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文档简介

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2、幼儿观察教师手中的物品，说说他有什么特点。教师与幼儿一起把这些特点编成一个谜语。幼儿尝试自己编谜语，把自己编的谜语说一说，看看大家能否猜出来。四、活动建议：教师在提供观察用的物品时，宜尽量选取有特征（如颜色、形状、大小、质感等）的物品，以便幼儿观察。小线索大侦探幼儿园中班语言教案2活动目标：1、运用视觉观察物品的特征。2、增进幼儿的口语表达能力。3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备：1、描绘物体颜色、形状、用途等特征的谜语若干。2、生活中常见物品，如钟、书、球、牙刷等等。活动过程：1、猜谜：教师念谜语，幼儿猜谜。请猜对的幼儿说说它是根据什么猜出来的。也可请自愿的幼儿来说谜语给其他幼儿猜。2、编谜语：请幼儿观察教师手中的物品，说说他有什么特点。教师与幼儿一起把这些特点编成一个谜语。幼儿尝试自己编谜语，把自己编的谜语说一说，看看大家能否猜出来。活动建议：教师在提供观察用的物品

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