仙游县义务教育阶段学校均衡编班工作实施方案

1、SPS平台 spp仙游县义务教育阶段学校均衡编班工作实施方案为进一步规范义务教育阶段学校办学行为，积极推进教育资源的均衡配置，依法、有效遏制编排重点班和变相编排重点班等不良现象，维护广大人民群众公平受教育权利，根据中华人民共和国义务教育法等教育法规和上级关于规范办学行为、推进教育均衡发展的有关政策规定，从2014年秋季起，全县义务教育阶段起始年级全面实行均衡编班。为确保此项工作顺利实施，特制定本方案。一、指导思想以党的十八大、十八届三中全会精神和科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，以中华人民共和国义务教育法等教育法规、政策为依据，公开、均衡编排义务教育阶段的班级，切实规范办学行为，维护教

2、育公平，努力促进我县义务教育优质均衡发展，不断提升县域教育发展的整体水平。二、工作目标1、实施均衡编班，科学、合理配置教育资源，维护每一位受教育者平等接受教育的权利，促进教育公平。2、实施均衡编班，遵循教育规律，落实“有教无类”的教育准则和“面向全体，全面发展”的教育基本要求，全面贯彻教育方针，全力推进素质教育。3、实施均衡编班，促进全体学生身心健康发展，调动全体教师的工作积极性，促进科学的教与学评价机制建立健全和有效实施，全面提高教育教学质量。4、实施均衡编班，深入推进教育系统政风行风建设，有效解决超规模招生、超大班额编班和择校、择班、择师等社会反映强烈的问题，树立教育公平、规范、有序的良好

3、形象，营造有利于教育科学发展、有利于青少年学生健康成长的教育环境。三、工作原则1、公开原则：坚持阳光操作，公开编班过程，公示编班方案及结果；积极主动邀请各级人大代表、政协委员，乡镇、村居（社区）干部，老协会、老干部代表和教育行风监督员、学生代表、家长代表、教师代表以及纪检部门人员、教育行政部门下乡组人员、包片包校督学、新闻媒体记者等各界代表共同参与和监督，确保公平公正、公开透明。2、均衡原则：每个班的学生总数和男、女生人数均衡搭配；每个班的师资力量配备力求统筹兼顾、合理搭配，尽可能做到在年龄、教龄、职称、学历、性格气质、专业能力等各方面均衡组合。3、随机原则：各班的学生名单采用电脑摇号的方式随

4、机自动生成，班级由班主任随机抽签确定。4、全面原则：县域内所有公、民办学校的义务教育阶段起始年级每一名新生全部参加“阳光编班”，所有班级任课教师与学生随机组合。5、持续原则：自2014年秋季起，义务教育阶段起始年级均实行均衡编班；阳光、均衡编班后，不再随意调整、变动。四、实施办法与操作规程全县小学、初中均衡编班工作采取县教育局统一组织，学校具体负责，县教育局指导、监管，社会各界代表全过程监督的模式（基层小学由中心小学统一组织、指导、监管）。具体实施办法与操作规程如下：（一）确定班级数、班生额：各学校根据县招委会批复的招生方案或县教育局下达的招生计划和实际录取入学的学生数，按照规定的班生额标准，

5、研究确定义务教育阶段起始年级开办的教学班班数，并将招生计划数、实际录取入学的学生数和拟开设的教学班班数书面报告县教育局（小学、初中分别报初幼教股、中教股）。要严格控制“大班额”，任何学校不得出现超大班额现象，鼓励有条件的学校实行小班化。（二）选定班主任、任课教师：各学校根据拟开设的班级数集体研究确定班主任人选，再按照“均衡搭配、结构合理”的原则，研究确定相应的任课教师组合，然后将班主任、任课教师组合方案在学校对外公开栏中公示（公示的内容为各班主任、任课教师组合的基本情况，包括班级、学科、姓名、性别、年龄、学历、职称等），并书面报告县教育局（小学、初中分别报初幼教股、中教股）。（三）公开进行学生

6、编班1、学校向参与“阳光编班”的各界代表和教师、学生宣布均衡编班方案，并公布各班主任、任课教师组合的基本情况。2、学校提前将已报名入学的学生基本情况（姓名、性别、出生年月等）录入电脑，并按男、女生分成2个数据包。3、在“阳光编班”现场在各界代表的监督下，学校采取电脑摇号形式，根据班级数随机将男、女生分别进行分组，并随机确定男女生组合后当场打印（一式3份）并编上序号，然后由起始年级的所有班主任当场抽签确定编班，班主任、校长、行风监督员和教育局下乡组人员（或包片包校督学）在相应的编班名册（一式3份）上签名确认并加盖学校公章后，分别由班主任、学校教务处和教育局下乡组人员（或包片包校督学）保存、备案。

7、4、各学校将公开均衡编班结果在校园网和校务公开栏公示。五、工作要求1、统一思想，加强领导。各学校要充分认识阳光、均衡编班的重要意义，把做好此项工作当作规范办学行为、加强教育系统行风建设、促进教育公平的一项重要举措，切实加强对阳光、均衡编班工作的组织和领导。各学校要成立均衡编班工作组织机构，并设立由社会各界代表组成的监督小组，确保均衡编班工作公开、有序、规范实施。2、广泛宣传，营造氛围。各学校要采取校园网公布、新闻媒体公开宣传和印发告家长书、召开家长会等多种形式，大力宣传阳光、均衡编班的政策依据、实施办法和操作规程，使全社会形成共识，共同支持和监督此项工作的实施，努力营造良好的舆论氛围。3、周密

8、组织，规范操作。各学校要明确工作分工，细化各项工作规程，周密细致做好公开、均衡编班的各项工作，确保每一个环节严格按规定的程序操作，不出现疏忽和纰漏。各学校要做好现场编班仪式的准备工作，并安排专人主持，县教育局将派工作人员参与编班的现场操作工作。4、落实责任，严肃纪律。均衡编班工作，校长是第一责任人。各学校必须严格按照本方案规定的操作办法、程序做好均衡编班工作。起始年级的所有学生（含转入、借读学生）都要参加均衡编班，均衡编班后报名入学或转入（含借读）的，由学校均衡编班领导小组负责组织起始年级的所有班主任，并在部分教师、学生代表的监督下，采取抽签的办法均衡分配到班级，不得直接安排插入某个班级，确保公平公正，一视同仁对待每一名学生。任何学校不得协议招生、协议编班。对暗箱操作、弄虚作假、随意“变通”等违反规定的学校，将予以全县通报并责成限期整改到位，同时，将取消相关学校当年度评先评优及定向生资格（违反规定的民办学校年检“一票否决”，情节严重的，暂停招生），并将视情节轻重严肃追究学校主要领导、下年段领导和相关责任人的责任。县教育局下乡组人员、包片包校督学和有关股室每学期都将对各学校均