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文档简介

1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案20 -20学年度第一学期任教学科:任教年级:任教老师:xx市实验学校精品教学教案设计| Excellent teaching plan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰初三数学与学案设计课题平行四边形的性质（第1课时）设计人课型新授课教具多媒体教学目标识能与知技3 .理解平行四边形的定义，能根据定义探究其性质。4 .了解平行四边形在实际生活中的应用，能利用平行四边形性质解决简单的实际问题。过程与方法使学生经历观察、猜想、归纳等过程，并能运用平行四边形性质进行有关的证明和计算，发展应用意识。情感态度与价值观让学生在轻

2、松、融洽、交流、赏识的过程中培养学生探究精神和合作意识，体验成功的愉悦。平行四边形的性质的探究和应用。2.讨论学案中在的共性问题四、组间交流将小组内解决交流展示一：交流展示二：1.根据平行小结方法：平中的一个内角教学重点2.实际应用运用平行四教学难点平行四边形的性质的探究学习目标五、理解平行四边形的定义，掌握平行四边形的性质，并能应用平行四边形基本性质进行简单的证明。P8六、运用新知6练习1、归纳小结、回顾与思考:学习过程教师活动设计意图分两个层面：第一层是知茯第二层是在东七、布置作业教师出示问题,引导学生思考。全等三角形的判定方法和性质二、出示学习目标：理解平行四边形的定义，能根据定义探究其性质。了解平行四边形在实际生活中的应用，能利用平行四边形性质解决简单的实际问题。三、小组合作交流：将在预习中遇到的疑难问题和学案中未能解决的问题在小组内进行讨论。明确合作要求：1.先按学案中的学法指导部分，再一次梳理知识点，明确平行四边形基本性质的推导过程。出示学习目标引导学生进行小组合作交流，并明确展不要求。让学生从原有的知识出发，充分发现问题，再带着问题去思考它们之间的关系，有助于性质的得出。使学生享受到学习的快乐，调动学生的参与意识。领悟化未知为已知的数学思想。精品教学教案设计| Excel

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