运粮食小班教案

1、运粮食小班教案作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的运粮食小班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。运粮食小班教案1一、设计思路：小班幼儿的思维正处在直觉行动思维过渡时期。他们情感外露、不稳定，带有很大的情绪性，所以根据小班幼儿的生理、心理特点，教师以游戏化，让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐，玩中学、学中玩、玩中获得发展。 纲要指出：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。”在日常生活的体育活动中，幼儿对于爬、跳、及走都有一定的兴趣，而幼儿的腿部肌肉也比托班时有力，

2、但在平时的活动中幼儿对身体平衡的要领掌握得不到位。幼儿园的门厅进行装修，有次带孩子去做操时经过，孩子看到了工人叔叔正搭楼梯给门厅刷油漆，孩子们好奇的追问我“那是什么”，看到孩子对梯子这么感兴趣，既然感兴趣，就从孩子的兴趣点出发。以往的体育活动，都是模仿教师的动作和借用某种体育器械来完成，这样的话幼儿的创造思维就受到局限。此次活动我借用梯子，鼓励幼儿主动提出许多种玩法，并大胆地进行尝试，同时通过游戏来锻炼幼儿的平衡能力及身体协调能力。二、活动目标：1、乐意参与体育活动，体验玩梯子的快乐。2、能主动探索和模仿，大胆尝试玩梯子，发展幼儿平衡能力，身体协调性。3、尝试梯子的各种不同玩法。三、活动准备：

3、长梯三把，轮胎六个， 月亮板，粮食袋七十个，设置粮仓一个四、活动过程：（一）准备部分1、小动物走路幼儿随教师学小猫走、青蛙跳、小鸭走、兔子跳、小鸡走、袋鼠跳、小狗走、小鸟飞。（二）基本部分1、幼儿认识梯子2、幼儿自由探索玩梯子3、引导幼儿尝试梯子的各种方法4、游戏：运粮食（1）教师交代要求、玩法要求：因为粮食很重，每只小猫一次只运一袋粮食放置篮子里。玩法：经过木梯子、走过月亮板，搬一袋“粮食”走着送回粮仓，巡回进行，直至将粮食运完。（2）幼儿游戏（3）教师小结（三）结束部分1、放松运动小手、小脚抖一抖、弯弯腰。2、小猫将“粮食”运回家，自然结束。运粮食小班教案2活动目标：1、会用轮子玩多种游戏

4、，锻炼身体的协调性。2、在不同路面上滚动，体验轮子滚动时的不同速度。活动准备：轮胎若干、沙袋或纸团代替粮食、篮子或小桶。活动过程：1、活动身体：教师带领幼儿自由作动作。2、自由探索：幼儿过程轮胎：“场地上有好多车轮，你们想怎样玩呢？”幼儿自由玩轮胎，教师鼓励幼儿玩出不同的方法。（滚、拉等）幼儿介绍自己的玩法，并相互学习与模仿。3、启发引导：“我们要帮妈妈运粮食，可是有山坡、小山，怎样过去呢？”引导幼儿知道运粮食要经过上坡、下坡、草地才能将粮食运到仓库里，教师鼓励幼儿在运粮食时要不怕困难。幼儿将粮食装在小桶里，一只手推轮胎，轮胎在上坡路、下坡路、草地上滚动，将粮食运到目的地，然后返回。依次进行。

5、运粮食小班教案3一、活动目标1.能顶着沙包快速行走，锻炼自己的平衡性。2. 在粮食游戏中能与同伴友好地合作，体验游戏的快乐。（三）教学重难点：1.教学重点：顶着沙包快速行走，锻炼自己的平衡能力。2.教学难点：与同伴友好合作的进行游戏，感受团队合作的重要性。二、活动准备：沙包、小椅子。三、指导方案：1队列练习：原地踏步、六列纵队走成大圆两个小圆大圆2学习头顶沙包，初步感受平衡。（1）请孩子将沙包顶在头顶上走、转圈、跑的游戏。（2）请沙包始终在头顶上的孩子说说自己有什么好方法让沙包不掉下来。（3）师总结：“头抬起双手打开，尽量保持自己身体的平衡。”（4）请孩子再次尝试，让每个孩子都获得成功的体验。

6、3游戏：小飞机运粮食（1）孩子尝试绕过椅子进行运粮活动鱼贯的形式游戏。幼儿头顶沙包，一个跟着一个走到终点，并绕过椅子回到起点，排成纵队。（2）竞赛游戏。介绍游戏规则：将幼儿分成两列纵队，每队的排头把沙包顶在头上，从起点跑到终点，绕过椅子跑回起点，将沙包交给下一位幼儿。看哪组最先全部跑完，且，在行进过程中注意沙包不能掉下。教师示范，幼儿尝试顶沙包行进。幼儿进行游戏，教师适当的指导或增加难度。3讲评游戏过程中出现的问题，及时表扬、鼓励孩子。运粮食小班教案4活动目标：1、学习倒退爬。2、体验共同游戏的快乐。3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己

7、的心得。活动准备：1、沙包（粮食）、两只小筐（每队的粮仓）、半月摇（大粮仓）。2、音乐向前冲月色。活动过程：1、热身运动向前冲。教师带领幼儿伴随音乐跳热身运动操，重点活动双臂、腿、腹部。2、小蚂蚁，爬一爬。请幼儿自己尝试：从一个地方爬到另一个地方。（1）“小朋友们，小蚂蚁用什么方法行走呢？它是怎么爬的？你们试着从这边爬到那边去。”（教师用手指向目的地）（2）“还可以怎样爬呢？”（引导幼儿自己尝试更多的爬法）3、分享经验。“谁能告诉大家你是怎样爬的？”（鼓励幼儿大胆表现自己的经验）4、学习倒着爬。（1）“老师想了一种更好玩的爬法，那就是小蚂蚁倒着爬，你们来试试。”（2）交待方法：肚子朝下，两手扶

8、地，双腿跪地倒着爬。（3）幼儿尝试。5、游戏蚂蚁运粮。（1）“小朋友们，我们来玩一个小蚂蚁运粮食的游戏吧！”（2）交待游戏规则：将小朋友们分成两队，自己取队名，裁判员说开始后，第一个的小朋友用倒着爬的方式爬向粮仓，从粮仓中取出一袋粮食（一个沙包），再原路返回，把粮食放在自己队的粮仓里，第二个小朋友再出发，哪个队先运完就算获胜。（3）幼儿游戏。6、放松。播放舒缓的月光音乐，幼儿在教师的带领下坐地放松身体各部位。活动反思：倒着爬对于孩子们来说很新鲜，平时练习的也少，所以整个活动中，多数孩子还是非常积极，总想挑战自己，让自己爬得更快些；但也有少数孩子因为自身的原因，感觉倒着爬很别扭、很费劲，在活动中

9、表现得不是很积极，这也是很正常的。通过这个活动，我也有一些思考：在体育活动中，一些身体的协调方面的活动还是要常常练习，针对不是很积极的孩子，可以变换更多的方式激发幼儿练习的.兴趣，从而达到孩子们身体上总的协调。第二点思考是：规则意识在孩子心里不断增强。以前孩子们做游戏，我有意识的引导孩子遵守一些游戏规则，如跑步比赛时，小脚不能踩在起跑线上；老鹰捉小鸡时，小鸡不能松开前面人的衣服，否则就输了。虽然孩子们做的不是很规范，但这种意识还是有的。在这个活动中，虽然个别孩子表现得不是很积极，但在小朋友们的鼓励和监督下，他还是能坚持倒着爬，我认为还是做得很好的。运粮食小班教案5活动目标1、能顶着沙包快速行走

10、，锻炼自己的平衡性。2、在粮食游戏中能与同伴友好地合作，体验游戏的快乐。教学重难点重点：顶着沙包快速行走，锻炼自己的平衡能力。难点：与同伴友好合作的进行游戏，感受团队合作的重要性。活动准备沙包、小椅子。活动指导1、队列练习：原地踏步、六列纵队走成大圆两个小圆大圆2、学习头顶沙包，初步感受平衡。（1）请孩子将沙包顶在头顶上走、转圈、跑的游戏。（2）请沙包始终在头顶上的孩子说说自己有什么好方法让沙包不掉下来。（3）师：“头抬起双手打开，尽量保持自己身体的平衡。”（4）请孩子再次尝试，让每个孩子都获得成功的体验。3、游戏：小飞机运粮食（1）孩子尝试绕过椅子进行运粮活动鱼贯的形式游戏。幼儿头顶沙包，一个跟着一个走到终点，并绕过椅子回到起点，排