太原市第三实验中学遗传与进化模块测试题

1、太原市第三实验中学遗传与进化模块测试题（本卷共8页，满分100分，考试时间90分钟）一、单选题（本题共30小题，每小题1.5分，共45分。）1下列关于同源染色体的叙述，不正确的是 （ ）A一条来自父方，一条来自母方的染色体 B由一条染色体复制而成的两条染色体C在减数分裂过程中联会的两条染色体 D形状和大小一般相同的两条染色体2.等位基因与非等位基因的最本质区别是 （ ）A.基因A能控制显性性状，基因a能控制隐性性状 B.在减数分裂时，基因A与基因a分离C.两者的碱基序列不同 D.A对a起显性作用3.下列杂交组合中，子代基因型种类和表现型种类数相同的一组是 （ ）A.aaBb×AABB

2、 B.aabb×aaBb C.aaBb×AABb D.AaBB×aaBb4.下列表示纯合体的基因型是 （ ）A.AaXHXH B.AABb C.AAXHXH D.aaXHXh 5.下列关于基因与染色体关系的描述，正确的是 （ ）A.基因与染色体是一一对应的关系 B.一条染色体有成对的基因C.一个基因是由一条染色体构成的 D.基因在染色体上呈线性排列6下图中，不属于精子形成过程的是 ( )A B C D7.如图所示，横轴表示细胞周期，纵轴表示一个细胞核中DNA含量或染色体数目变化情况，据图分析，表示有丝分裂中DNA含量变化、染色体数目变化和减数分裂过程中DNA含量变

3、化、染色体数目变化的曲线依次是 ( )A B C D8.一对色觉正常的夫妇，生了一个色盲的小孩，该小孩的性别以及色盲所遵循的遗传规律分别是 A.女，基因的自由组合规律 B.男，基因的自由组合规律 （ ）C.女，伴性遗传规律 D.男，基因的分离规律9.关于右图说法正确的是 ( )A.该图表示减数第一次分裂后期 B.该图可以表示次级卵母细胞C.该图中含有4个染色体和4个染色单体 D.能产生该图的体细胞的染色体数为4条10.某种遗传病受一对等位基因控制，下图为该遗传病的系谱图。下列叙述正确的是( )A该病为伴X染色体隐性遗传病，1为纯合子 B该病为伴X染色体显性遗传病，4为纯合子C该病为常染色体隐性

4、遗传病，2为杂合子 D该病为常染色体显性遗传病，3为纯合子11.tRNA 与mRNA碱基互补配对的现象可出现在真核细胞的 （ ）A.细胞核 B.核糖体上 C.核膜上 D.核孔处12.下列说法正确的是 （ ）A.DNA分子的两条链上各有一套完全相同的基因 B.基因就是一个DNA分子C.若基因发生改变，能产生可遗传的变异 D.基因只分布在细胞核内的染色体上13.某个DNA片段由500对碱基组成，A+T占碱基总数的34%，若该DNA片段复制2次，共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子个数为 （ ）A.330 B.660 C.990 D.132014.若DNA分子的模板链中(A+T)/(C+G)=a,则由该D

5、NA控制合成的RNA中(A+U)/(C+G)的比值为 A.a B.1/a C.1 D.1-1/a ( )15.如果用3H、15N、35S、32P标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成成分中，能够找到的放射性元素为 （ ）A.可在外壳中找到15N和35S和3H B.可在DNA中找到3H、15N、32PC.可在外壳中找到15N和35S D.可在DNA中找到15N、35S、32P16.科学家将萤火虫的发光基因分离出来，转移到烟草的细胞中进行表达，成功地得到了能够发出荧光的烟草植株。这一实验的成功说明 ( )A.萤火虫和烟草的细胞结构是相同的 B.萤火虫和烟草的基因相同C.萤火虫和烟草的

6、遗传信息相同 D.萤火虫和烟草的基因表达机制是相同的17.下列实验材料中，用作观察“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的最佳材料是（ ）A.噬菌体 B.小麦 C.洋葱 D.细菌18.科研人员利用钴的放射性辐射蚕的受精卵细胞使其产生变异,用这种方法培育新品种的机理是 A.基因重组 B.基因突变 C.染色体变异 D.基因互换 ( )19科学家将含人的-抗胰蛋白酶基因的DNA片段，注射到羊的受精卵中，该受精卵发育的羊能分泌含-抗胰蛋白酶的奶。这一过程没有涉及 ( )ADNA按照碱基互补配对原则自我复制 BDNA以其一条链为模板合成RNACRNA以自身为模板自我复制 D按照RNA密码子的排列顺序合成蛋

7、白质20.下列各育种方法中,要求两个亲本一定具有很近的亲缘关系的是 ( )A.杂交育种 B.基因工程育种 C.诱变育种 D.多倍体育种21.下列育种措施中能产生新基因的是 ( ) A高秆抗锈病小麦和矮秆易染锈病小麦杂交获得矮秆抗锈病优质品种B用秋水仙素诱导染色体加倍培育八倍体小黑麦C用X射线、紫外线处理青霉菌获得青霉素高产菌体D用花药离体培育出小麦植株22.下图有关工具酶功能的叙述不正确的是 （ ）A.切断a处的酶为限制内切酶B.连接a处的酶为DNA连接酶C.切断b处的酶为解旋酶 D.连接b处的酶为RNA聚合酶23.从某种生物种群中随机抽出一定数量的个体，其中基因型为AA的个体占24%，Aa的

8、个体占72%，aa的个体占4%，则基因A和a的基因频率分别是多少 （ ）A24%、72% B.36%、64% C.57%、43% D.60%、40%24.下列观点不符合现代生物进化理论的是 （ ）A.环境变化可引起种群基因频率发生定向改变B.马和驴可以交配并繁殖后代，因此马和驴之间不存在生殖隔离C.种群中的个体一代一代地死亡，可使种群基因库在代代相传的进程中发生一些变化D.野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们共同进化的结果25下面是关于现代生物进化理论的叙述，其中不正确是 （ ）A.种群是生物进化的基本单位 B.自然选择学说是现代生物进化理论的核心C.生物进化的实质在于种群基因频率的改变 D.生物

9、进化进程的实质在于有利变异的保存26.一双链DNA分子，在复制解旋的时候，一条链上的一个G变成了C，则此DNA分子经n次复制后，发生差错的DNA占子代DNA总数的 （   ）  A.1/2 B.1/2n-1 C.1/2n D.1/2n+127.下列各项中，不是用基因工程方法生产的药品是 （    ）  A.干扰素 B.白细胞介素-2 C.青霉素 D.乙肝疫苗28.现有甲乙两瓶世代连续的果蝇，甲瓶中的个体全为灰身，乙瓶中的个体既有灰身也有黑身。让乙瓶中的灰身个体与黑身个体交配，子代只表现为灰身。据以上现象判断 （  

10、 ）   灰身为显性，黑身为隐性黑身为显性，灰身为隐性甲为乙的亲本乙为甲的亲本甲中的灰身为杂合体乙中的灰身为纯合体 A. B.C.D.29.有性生殖的出现直接推动了生物的进化，其原因是 （   ） A.有性生殖是高等生物所存在的生殖方式 B.有性生殖经过两性生殖细胞的结合 C.有性生殖细胞是由减数分裂形成的  D.通过有性生殖，实现了基因重组，增强了生物的变异性30.现代生物进化理论对达尔文学说进行了修改，下列哪项不是修改内容？ （ ）  A.进化的基本单位是种群，而不是生物个体 B.自然选择是因为生物存

11、在过度繁殖而导致生存斗争来实现的 C.只要影响生物基因频率发生改变，生物就在进化 D.现代生物进化理论将自然选择学说与遗传变异的有关理论联系结合起来题号123456789101112131415答案题号161718192021222324252627282930答案一、单选题（本题共30小题，每小题1.5分，共45分。）二、非选择题（本题8大题，共55分）31.（4分）下图表示某种动物不同细胞分裂图像，请据图回答：（1）该动物体细胞中染色体为 条。（2）图细胞的分裂方式是 ，所处时期为 。（3）图所示的细胞名称为 。32.（8分）请根据基因控制蛋白质合成的示意图回答问题（1

12、）填写图中号码所示物质或结构的名称：_ _ _ _ _ (2)图中合成的模板DNA 链上的碱基排列顺序为_ _。(3)合成的过程在遗传学上叫做_ _。进入细胞质后，与 _结合起来。33.（8分）右图是果蝇体细胞模式图，请据图回答： (1)该图表示的是 性的果蝇。判断的依据是 。(2)细胞中有 对同源染色体，有 个染色体组。其中一个染色体组可以表示为 。 (3) 图中的W是红眼基因、w是白眼基因。该个体若与另一只白眼果蝇交配，后代中雌性白眼果蝇占总数的 。 现要对果蝇进行基因序列检测，请问需要对 条染色体上的基因进行测序，它们分别是 。34.(7分)如图所示是人类镰刀型细胞贫血症的成因，请回答问

13、题：是_过程；是_过程，是在_中完成的。是_过程，发生在_过程中，这是导致镰刀型细胞贫血症的根本原因。的碱基排列顺序是_ _，这是决定缬氨酸的一个_。35.(6分)某校生物兴趣小组的同学在进行人群中遗传病发病情况调查时，发现某小学的一名三年级男生患一种先天性心脏病。这种病有明显的家族聚集现象，该男孩的父亲、祖父和祖母都是此病患者，他的两位姑姑也有一位患病。这位患病的姑姑又生了一个患病的女儿。已知家族中的其他成员都正常。    （1）请根据这个男孩及其相关的家庭成员的情况，在右侧方框中绘制出遗传系谱图。 图例：正常女性正常男性 女性患者

14、男性患者 夫妻 （2）该遗传病的致病基因位于染色体上，属于性遗传病。 （3）这个男孩的基因型与他姑姑的患病女儿的基因型相同的可能性是%。 （4）经手术治疗后，这个男孩恢复了健康。若他成年后，与一正常女子结婚，你认为其后代能否患病？为什么？。36.(8分)根据DNA分子结构模式图回答下列问题： (1)写出的名称：_ _； _ _； _ _ _ ； _ _； (2)分析这种结构的主要特点：构成DNA分子的两条链按_ _方式盘旋成双螺旋结构。DNA分子的基本骨架由_构成。DNA分子两条链上的碱基通过_ _连接成碱基对，并且遵循_ _ 原则。37. (8分)基因

15、突变、基因重组和染色体变异是生物产生可遗传变异的三个来源。右图是生产实践中的几种不同育种方法。请分析回答下面的问题。 （1）图中A、D所示方向的育种方式与ABC方向所示的育种方式相比较，后者的优越性主要表现在 。 （2）过程B常用的方法为 ，过程F经常采用的药剂为 。 （3）由GJ的过程所涉及到的生物工程技术有和。 （4）请分别例举出根据基因突变、基因重组、染色体变异三项原理而采用的育种方法： ； ； 。 38（6分）烟草花叶病毒（TMV）和车前草病毒（HRV）均为能感染烟叶使之出现感染斑的RNA病毒，用石炭酸处理

16、能使蛋白质外壳去掉而只留下RNA，由于两者的亲缘关系较近，能重组其RNA和蛋白质形成类似“杂种”的新品系病毒感染烟叶，请据下图回答问题： a为TMV的蛋白质感染，b为TMV的RNA感染，c为HRV的蛋白质感染，d为HRV的RNA感染，e为HRV的蛋白质与 TMV的 RNA杂交感染，f为TMV的蛋白质与HRV的RNA杂交感染。1）a与b，c与d的结果不同，说明_。2）b与d的结果不同，说明_。3）e中的杂交病毒感染后，在繁殖子代病毒的过程中，合成蛋白质的模板来自_，合成蛋白质的原料氨基酸由_提供。4）f中的杂交病毒感染后，子代病毒具有来自_的RNA和来自_的蛋白质。太原市第三实验中学遗传与进化模

17、块测试题一、选择题题号123456789101112131415答案CCBCDCBDDCBCCAB题号1617181920212223242526 27282930答案DCBCACDDBDACBDB二、非选择题31.（1）4 （2）减数分裂 减数第二次分裂后期 （3）次级精母细胞 32.（1） DNA mRNA tRNA 核糖体 （2）TACCGAAGAAAC （3）转录 核糖体 33（1）雌，性染色体为XX（有两个X染色体）。 （2）4，2，、X。 （3）1/45 、X、Y 。34.（1）转录 翻译 核糖体 （2）基因突变 DNA复制 （3）GUA 密码子 35.（1）见右图（3分）（2）常显 （3）1/3（4）100 （5）他的子女仍有可能患病，因为手术治疗不会改变他的遗传物质（基因型） 36（1