幼儿园小班音乐《新年到》教案（精选5篇）

1、幼儿园小班音乐新年到教案（精选5篇）作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的幼儿园小班音乐新年到教案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园小班音乐新年到教案1目标：1、能用活泼、愉快的声音唱歌。2、与同伴共享新年带来的喜悦。准备：1、幼儿已经参加了新年游园活动，体验了游园活动的丰富多彩和过新年的喜悦。2、锣一面，鼓一个。过程：1、让幼儿畅谈过新年游园活动的感受，引出课题。2、新授歌曲新年到。教师有表情地范唱。师幼共同边听音乐边按节拍朗诵歌词，帮助幼儿熟悉曲调。幼儿学唱。幼儿有表情地演唱。3、幼

2、儿创编拜年动作，增加歌曲的演唱兴趣。4、幼儿自由地找好朋友表演唱歌曲，与同伴共享新年带来的喜悦。建议：鼓励幼儿向家人及亲戚演唱此歌曲，与每一个人共享新年到来的快乐。评价：能唱清楚歌词，会用动作表示“恭喜”。幼儿园小班音乐新年到教案2【活动目标】1、感受歌曲活泼欢快的性质，学会用身体动作表现部分节奏。2、会唱歌曲，用愉快自然的声音进行演唱。【活动准备】1、锣、鼓各1个。2、配套磁带或CD。【活动过程】一、复习Happynewyear。师：小朋友们，你们还记不记的Happynewyear是怎么唱的啦？我们一起来唱一唱。师：接下来女生起立一起来唱一遍。师：男生起立，一起来唱一遍。能跟着音乐复习Hap

3、pynewyear。能仔细倾听别人唱歌。通过复习歌曲Happynewyear，为活动营造气氛，帮助幼儿感受新年的快乐。二、学习新年到。1、欣赏新年到乐曲，在间奏处加入锣鼓。师：小朋友们，我们一起来欣赏一下新年到这首歌，仔细的听。提问：师：你们喜欢这个音乐吗？为什么？师：你觉得音乐是怎样的？2、再次欣赏歌曲。师：这一次我有一个要求，当你们听到间奏出锣鼓的声音的时候，请你们跟着节奏拍打你身体的任何一个部位。3、教师范唱歌曲12遍。师：接下来我们再来听一遍。提问：师：听了这首歌，你最喜欢歌曲中的哪一句？4、幼儿学唱歌曲34遍，在间奏出加入身体动作节奏。师：小朋友，现在你们会不会唱这首歌啦？我们来一起

4、唱一遍。注意，过新年是一件很开心的事情，所以我们也要用愉快的声音来唱这首歌。师：接下来请你们听到间奏的时候加入一点身体动作打出来的节奏，一起再来唱一遍。（1）欣赏歌曲新年到，能仔细倾听歌曲。能喜欢这首歌曲，并说说喜欢这首音乐的原因。（2）能边欣赏音乐，边在间奏部分利用自己身体敲打出节奏。（3）能仔细倾听教师范唱，说说自己最喜欢的一句或几句歌词。听清楚教师的要求，能跟着音乐用愉快的声音唱歌。（4）能边唱边在间奏处用自己的身体动作打出节奏。通过欣赏音乐，初步感受新年到，帮助幼儿对这首歌有一个初步的印象。通过请幼儿在间奏处用身体动作表现部分节奏，帮助幼儿熟悉节奏，同时激发幼儿学习的兴趣。通过教师的引

5、导，帮助幼儿感受歌曲活泼欢快的性质并用愉快自然的声音进行演唱。三、多种方式演唱歌曲。师：接下来我们换一种方法来唱一唱，我唱前4句，你们唱后两句，好不好？唱到间奏的时候请你们一起拍手伴奏。师：接下来男生唱前4句，女生唱后两句。师：接下来换一换，女生唱前4句，男生唱后两句。1、能根据教师的要求唱歌。仔细倾听教师唱歌并能接着唱下去。2、能按照教师的分配唱歌，知道自己在什么时候唱歌。能用好听的声音进行演唱。通过师生合作，男女生合作等多种不同的方式帮助幼儿练习歌曲，激发幼儿演唱的积极性，同时感受歌曲带来的新年的快乐。幼儿园小班音乐新年到教案3教材是死的，不能随意更改。但教法是活的，课怎么上全凭教师的智慧

6、和才干。那么关于“小班歌曲新年到教案与反思”有哪些呢？一起来看看吧！活动目标：1学用自然的嗓音唱歌曲。2再次感受新年气氛的热闹。活动准备：1小鸡、小鸭、小鸟玩具各一个。2配套音乐磁带。活动过程：1随音乐模仿小鸡、小鸭、小鸟进教室。2欣赏歌曲，知道歌曲的名字及内容。3学唱歌曲。（1）在情境演示中，跟着小鸡一起学唱歌曲。（2）在情境演示中，跟着小鸭一起学唱歌曲。（3）在情境演示中，跟着小鸟一起学唱歌曲。4幼儿根据歌词内容创编各种模仿动作，并随音乐边唱歌词边按乐句做出来。5集体在音乐声中愉快舞蹈，感受新年的快乐。活动反思：在这节音乐活动前，我和孩子们一同布置活动室环境。于是，在他们我的启发下，我示范

7、唱出贴近他们生活的歌曲新年到。活动中孩子们的情绪很好，跟着我一会儿学小鸡、一会儿学小鸭，开心极了，歌曲的内容较简单，幼儿很容易学会，难点在情景演示中，这需要幼儿既能根据自己的演唱，又能自己表演唱，有一定的难度，孩子们特别专心，练习的过程特别认真，多遍下来，孩子们唱得可真不错！幼儿园小班音乐新年到教案4活动目标：1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。2、了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。活动准备：亲子讨论过有关过年的话题；新年到背景图一张；小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体图片各一张，红包人手一个；喜庆的音乐活动过程：一、导入敲锣打鼓放鞭炮听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。二、初步学

8、念儿歌出示新年到背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。让幼儿说说什么节日快要来了？（把小朋友的图片贴到背景图中）提问：春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样？（当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到小朋友身上。）用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情？（当孩子说到放鞭炮、拿红包、拜年时，老师将相应的图片放到背景图上。）用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。三、看图片，完整学念儿歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。四、拓展提问你们知道拜年时除了说新年好，

9、还能说什么？（祝你新年快乐、祝你心想事成等）尝试将祝福的话编进儿歌里，如：将最后一句大家说声新年好替换为大家说声新年快乐、大家说声心想事成等等。每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。活动延伸：在娃娃家里，引导幼儿模仿拜年的情节。活动建议：建议此活动在放寒假之前开展，激发幼儿向往过春节的情感。幼儿园小班音乐新年到教案5设计背景新年快到了，为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，了解过年时都有那些习俗，并让幼儿知道过年时应注意的安全知识，因此特设计了本次活动。活动目标1、通过学习儿歌，了解过年有放鞭炮、吃饺子、穿新衣等习俗。2、鼓励幼儿大胆地在同伴前讲述自

10、己对过年的认识，体验过新年的快乐。3、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。4、体验和大家一起过节的快乐。5、探索、发现生活中的多样性及特征。重点难点1、让幼儿了解过年的习俗，体验过新年的快乐。2、让幼儿了解过年时应注意的的安全知识。活动准备1、手工制作的鞭炮2、用橡皮泥制作的饺子3、放烟花的影片4、过年时欢庆的图片活动过程1、出示鞭炮和饺子提问：小朋友，你们老师给你们带来了什么？（鞭炮和饺子）提问：“那我们都会在什么时候要吃饺子、放鞭炮呀？”新的一年到来了，人们都会很高兴的用各种方式来迎接。课件出示（过年时欢庆的图片）。2、让幼儿了解过年的习俗，体会节日的快乐。提问：小朋

11、友，再过几天就是新年了，谁能说一说你在过年的时侯，会吃到那些好吃的？玩那些好玩的？还会收到什么礼物呀？3、学习儿歌（1）教师先朗诵一遍儿歌，提问：诗歌的名字叫什么？儿歌里都有谁？他们都在做什么？（2）幼儿带着问题听第二遍儿歌，之后回答问题，并逐步学念儿歌。4、送礼物画鞭炮：让幼儿学习用短线表现一串串的鞭炮，送给爸爸妈妈。5、课件出示放烟花的影片小朋友，我们自己不能燃放鞭炮和烟花在过年的时候我们除了要吃饺子、放鞭炮、穿新衣、收礼物之外，还会贴对联、放烟花，下面我们就来一起欣赏烟花6、讲解过年时应注意的安全，而且别人放的时候自己要离远一点，否则是很容易伤到自己的。教学反思这次活动从四个环节出发，第一让幼儿通过饺子和鞭炮了解到新年的到来以及人们的喜悦之情。那为什么大家都会觉得开心呢？新年有哪些事是让我们觉得开心的？第二个环节让孩子自由的交谈，讲述了新年开心的理由：“新年有好吃的”、“有好玩的”、“好看的”；孩子们的积极性高，交流中也看到了孩子们对新年的理解，对喜悦的理解，第三个环节让孩子给爸爸妈妈送礼物，是让孩子懂得爸爸妈妈这一年的辛苦，在你收到礼物的同时你也送给爸爸妈妈礼物，他们会很高兴的，而最后环节观看礼花，更让孩子们感受了新年的氛围，把活动的氛围也得到了一个提升。