全国第七届中小学音乐优质课比赛教学设计跳圆舞曲的小猫

1、6第七后中小学音乐课观摩活动教宾笑（小学）舞曲的小猫授课教师：赵利贞学校：山西太原市山西大学附属小学年级：二年级指导教师：赵靖、连华【课 型】欣赏课【教学内容】童趣跳圆舞曲的小猫教材分析】跳圆舞曲的小猫是首专门为孩子们雪的管弦乐曲c由美国作家R.安 德森作曲。曲调诙谐有趣，描绘了一个天真活泼的小猫在优美的圆舞曲音乐 的伴奏下欢快起舞“乐曲具冇拟人化与写实的特点，为二部曲式（A+B+M）, 4小节的引子，好似个自豪的小猫一步步走进了“舞场”准备翩翩起舞° A 段主题旋律优羌抒情，用弦乐主奏，小提琴“滑奏”技巧的运用，形象的模 拟了小猫的叫声，増加了乐曲的诙谐悄趣利突出了主题单元。B段旋

2、律欢快 活泼，音乐一气呵成，表现了十分热烈的场面c尤为冇趣的是乐曲的结尾处, 突然传来了几声狗叫，使止在专心跳舞的小猫大为爲惊，音乐用-连串的上 行音突然结束全曲，形象地描绘了小猫听到狗叫后迅速跳离了舞场，巧妙的 结束了全曲“【教学目标】、在聆听小提琴模拟小猫叫声的过程中逐步熟悉主题，记住主题"二、继续学习三拍子，并能用木鱼准确的随着音乐敲击出二拍子的强拍 位置。三、在音乐实践活动中感受体验乐曲中速度、情绪的变化，并能通过身 体律动表现出来C【教学重难点】、记住主题二、准确用木血随音乐敲击出4拍子的强掠位置。【教学用具】钢琴、多媒体课件、木鱼、水彩画笔、画纸【教学方法】聆听、模伪、重

3、复、律动、演奏、演唱、淤戏等I教学过程】、新课导入师：今夭这节课老师要带领大家参加一场特别的舞会，舞会的主角是一 个可爱的小动物。会是谁呢？请仔细听音乐。:、完整聆听1. 初听。师：原来舞会的主角是只可爱的？生J 2. 课题：跳闘舞曲的小猫.生:齐读课题3. 学生n由模拟小猫叫声。4. 再听全曲，画图形谱“师:让我们再次到音乐当中寻找小猫的叫声。请伸出右手边听音乐边随 老师画图形谱师：观察图形谱，音乐有几部分组成?生：师：小猫的叫声主要出现在哪几部分?生：跳圖舞曲的小猫£聆听A段1. 初听找出模拟小猫叫声的音色C师：我们-起再来聆听第段音乐，当你听到小提琴模拟小猫叫声的音 乐时，诫你

4、做小猫的动作,（集体聆听、律动）2. 再次聆听，个体检测。3. 学唱A段主题旋律°师：可爱的小猫在这悠扬的音乐谆中翩翩起舞，时不时还传来优美的歌 声呢！（老师范唱主题旋律）师：你们觉得小猫在演唱时的心悄怎样呢？: *师：你们在开心快乐时的表情是怎样的，做给老师看。生：各种丰富的表情师：带着这么快乐的心情，我们也来加入小猫的歌声。（钢琴辅助学唱主题句C ）4. 个别检测主题句演唱。5. 集体聆听并随音乐律动。师：我们还可以加上动作来试试.请同学们起立模仿老师'（师生随音乐律动）6. 集体检测。师：老师想考考大家的小耳朵、，我把刚才演唱的主题句放冋音乐中你们 还能准确找到吗？如果

5、找到了就跟着唱一唱。生:聆听并演唱“师：刚才这段音乐中，主题句完整出现了儿次？'匸：师：当第次主题出现时女同学集体表演唱，第二次主题出现时男同学 表演唱。生：聆听、律动:：四、聆听B段1. 初听"师：小猫沉醉在这优美的音乐声中，时而歌唱时而舞蹈。瞧，它乂去干 什么了呢？（老师用木鱼演奏）师:有了木鱼的加入音乐更加活泼欢快、富冇韵律感了”孩子们让我们一起来试试吧。2. 复听，随老师再次划图形谱。师：演奏之前我们再来甌画这段图形谱。（师生边听边画二乐段图形谱）3. 师生用木鱼合作演奏。教师? X X X0 0 00000 0 0 (学生0 0 0X 00X00X 004. 小组合

6、作表演。圈内同学和老师配合演奏，圈外同学木鱼演奏之后搭起手转圈律动°丘、聆听第2乐段师：让我们安静聆听最后一段音乐。生:安静聆听。师:和前面哪段音乐相似？生：师：不同呢？生：师:小狗的出现把小猫吓跑了，舞会也就结束了。代、感受全曲速度的变化1. 贴卡片游戏，总结音乐中速度的变化。师：回想整场音乐，速度有变化吗？生：冇。师：速度是怎样变化的？请一位同学把这三张卡片贴到相对应的图形 谱上。生：贴图。2. 拓展聆听小狗圆舞曲用线条表现音乐中速度的变化。师：老师还想再来考验一下你们的耳朵，老师再来播放一段音乐，你们 用图形或线条记录出音乐当中速度的变化。牛：聆听、画图。生：学生讲述自己的图形谱。七、完整聆听并表演1. A段分男女生演唱主题句并律动。2. B段师生配合演奏木：f