在职教育硕士心理学历年试题

1、在职教育硕士心理学历年试题一、单项选择题1、研究者根据事先拟好的问题向被调查者提出，并以一问一答的形式进行，即以了解被 试的某些心理的特点的方法称之为（ ）法。A 问卷 B 产品分析 C 谈话 D 个案2、额外刺激物的出现，对正在进行的条件反射产生的抑制称为（）A 外抑制 B 超限抑制 C 消退抑制 D 分化抑制3、个体对客观现象的延续性和顺序性的反应是（）知觉。A 运动 B 空间 C 方位 D 时间4、记忆过程的首要环节是A 再现 B 识记 C 回忆 D 保持5、看到天上的白云，将他们想象成草原上的羊群，这属于（）想象A 有意 B 再造 C 创造 D 无意想象6、与意志品质的自觉性相反的不良

2、品质是（）A 盲目性 B 散漫性 C 顽固性 D 果断性7、在同一时间内，人们能够清楚的知觉对象的数目时注意的（）A 范围 B 稳定性 C 分配 D 转移8、在练习曲线上可以看出技能形成过程中工作效率，活动速度和（）的变化。A 灵活性 B 自动化 C 准确性 D 熟练化9、在信息加工过程中表现出较少依赖文化知识，主要依赖个人先天禀赋的能力称为 能力。A 晶体 B 流体 C 模仿 D 创造10、具有核心意义的个性心理特征是（）A 能力 B 气质 C 性格 D 意志二、填空题1、心理过程探讨的是人的心理的共同性，而个性心理特征探讨的是人的心理的（）2、人类心理的发生有两个基本条件一是劳动，二是。3

3、、情绪是以 为中介的反映形式。4、意志行动最重要的环节是 。5、古希腊的医生希波克拉特把人的为气质类型分为多血质胆汁质 抑郁质。三、名词解释1、心理过程2、信号性反应 3、遗忘4、应激5、差别感受性四、简答题1、例说明什么是感觉对比现象2、什么是记忆，记忆的品质有哪些，3、简述培养学生良好意志品质的主要方法4、简述注意的功能5、举例说明促进智力技能形成与发展的条件6、判断能力测验质量的主要指标是什么。二、论述题1、根据你的教育教学实践，谈谈如何培养学生的创造性思维，2、论述人类气质及其在生活中的意义3、联系实际，分析能力形成的条件。2007 年在职攻读硕士学位全国联考 教育硕士 心理学试卷一、

4、单项选择题 (每小题 1 分，共 lo 分，本题答案填涂在答题卡上 ) 1对事物的各种属性、各个部分以及它们之间关系综合的、整体的直接反映是( ) 。A.观察 B.感觉C.知觉D .思维2. 艾森克认为；性格差异除表现为内外倾似外，速有稳定性和 ( ) 性。A.独立 B.敏捷C .直觉D .求实3.英国心理学家培因把人的性分为理智型、情绪性和) 型。A.独立B .经济4不能直接用于交际的言语是A.内部B .书面5.思维是人脑对事物概括的 (A.深刻B .间接C.理论D.意志() 言语。C.口头D.独自) 的反映。C.抽象D.综合6.主要分布于头、面部， 并与头、 面部的运动和感觉有关的神经是)

5、 神经。A.植物性B .脑C .脊 D .自主7. 强调心理学应该研究无意识现象的是( ) 、心理学。A.构造主义B .行为主义 C .认知D .精神分析8. 把某些事物或现象当作知觉对象，把另一些事物或现象当作知觉背景，这是知 觉的 () 性。A.恒常B.选择C .理解D.整体9. 其它刺激物的出现，对正在进行的条件反射发生的抑制称为() 抑制。A.消退B .超限C .夕卜D.分化10. 技能形成的基本条件是( ) 。A.练习B .正迁移 C .示范D .反馈二、填空题 (每小题 1 分。共 5分)1. 从刺激的来源分，感觉可分为外受感觉、内受感觉和感觉。2. 巴甫洛夫学说以两种活动来解释思维的生理机制。3. 反映事物本质属性与共同特征的思维形式是。4. 现代心理学的第三种势力是心理学。三、名词解释 （ 每小题 2 分，共 lO 分 ）1性格2想象3暗适应4实验法5习惯四、简答题 （每小题 5 分，共 30分）1简述皮亚杰关于影响心理发展的因素。2简述运动知觉及其主要类型。3简述思维过程中分析与综合的三种水平。4简述韦纳的归因三维理论的主要观点。5简述影响注意分配的条件。6简述气质的激素理论。五、论述题 （每小题 15分