2019—2020学年度聊城市冠县第一学期初三期中考试初中语文

1、2019-2020学年度聊城市冠县第一学期初三期中考试初中语文九年级语文试题（100分钟，120分）、积存与运用（20分）1 .依照拼音写汉字。（3分）chongjing是人一辈子的安慰。我情愿将视线永久停留在banlan的天顶，停留在雨过天晴的cangqi。ng，让心灵去感受震颤，去品味甜蜜2 以下句子没有语病的一项为哪一项（）（2分）A中学生是青青年学习的重要时期。B.目前，文化市场稽查队发觉在例行检查时，一些网吧接纳了未成年人。C.能否保持一颗平常的心是考试正常发挥的关键。D.那蝉声在晨光模糊中格外轻逸，似远似近，又似有似无。3 下面的对联分不出自我国古典“四大名著”中哪部小讲？（2分）

2、战官渡本初败绩，劫乌巢孟德烧粮。官封弼马心何足，名注齐天意未宁。大观园试才题对额，荣国府归省庆元宵。及时雨会神行太保，黑旋风,斗浪里白条。4 仿写句子。要求句式相同，语意连贯。（3山间的清泉，你为必与遥远的大海比浩渺呢？你自翻:的纯洁。路边的小草，你为必与伟岸的大树比挺立呢？你自有你的执著。5 .默写填空。（每空1分，共10分）而现在，我在这头，大陆在那头。（余光中？乡愁？）无言独上西楼，月如钩，？白雪歌送武判官归京？中，用比喻的手法写雪景的名句是？醉翁亭记？中写山间朝暮之景的句子是？与朱元思书？中写水流急的句子是，-在生活中，有收成的欢乐，也有失去的痛楚，只要我们拥有,的良好心态，就能正确对

3、待人一辈子。（用？岳阳楼记？中句子填空）二、文言文阅读（15分）甲晋太原中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，看起来假设有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然爽朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属.。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂鬓，并怡然自乐。乙陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文。颖脱不羁.，任真自得。尝著？五柳先生传？日：”环堵萧然，不蔽风,日。短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。其自述如此，时人谓之实录。（尝）日：”令吾常醉于酒足

4、矣。其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，那么大适融然。时或无酒，亦雅咏不辍.。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，那么抚而和之，日：”但识琴中趣，何劳弦上声！注环堵：四壁。多用以形容居室简单。晏如：安稳自假设的模样。适：满足。融然：和悦欢乐的模样。畜：同”蓄。弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。6 讲明以下加点的词。（5分）渔人甚异之异：土地平旷，屋舍俨然.俨然:有良田美池桑竹之属.属：颖脱不羁.羁：-时或无酒，亦雅咏不辍辍：.7 请从乙文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属所表现的理想生活形成强烈反差的句子。（3分）&从乙文看，陶渊明的琴没有琴

5、弦，他本人也可不能抚琴，但与朋友相聚，他却“抚而和之”。他确实是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他如何样的性格？（3分）9 用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）译文：阡陌交通，鸡犬相闻。但识琴中趣，何劳弦上声！译文：三、现代文阅读（35分）（一）谈“忍” 不知从何时起，“忍”成了当今社会的一种时尚；一些年轻人穿着印有”忍字的T恤衫招摇过市，肩膀上、手臂上刺着”忍字以自我标榜；一些成功人士，也把写有“忍字的条幅装裱后悬挂在显眼处，以自励自警。 “忍“看起来是中国传统文化极力提倡和宣讲的，不管是襦家、道家依旧佛家，都倡导“忍”。但传统文化所提倡的“忍"，并不是一味地叫人忍让、忍耐和忍耐，

6、并不是委身以求志、苟且以偷生。令人标榜“忍”，也不仅仅为求得一时的风平浪静、无所作为。相反，它暗含着等待时机的策略、隐而不露的聪慧。”面对命运，忍耐看起来是走向成功的不二法门'讲的确实是那个意思。忍，是在等待中对机会的窥伺，是在冲锋前对自己爆发力的凝聚。因为机会不可能俯拾皆是，他需要认真查找；力量也不可能随时都有，它需要慢慢积蓄。 “忍”是有大小之分的。韩信受胯下之辱是小忍，司马迁受宫刑后发愤著书是大忍。由此看来，。难怪有位名人讲”古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志了。 只是“忍看起来总与孤寂相伴。孤寂是一种环境，是一种历练，耐得住孤寂是做学咨询、成大事都必须达到的境域。

7、闻名学者钱钟书先生在这方面可作为后人的典范。他青年成名，但不为名利所动，而是潜心书斋，求学海外，进一步提高自己。晚年更是能耐得住孤寂，拒不同意各种媒体的采访，不出席各种公共场合。有人看到他的文章后慕名来访，他讲：为必非要看到下蛋的鸡呢？他于大都市中避居一角,读书，静思，冷眼旁观人一辈子与社会。他不愿成为主流，成为主流，只能给摸索、创作造成累赘。要明白做学咨询、搞研究是一个专门困难的探究过程，需要排除一切外界的干扰和诱惑，需要全身心地投入。倘假设背离正道，醉心于镁光灯下，热衷于出风头，最终只能是一事无成。 不可否认的是，“忍”的过程看起来总是痛楚的，总相伴着身心的煎熬。但也唯其如此，才能真正磨砺

8、意志，锤炼本领，增益所不能，承担起天降斯人之大任。（选文有改动）10 -文章开头一段在全文中的作用是什么？（3分）答：11 结合上下文，为文章第段空缺处补写出恰当的语句。（3分）答：12 结合具体语境，讲讲文章第段中加线句子的含义。（3分）13 文章第段论述的观点是什么？（3分）答：14 .依照你对文章第段中“忍，是在等待中对机会的窥伺这句话的明白得，补写一个实例。（4分）答：（二）借你一个微笑杨保中试卷一发下来，我发觉李俊的眉头又锁在了一起，他只考了58分。一个考试从来不能及格的学生，自信心有多差就不用讲了。我合上教案，面无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，眼泪就要掉下来了，我

9、站住，等他讲话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站着，期望他能开口，但他的嘴唇看起来紧紧锁住了似的。他递过了一张纸条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课？我能够赶忙承诺他，但面对如此的一个学生我决定“迂回一下。我牵着他的手到偏僻处讲：“老师承诺你的要求，可这两天我太忙，你等等好不行？”他有些败兴，但依旧点点头。我明白他中计了，接着讲：”你必须先借一样东西给我！他着急起来，可依旧讲不出一句话。”你每天借一个微笑给我,，好不行？"那个要求太出乎他的意料，他专门困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼喻泪花艰巨地咧开微笑了。翌日上课，我注意到李俊在抬头凝视我。

10、我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感受到我为难他，大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后，他困难地对我笑了笑。见他如此，我又给他设置了一道障碍。我讲，你复述一下题目的要求，这回他为难得要哭了。许多同学对他的无能表现得专门不耐烦，七嘴八舌地争着讲起来，我禁止住了大伙儿。他终于张口，语无伦次。我笑着让他坐下。他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室如此过了好长一段时刻，我都没提为他补习的事。一天下课，李俊又挡住我，我明白他要干什么，一耸肩，向他摊开手。他一愣，老师你要干什么？我讲，你写给我的纸条呀。他笑了：我不写纸条了，您给我.补补课吧。我面带笑容：”功课你不要急，到时

11、我会主动找你的，但我向你借的你还没给够我。”好的，我一定给足你。等他高快乐兴预备离开时，我递给他一张纸.，那儿有我为他预备的一道题。我告诉他，一天之后把它做出来，能够和同学讨论，也能够独立完成。我明白，他宁可“独吞，也决可不能和同学讨论的。下午他讲还没做好，我有点不快乐，讲晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。自习不自然的模样。就如此，我先后为他写了4张纸条，题目一次比一次难。后来，纸条一到手他就迫不及待地和同学们讨论开来。期末考试李俊成绩科科及格一一看来我为他补得也差不多了，新学期刚开始，李俊休学了，因为他爸遇到车祸瘫痪了。我有点担忧，一个连话都不愿讲的青年，能担负起养护父亲的责任吗？星期天，

12、我和几位朋友到茶室谈天。刚坐下，就被一群小小孩围上了，硬要为我们擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来，在不处吆喝着：擦皮鞋！离开茶室，我从那个小小孩面前走过时，发觉那小孩竟是李俊！"老师，让我为你擦一次皮鞋吧。他讲，脸上没有害羞也没有沮丧。我承诺了，伸过鞋子，他专门用心地擦着。他一边擦一边讲，他尽管不缠人，生意却不错。顾客告诉他，他的笑容专门好看。我讲是吗？他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了笑，他的笑让他挣半天钞票也能养活他和爸爸了。我也快乐起来，我讲我一定等他回来。可转过身，我的泪水就出来了。李俊在后面大声地喊，老师您要笑呀，您不要哭！我点点头，反而呜咽有声了。我终于没有给他补课，

13、是他为我补了一堂人一辈子课。（选自？感动大学生的100篇微型小讲？，有改动）答：（4分）15文中“我设了一个什么”计？什么缘故如此做?16 讲讲以下句子表现了李俊如何样的性格特点。（每题2分，共6分） 他的脸涨得通红。我静静地站着，期望他能开口，但他的嘴唇看起来紧紧锁住了似的。 自习时，我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩，专门不自然的模样。 他又笑着告诉我，不久他还会复学的。17 文中讲”看来我为他补得差不多了“，又讲”我终于没有给他补课“，这两句话矛盾吗？什么缘故？（4分）答：18 联系全文，谈谈你对小讲结尾处”是他为我补了一堂人一辈子课”的明白得。（5分）答：四、作文（50分）阅读以下材料，按要求作文。一位屡屡失意的青年人去请教得道高僧，高僧拿了两只装有茶叶的杯子