人教版七年级数学上册课时练 第一章有理数 1.4.2有理数的除法

1、人教版七年级数学上册课时练 第一章有理数 1.4.2有理数的除法一、选择题1关于有理数的运算，下列说法正确的个数是（ ）（1）是最小的整数；（2）两数相加，和不小于每一个加数；（3）减去一个数等于加上这个数的相反数；（4）除以任何数，都得0；（5）任何数的绝对值都大于0A4个B3个C 2个D 1个2a、b为任何非零有理数，则的可能取值是（ ）A或1B3或1或C1或3D或33点A，B在数轴上的位置如图所示，对于以下结论，甲：两数之和大于0; 乙：两数之差小于0； 丙：两数之积小于1; 丁：两数之商小于0其中正确的是()A甲和乙 B丙和丁 C甲和丙 D乙和丁4计算+的值为（）ABCD5在进行有理数

2、的运算时少不了用到“小九九”，好学的小颖同学在课下了解到法国也有“小九九”，从“一一得一”到“五五二十五”与我国的“小九九”是一样的，但是后面就改为手势了如计算时两手就会分别伸出1根和4根手指，此时伸出的手指数的和为5，未伸出的手指数的积为4，所以则用法国“小九九”计算时两手伸出的手指数分别是（ ）A1和4B2和3C3和3D1和36在算式(2)(3)的中填上运算符号，使结果最小，运算符号是()A加号B减号C乘号D除号7有一个人从甲地出发以7千米时的速度到达乙地，又立即以9千米时的速度返回甲地，则此人在往返过程中的平均速度为千米时A8BC7D8若、互为相反数，、互为倒数，的绝对值为2，则值为（

3、）AB3CD3或9在计算45÷(2)×9×(2)时，有四位同学给出了以下四种计算步骤，其中正确的是()A原式1÷(2)×9×(2) B原式45÷(1)9×(2)C原式45÷(2)×1832 D原式4183210下列等式或不等式中：；，表示a、b异号的个数有（ ）A0个B1个C2个D3个二、填空题11一台电扇的原价为180元，现价为126元，打_折12某商店营业员每月的基本工资为4000元，奖金制度是每月完成规定指标10000元营业额，发奖金300元；若营业额超过规定指标，另奖超额部分营业额的5%

4、该商店的一名营业员九月份完成营业额13200元，则他九月份的收入为_元13下列说法正确的是_（填序号）若，则一定有；若a，b互为相反数，则；几个有理数相乘，若负因数有偶数个，那么他们的积为正数；两数相加，其和小于每一个加数，那么这两个加数必是两个负数；0除以任何数都为014对于有理数a、b，定义运算“”如下：，试比较大小_(填“”“”或“”)15计算：_ 三、解答题16王老师将甲、乙两种股票同时卖出，其中甲种股票卖价1 200元，盈利20%；乙种股票卖价也是1 200元，但亏损20%.问：王老师两种股票合计是盈利还是亏损？盈利或亏损多少？17已知m除以5余1，n除以5余4，如果3m>n，

5、求3m-n除以5的余数.18(探究题)下列计算过程对不对，若有错误，请指出原因计算：60÷()小明的解答：原式60÷60÷60÷60×460×560×3240300180120；小强的解答：原式60÷()60÷60×.19若a0，b0，且，则ab；若a0，b0，且，则ab以上这种比较大小的方法，叫做作商比较法试利用作商比较法，比较与的大小20阅读：比较与的大小.方法一：利用两数差的正负来判断.因为=0，所以.方法二：利用两数商，看商是大于1还是小于1来判断.因为÷=1，所以.请用以上两种方法，比较和的大小.21已知+=-1,试求+的值.22阅读下列材料：计算解法一：原式=解法二：原式=解法三：原式的倒数为故原式=300上述得出的结果不同，肯定有错误的解法，你认为解法 是错误的请你选择合适的解法解答下列问题：计算：23计算：(1)；(2)；(3)；(4)；(5)；(6)【参考答案】1D 2D 3B 4B 5B 6A 7D