学校落实双减政策加强课外读物管理实施方案收藏

1、学校落实双减政策加强课外读物管理实施方案收藏为切实做好学生课外读物的管理工作，确保学生课外读物质量，促进学生爱读书、读好书、善读书，根据教育部中小学生课外读物进校园管理办法的通加（教材2021）2号）和省教育厅关于转发教育部V中小学生课外读物进校园管理办法的通知的精神，结合市局相关要求及我校实际，制定本方案。一、课外读物管理领导小组课外读物监督管理领导小组组长：XX副组长：XX成员：XX二、指导思想为认真贯彻主管教育部门文件精神，全面推进素质教育，切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率，促进学生全面、健康而有个性地发展；本着对学生未来负责的态度，进一步把上级关于“双减的要求落到实处，科学

2、把握“双减”的精神实质，特制定本方案。1、 具体要求（1） 学校要大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，读书节活动，创设读书角，优化校园阅读环境，推动书香校园建设。注重开展形式多样的阅读活动，提高学生闵读兴趣，培养良好阅读习惯。发挥家长在学生课外阅读中的积极作用，营造家校协同育人的良好氛围。（二）未经学校审定的书刊一律不得进入学校。任何教师不得组织学生购买运用盗版图书.教材和各种违规书刊及教辅材料。坚决杜绝强制学生统一购买教辅资料及加重学生负担的情况。（三）学校严禁任何单位和个人在校内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。捐赠课外读物，学校将务必明确受捐赠课外读物来源，并进行审核把关，严禁问题课

3、外读物进校园。（四）学校课外读物管理工作小组对校内课外读物认真排查清理，杜绝办法中列出的12条负面清单中图书存在。（五）课外读物推荐目录要向学生家长公开，坚持自愿购买原则，学校不得强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得组织统一购买。（六）加强图书建设。学校将加强图书室建设，定期更新图书，提高图书室的运用率。鼓励在教室设置图书角、图书柜、小书箱等，方便学生阅读，丰富阅读体验。（七）学校给每个班配备书柜，开放图书室、读书吧等,并通过形式多样的阅读活动。绘本课。阅读指导课提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。（八）学校给各位家长推荐的各学段“学生课外读物目录必须是在国家批准的教育部基础教育课程教材发

4、展中心中小学生阅读指导目录中选择。四、工作目标建立学校.教务处.年级组.班主任和语文学科教师联合管理机制，完善管理制度，落实责任，强化措施，加强校园课外读物选取的监管，确保学生课外阅读録色.人文.科学、有效，以达到学生兴趣阅读.快乐闽读，培养学生的阅读习惯，促进校园课外阅读的健康发展，以提高学生的文学素养、人文情怀和爱国情怀，促进阅读对语文教学的助推作用，秩序井然，有力推进我校的教育教学活动。五、课外读物管理细则（一）学校将学生自带课外读物进校园的管理要求纳入校纪校规以及年级和班级公约等制度规范，并开展多种形式的教育和引导，探索建立学生自带读物进校园自治管理制度。（二）推荐工作程序1、课程教学

5、处负责组织各学科骨干力量做好各学科课外读物的推荐与审核工作，提出初选目录，各学科主任负责审核，把关，递交领导小组审议，提出评议意见，图书馆负责统筹数量种类。2、进校园课外推荐目录向家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买，任何教师不得私自推荐学生购买课外读物，也严禁任何单位或个人在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。（三）学校组织专门小组负责审核把关，统筹数量种类,明确采购渠道，确认推荐结果，公示并报教育局图工委审核备案。（四）建立校园课外读物推荐报备制度学校向学生推荐课外读物原则上每学年初进行一次。推荐前，须进行审查和备案。具体环节分为初选推荐、分组审读、集体评议、公开公示、上报备案。学校课外读物进校园工作领导小组要组织教育教学干部、各学科教研组长及骨干教师、图书馆管理人员提出初选目读物进校园推荐阅读目录。学校推荐书目确定后，每年9月要上报区教委基础教育科备案，并向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买