幼儿园小班儿歌小露珠教案_第1页
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文档简介

1、幼儿园小班儿歌小露珠教案指导小朋友用优美、流畅的声音唱好歌曲，激发小朋友对自然的热爱，培养小朋友的创作能力和表演能力。先请小朋友们哼唱歌曲的旋律。下面是小编分享的幼儿园小班儿歌小露珠教案的相关教案，老师们快来看看吧!幼儿园小班儿歌小露珠教案范文一教学提示：指导小朋友用优美、流畅的声音唱好歌曲，激发小朋友对自然的热爱，培养小朋友的创作能力和表演能力。先请小朋友们哼唱歌曲的旋律。让小朋友们自己来说一说，还有哪些地方唱得不是太有把握的.(老师指正)再请小朋友唱一遍。课堂游戏：水之乐活动目标：感受演奏自制打击乐器水杯)带来的快乐，理解水杯内置材料的.不同会影响其音色。活动准备：小朋友每人1双筷子、6只

2、水杯、1桶水;4张分谱、1张总谱课件、其他材料伽纸盒、黄豆等)。活动过程：1.探究与八音盒近似的音色。教师出示八音盒，让小朋友倾听八音盒的音色。小朋友用筷子敲击各种材料，寻找与八音盒最接近的音色.小朋友表达自己的探究结果：玻璃杯的音色最接近。2.探究当玻璃杯内放置不等量的水时产生的效果。老师鼓励小朋友在六只杯子里倒入不等量的水，通过筷子敲击倾听效果。小朋友表述自己的探究结果：每个杯子产生的音色、音高均不同。小朋友将6只杯子(水量不等)按序排队。找出水最多的杯子、水最少的杯子敲一敲，听一听。4.老师依次出示分谱，小朋友尝试理解图谱并演奏。5.演奏总谱，第一次，小朋友单纯敲击水杯，无老师伴奏。第二

3、次，加入老师伴奏。6.老师小结：往杯子里加点水，用筷子一敲就能发出美妙的声音。总结：我们身边的许多东西其实都能成为动听的乐器，希望小朋友能找到更多天然乐器。幼儿园小班儿歌小露珠教案范文二【活动目标】1、欣赏散文，感受散文中露珠拟人化的形象，了解露珠与太阳的关系。2、能根据经验积极参与讲述，提高讲述能力。重点：理解散文内容。难点：能在理解的基础上进行讲述。【活动准备】1、小露珠指偶一个、课件2、幼儿已在户外寻找观察过露珠。【活动过程】一、谈话活动，引起兴趣。师：前几天早晨我们去草地上寻找到了什么?它是怎么样的呢?请幼儿讲述。二、欣赏散文，感受意境。1、出示小露珠指偶，引出内容师：今天老师把小露珠

4、请进了教室，小露珠每天早上总是第一个醒来，它是个舞蹈家，你瞧2、教师边表演边完整朗诵散文一遍，后提问：小露珠常常在哪里跳舞?(嫩绿的草叶上、花朵上、田野上)3、边放映课件边朗诵散文后提问：(1)小露珠在等谁?为什么?(太阳总是第一个看到它跳舞)(2)小露珠突然不见了，它到哪里去了?(帮助理解太阳与露珠的关系)(3)还会来吗?为什么?4、教师套上纸偶带着幼儿再次完整朗诵散文，幼儿进一步理解散文内容。三、根据经验讲述“小露珠的踪迹”1、回忆讲述师：你见过小露珠吗?在什么时候能见到它?2、互相讲述“小露珠的踪迹”师：小露珠是热空气遇到冷空气后凝结成的小水珠，早上露珠到处都是。你还在哪些地方见到过它呢?幼儿互相讲述(小草上、花朵上、滑梯上、铁门上等

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