曹东庄小学2009年度综合督导评估汇报材料

1、实用精品文献资料分享曹东庄小学2009年度综合督导评估汇报材料曹东庄小学2009年度综合督导评估汇报材料曹东庄小学地处抚宁县茶棚乡曹东庄村，是一所正在发展中的农 村小学，学校占地8280平方米，建筑面积1441平方米；拥有图书12673册，生均62.4册。现有教师25人，6个教学班，在校学生203人。学前班5个，在园幼儿154人。通过历年的发展学校建有多媒体 教室、微机室、少队室、仪器室、实验室、卫生室、标本室、图书室 等十一个专用教室，满足了教育教学的需要。我校拥有一支结构合理，素质优良的教师队伍：现有本科4人，大专21人，有5人正在本科进修，学历合格率为100%全体教师中有11人被评为小学

2、高级教师，占44%县级骨干教师1人，乡级骨干教师6人，县级优秀班主任1人，乡级优秀班主任2人。一年来，在县教育局和乡中心学校的关怀指导下， 我校全面贯彻 落实党的“十七大”精神，努力践行“三个代表”重要思想，实践科 学发展观，以抓好师资队伍建设，校园基础设施和校园文化建设为突 破，加强科学管理，更新教育观念，转变教育思想，大力推进素质教 育，以大手笔、快节奏改变学校面貌，为早日实现“创建规范化小学” 的目标而开拓前进。举科研兴校之旗，树开拓求实之风，走改革创新 之路，取得了丰硕的成果：几年来学校先后被命名为“文明单位”、“图书管理先进学校”、“民主评议满意学校”、“语言文字先进学校”、“校本研

3、修先进单位”等荣誉称号。学校的各项工作也得到 了领导的肯定，家长的信任和社会的好评，社会声誉也在不断提高， 现将学校的的各项工作汇报如下：一、发展规划。面对新形式和教育发展的新机遇，结合上级的要求，为将我校建成一 所特色鲜明的农村窗口学校小学，我们总结过去，分析现状，展望未 来，为早日实现“创建现代化、品牌化农村小学”的目标。制定了曹 东庄小学五年发展规划，并分步实施，已基本完成任务。二、人事管理。1.加强领导班子建设一个好的班子，肯定能领导出一个好的集体，一个优秀的集体必定有 一个好实用精品文献资料分享的领导班子。一年来，我校坚持走群众路线，以民主集中制为 原则，进一步完善了中层领导岗位的责

4、任制， 使每个领导班长成员都 明确了自己的工作职责、范围和权限，做到了层层把关，各负其责， 各尽所能。制度面前，人人平等，班子成员决不搞特殊化，凡事都要走 在教师前面。各级组织分工协作，各司其职，使学校的大小事务，事 事有人管，人人有事管，件件抓落实的管理模式，并积极倡导教师要 创造性地完成工作。这样充分调动了各成员的积极性，又为他们施展 自己的聪明才智提供了一个宽阔的展示平台。2.教师管理在学校管理工作中，我们推崇人性化管理，做到“宽严有致，恩威并 重”二既有规范化的制度，又有人性化的关怀。相继制定曹东庄小 学学校章程、曹东庄小学规范办学实施方案、曹东庄小学教师考 勤制度、曹东庄小学教师工作

5、考评办法、曹东庄小学班主任工作 考评细则等规章制度，并把教育的有关重要法规与学校各种规章制 度汇编成册，使全体师生时刻对照，规范遵守，逐步实现了人管人到 制度管人的跨越。在加强制度管理的同时，我们还辅之以“情感管 理”。注重情感投入，领导班子成员经常深入到教师中去，以情换情， 以心换心。思想上，生活上，工作上，我们想教师所想，急教师所急， 忧教师所忧，喜教师所喜，经常与教师情感交流，让教师充分感受到 学校“大家庭”的温暖，使之在情感上产生共鸣，从而把感情的意念 转化为实际行动，积极参与学校的管理工作，产生“合力”效应。这 样，既使学校各项管理活动有章可循，依章行事，规章制度面前人人 平等，也使

6、教师自觉、主动地执行各项规章制度，充分调动广大教师 的工作热情，促使学校管理工作达到规范化、科学化、人本化。3.教师素质提高每学期，学校认真制订了领导和教师政治业务学习计划， 根据学 校特点，认真制订了教师培训计划，鼓励教师参加继续教育和各种形 式的业务进修，期末进行考核。一支师德高尚、教风优良、基本功较 扎实的师资队伍逐步形成。老教师率先垂范，青年教师互学互帮，你 追我赶，学校一派正气。4.强化师德建设，塑造教师良好形象根据市教育局师德建设年活动方案，全体教师将通过学校集 中学习、实用精品文献资料分享召开师德报告会、印发师德事迹材料、自学等多种形式，系 统学习相关法律法规、文件讲话、师德学习

7、材料。组织开展“怎样做 新时期师德高尚的人民教师”、“怎样做学生心目中的好老师”、“怎样做一名优秀班主任”师德师风建设大讨论活动。集中学习确保达到10个学时以上，人人撰写不少于5000字的学习笔记和一篇手写 的师德师风建设研讨文章。通过积极开展以“守道守责守业”为主题 师德师风建设活动，进一步树立了正确的教育观、价值观、质量观和 人才观，增强了教书育人、以身立教的使命感和尊重学生、爱护学生、 保护学生的责任意识；不断提高自身思想政治素质，以教师职业道德 规范教育、教学活动；全体教师坚持为人师表，德艺双馨，不仅教好 学生知识，还以高尚的情操和美好的行为影响学生，“爱国守法、明 礼诚实、团结友善、

8、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范在校园发 扬光大。三、教育管理。1.学校始终把德育工作放在首位，注重德育实效，成立了以校长 任组长的德育工作领导小组，由教导主任亲自抓，大队辅导员具体抓。 德育人员职责明确，措施落实，做到计划安排详实周密，总结透彻有 力。2.充分发挥课堂教学德育渗透主渠道作用，语文、数学、科学、 社会等各科结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、民族团结 的教育。音乐、体育、美术、健康等课要结合学科特点，陶冶学生情 操，激发爱国主义情感，培养团结协作和坚韧不拔的精神。各项教学、 管理工作都充分体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的特 点。3.以丰富多彩的教育活动为载体

9、，寓德育于活动之中。举办学校 诗文吟诵会、学雷锋誓师动员大会、敬老院慰问、感恩父母、雏鹰争 章活动、开学初守则规范集中教育周、期中举行守则、规范知识竞赛等活动。4.积极实施“校园形象”工程，努力把学校办成学园、花园、乐 园。绿化、净化、美化校园，营造了整洁、有序、文明、幽雅、团结、 勤奋的育人环境和催人奋进的良好氛围，努力提高育人品位。5.贯彻“安全第一，预防为主”的安全工作方针，健全完善安全 工作制度，抓好学校安全工作。多次组织了学生和部分家长进行防震 减灾、防火、安全疏散等演练。学校主动与学生家长一道抓好法制教 育，不断增强学生的实用精品文献资料分享法制意识和法制观念，从小养成遵纪守法的良

10、好 习惯。依法执教，依法治校，建设和谐校园，确保师生人身和学校财产安全。6.定期评选表彰先进班集体、三好学生、优秀学生干部、进步较 大学生等。班级纪律、卫生、广播操天天检查，流动红旗周周公布。7.通过家长学校、 学生家长委员会、 家访等形式同家长建立经常 性联系，及时听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。开展家 庭教育现代化实验，构建学校、家庭、社会三结合的德育网络，形成 强大合力，做到了德育工作全员参与，全方位落实，全过程优化，处 处讲规范，时时抓养成。8.我校根据本校工作实际开展了与学生谈心活动，要求语文、数学、以及英语教师与所教班级的学生进行谈心活动， 走进孩子的心灵， 感受孩子的情

11、感，了解孩子的心思。同时，针对特殊的学生，多次与他们谈心，促进他们的进步，沐浴他们的成长。既做孩子的老师，更 做孩子的好朋友。四、加强教学管理，积极推动新课改，努力提高教育教学质量。1.随着教育形式的发展，老的教学理念、方法已经不能适应现代 教育教学，我们积极推动新课程改革，组织教师、学生学习新理念和 新做法，让广大教师逐步去认识它，认同它，对教师思想认识的转变 起到了潜移默化的作用。积极开展新课改的交流、观摩和示范课，另 外，本人还经常深入到教师的课堂中去，与他们一同探讨、认识、交流新课改实施过程中的疑虑和难点。 在课堂调研的过程中，不仅对我 自身业务能力有了极大的提高，而且使我更加深刻的认

12、识到了课堂改 革的重大意义。2.结合新课程改革的精神，学校要求教师在教学任务上从教书向 教书育人转变；在教学观念上从以教师为中心向以教师为主导、 学生 为主体转变；在教学内容上从单纯的讲解向理论和实际相结合转变； 在教学要求上从死记硬背传授型向智能与知识相结合型转变； 在教学 方法从注重教法向教法与学法指导同步转变；在教学评价上从终结性 评价向过程性评价与终结性评价并重转变。3.强化课堂常规管理，向40分钟要质量。教师做到了认真备课、上课，制定提高教学质量的措施和学习困难生的转化措施，注重学生实用精品文献资料分享自主、合作、探究的教学方法，学校想方设法使课堂教学真正做到严 要求、轻负担、低消耗

13、、高质量。坚持领导深入班级听课制度，努力 创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛围。推门课最能反映一个教师的工作态度和教学水平。本学期校长及领导班子成 员对全校的一线教师课普遍听了一遍， 随时了解课堂教学的情况，关 注学生学习状态，校长、教导主任、教研组长深入课堂第一线听课， 并对多位年轻教师进行现场指导，获得了较大成功。4.注重加强对青年教师的培养和对青年骨干教师的发现指导。在加强业务引导的同时鼓励他们积极参加学历进修，为青年教师迅速成长引路搭台，促进了教师素质和业务水平的大幅度提高。今年，我校 已经有2位教师先后为全乡教师举行公开课， 受到与会领导、同事的 广泛好评。五、加强校

14、本教研，不断促进师资队伍建设，打造一支思想过硬、业 务素质高的教师队伍。1.我校的校本教研工作，逐渐形成了“以科研促教研，以科研带 教研”的氛围，不断推动教学工作的发展。一年来，教导处进一步加 强课题研究的组织、实施和管理工作，强化科研兴教的意识，加强常规性教研、提高性教研、联片教研三级教研工作，不断开创教育教学 工作新局面。2.实施“名师工程”，打造名师品牌。学校想方设法为教师的专 业化成长创造条件，首先在教师队伍管理机制上进行了改革， 鼓励广 大教师勤奋学习，钻研业务，提高教育教学水平的积极性，促使一批 优秀教师脱颖而出，成为名师。六、继续完善后勤管理，努力提高后勤服务质量，不断完善校园

15、设施，为创建“秦皇岛市规范化学校”保驾护航。我们根据学校规划，本着实用、标准、现代的原则，发扬立足实际、勤俭节约，师生动手，艰苦创业的优良传统，花大力气进行校园 建设。学校环境和硬件设施建设一学期一个新项目，一年一个新变化， 不断朝着“秦皇岛市规范化学校”的目标迈进。七、取得的主要成绩。1.在教师队伍建设和素质提高方面，我校所有教师接受了新一轮基础 教育新实用精品文献资料分享课程培训，一年来，我校教师有5人参加县级优质课评比，全 部获奖；1人荣获县政府优秀教学成果奖，4人人获乡政府教学成果 奖。2.在教学质量和学生能力培养方面，2009年5月，四名同学参加秦 皇岛市第六届发展能力检测大赛中获二等奖， 李欣桐等三名同学荣获 市级小发明、小制作一等奖。八、对今后工作的设想。在新的学期里，要想有创造性地开展工作与调动教师的工作积极 性，鼓励大家你追我赶，营造一种良好的工作氛围和习惯，我们初步 设想如下：第一，加强学校教育教学管理和评价，修订学校教育教学工作考 核细则，务求开拓创新，细则要体现教师的水平，要体现多劳多得， 少劳少得，不劳不得，鼓励教师以教学为中心，以课改为目标，培养 教师的敬业奉献精神。第二，要加强教师的业务学习，充实自己提高自己，而且业务学 习要形式多样，有声有色，体现工作的实效性。第三，加大课改