3细胞的衰老和凋亡学案设计

1、6.3细胞的衰老和凋亡学案设计生物学科必修一第6章第3节细胞的衰老和凋亡 学案学习目标：1. 描述细胞衰老的特征。2. 简述细胞凋亡与细胞坏死的区别。知识梳理：1. 生物的生长和衰老是生物界的正常现象， 也是如此。单细胞生物的衰老和死亡就是 的衰老和死亡，多细胞生物的衰老过程是组成该普遍衰老的过程，人体体细胞的分裂一般为就会停止分裂而衰老了。2 .细胞的衰老过程是一个细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，最终表现为细胞 的、上发生变化的过程.3. 衰老细胞的特征是 、4. 细胞衰老的原因目前大家普遍接受的为 和等。典型例题：例1 下列关于细胞衰老的叙述中不正确的是（）A. 衰老的细胞体积

2、变小，细胞核体积增大B. 有些酶的活性降低C. 细胞核的染色质收缩，染色加深，染色体端粒变短D. 细胞的新陈代谢加快，细胞内色素积累减少例2 关于细胞凋亡的叙述，不正确的是（）A. 细胞凋亡就是细胞坏死B. 细胞凋亡发生在生命的各个时期C. 红细胞白细胞的正常死亡就是属于细胞凋亡D. 细胞编程性死亡，是由基因决定的自动结束生命的过程例3 下列不属细胞凋亡的范畴的是()A.人胚胎发育进尾部细胞的自动死亡B 胎儿手指间细胞的自动死亡C.某人因脑溢血使脑细胞死亡D肝炎病人肝细胞被病毒侵染而死亡学法指导：(1 )个体衰老与细胞衰老并不总是同步的，在幼年个体中有衰老的细胞，老年个体中有新产生的细胞，但细

3、胞总体衰老会导致个体的衰老。(2) 细胞衰老和凋亡对机体的正常发育都是有利的，细胞坏死对机体有害。(3) 哺乳动物红细胞衰老时不具备“细胞核体积增大”这一特征，因为已无细胞核。基础训练：1.老年人皮肤上岀现“老年斑”，原因可能是(A.细胞酶的活性降低，新陈代谢作用减慢.细胞内积累大量色素C.细胞膜的通透性降低.细胞的染色质收缩，染色质染色加深2.与人类的寿命相关的细胞变化是A.细胞的增殖B .细胞的分化C.细胞的衰老D .细胞的凋亡3.关于生物个体衰老和细胞衰老的关系中,说法正确的是A.个体衰老导致细胞衰老.细胞的普遍衰老导致生物个体的衰老C.年幼个体中很少有衰老和凋亡的细胞.老年个体几乎没有

4、幼嫩的细胞4.下列细胞中细胞凋亡的速率最高的是(A.白细胞 B .红细胞 C .心肌细胞D .癌细胞5.细胞的生命历程依次经过的阶段是未分化分化衰老凋亡死亡A. B.C.D .6关于细胞衰老学说中，不正确的是()A.可攻击细胞膜的磷脂分子BC.可攻击DNA分子D7.细胞的寿命与细胞的分裂能力的关系A.细胞寿命短的分裂能力强BC.细胞寿命长的分裂能力弱D提高训练：可攻击自由水和结合水分子可攻击蛋白质分子()细胞寿命长短与细胞分裂能力有关细胞寿命的长短与分裂能力强弱无关1人到老年时，头发由黑变白现象的原因是什么？2植物根毛表皮细胞常被损伤而死亡，但正常情况下，它能自动凋亡，但是有的根毛表皮细胞却能

5、继续活 着，你分析此现象的原因是什么？3什么叫“老龄化社会”？谈谈老龄化社会的形成是社会的进步还是社会的落后的表现？为什么?4 / 56.3细胞的衰老和凋亡学案设计第3节细胞的衰老和凋亡知识梳理:1.细胞个体个体的细胞50 次2 形态结构功能3.细胞体积变小新陈代谢速率降低和酶活性降低细胞内的色素逐渐积累呼吸速率减慢通透性改变4 .自由基学说端粒学说典型例题:1. D 2. A3. C基础训练:1. B 2. C3. B 4. A 5. B 6. B7. D提高训练：1 人老了，人头部黑色素细胞衰老，细胞内的酪氨酸酶活性降低，使黑色素合成量减少，所以头发变白。2. 调控细胞程序性死亡的基因在有些根毛表皮细胞中得到表达（执行），但在有些细胞得不到表达 （执行）而造成的。3.在一个地区或国家内，当60岁以上人口达到总人口的 10%（或65岁以上人口达7%时，称为老龄化社4 / 56.3细胞的衰老和凋亡学案设计会。一般认为这是一种社会进步行为表现。充分说明了该社会的人口衰老的延