第八讲 幼儿园家长工作中的有效沟通._第1页
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文档简介

大连艺术学院 张晓苗一 家长工作中各个主体的角色定位二 影响幼儿园教师和家长有效沟通的因素三 掌握幼儿园家长工作的沟通技巧园长家长教师家长家长教师（一）确立园长在家长工作中扮演的“核心人物”角色地位1 园长以“领导者”的角色，积极鼓励和指导教师开展家长工作。2 园长以“组织者”的角色，来组织实施幼儿园家长项目。3 园长以“协调者”的角色，参与家长工作活动问题的处理。（二）确立教师主体在家长工作中的主导地位1 教师要做好家长工作的策划工作。2 教室要充分组织好家长工作实施的各个环节和协调各种关系。（三）充分发挥家长主体的主观能动性1 认清家长参与幼儿园家长活动的多重角色。2 激发家长的活动积极性。（一）阻碍家园沟通的客观因素1 空间距离2 身份地位的差异3 工作时间（二）阻碍家园沟通的主观因素1 幼儿教师的个性影响2 家园双方的地位误解3 对沟通的重视不够4家园之间教育观念的差异5 家园利益的分歧（一）教师在沟通中要善于倾听，要表达出善意（二）教师要善于根据沟通对象的不同变化沟通策略（三）教师要把握好与家长沟通的基本策略1 注意把握沟通时间2 注意选择沟通的形式3 注意选择合适的沟通内容4 注意沟通的细节（四）家园沟通中争端的处理1 家长接送孩子的时间是家长和幼儿园教师的最佳沟通时间吗？2 幼儿园一个班2-3个教师如何应对与几十个家长的沟通？3 教

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