写了小塘的景色呢?(3)你最喜欢哪种美呢?为什么?先自己读再交流。3、重点品味句子(1)“春姑娘像酣睡正浓的少女,拥抱着岸边的水草,睡得那么香,那么甜,那么宁静”这个比喻生动地描写了小塘的静謐。(2)“岸上的树林都在沙沙作响,像是为知音奏出古老的乐曲,又像是在对谁讲述着一个遥远的故事。”这个人句子连用了两个比喻句,借声音,写出了小塘岸上的树林的动态之美。(三)小结写法1、画出能概括各自然段主要内容的句子,体会它们的意思。2、小结写法第一自然段先总写小塘的春色,第24自然段再分三个方面来描写:每段的第1句话是该
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